拜师学习计划
来到商外,又是刚毕业的学生,一切对于我来说,既新鲜又陌生。面对我的第一份工作,面对可爱的孩子,我满怀激情。可事实告诉我,只有激情是不行的,还要有方法。正当我无助之时,学校开展了“青蓝结对”计划,给我们这些新教师安排了师傅,让我们在教学上,在班级管理上不再迷茫。作为一名新教师,在学科知识,教育理论,教育实践等方面都有待提高。
外因起辅助作用,真正起作用的还是内因。因此,在学校与师傅的帮助下,我制定以下《拜师学习计划》。
一.在理论方面继续学习。以教育学,教育心理学等理论知识为基础,认真学习职业道德规范,具有良好的师德,从学识上,道德上做学生的榜样。
二.在教育教学实践中,认真学习领会新课改,更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔勤动脑。不仅认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身知识含量。尽快掌握语文学科特点,努力形成自己的教学风格。
三.勤听课,多反思。每小周去听师傅两节课,学习师傅的教学环节和对学生学习兴趣的调动,而且认真学习师傅每节课重难点的讲解方法。每次听完课后,都认真的反思,及时写下自己的感受和收获。请师父每大周听自己两节课,另外,还邀请本组内其他老师每大周听自己一节课。在听评课的过程中认真接受其他老师的建议,在以后自己的教学过程中有针对性地改进并修正。
四.抽出时间多于师傅沟通交流,提出自己的问题或见解,虚心听取师傅的意见和看法。另外,在课前,我会认真备课,把修改过的教案让师傅检查,不懂的地方就去请教师傅。
教案要写的准时准确,课前反复练习,不留下任何疑问。在讲课之前多看练习册及其他参考资料,知道课文要考的重点与难点所在。讲课才有突破点。
五.在作业布置与讲解上,我也要多请教师傅。学习如何在有效的时间段让学生更好地掌握本节课的知识。
通过不断的学习与反思,我要不断找出适合自己的教学方法,创造出自己的教学风格。
2012年9月13日
拜师学习计划
来到商外,又是刚毕业的学生,一切对于我来说,既新鲜又陌生。面对我的第一份工作,面对可爱的孩子,我满怀激情。可事实告诉我,只有激情是不行的,还要有方法。正当我无助之时,学校开展了“青蓝结对”计划,给我们这些新教师安排了师傅,让我们在教学上,在班级管理上不再迷茫。作为一名新教师,在学科知识,教育理论,教育实践等方面都有待提高。
外因起辅助作用,真正起作用的还是内因。因此,在学校与师傅的帮助下,我制定以下《拜师学习计划》。
一.在理论方面继续学习。以教育学,教育心理学等理论知识为基础,认真学习职业道德规范,具有良好的师德,从学识上,道德上做学生的榜样。
二.在教育教学实践中,认真学习领会新课改,更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔勤动脑。不仅认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身知识含量。尽快掌握语文学科特点,努力形成自己的教学风格。
三.勤听课,多反思。每小周去听师傅两节课,学习师傅的教学环节和对学生学习兴趣的调动,而且认真学习师傅每节课重难点的讲解方法。每次听完课后,都认真的反思,及时写下自己的感受和收获。请师父每大周听自己两节课,另外,还邀请本组内其他老师每大周听自己一节课。在听评课的过程中认真接受其他老师的建议,在以后自己的教学过程中有针对性地改进并修正。
四.抽出时间多于师傅沟通交流,提出自己的问题或见解,虚心听取师傅的意见和看法。另外,在课前,我会认真备课,把修改过的教案让师傅检查,不懂的地方就去请教师傅。
教案要写的准时准确,课前反复练习,不留下任何疑问。在讲课之前多看练习册及其他参考资料,知道课文要考的重点与难点所在。讲课才有突破点。
五.在作业布置与讲解上,我也要多请教师傅。学习如何在有效的时间段让学生更好地掌握本节课的知识。
通过不断的学习与反思,我要不断找出适合自己的教学方法,创造出自己的教学风格。
2012年9月13日