做一名幸福的幼儿老师
今天我们能相聚在这里说明我们都跟孩子们有缘，注定要和他们在一起度过朝朝夕夕，那么这个缘分到底能否长久还要看我们是如何认识幼教工作的。我最初的认识：轻松、快乐，现在的认识：责任、自律、学无止境。
一、 不断修炼自己，使自己成为最好的老师
动力来自于对“幼儿教师”职业的认识：幼儿园是孩子从家庭踏入社会的第一个场所，所感受到的事他对社会的最初印象：周围成人的态度、环境氛围是否使孩子感到安全、稳定，能自然、愉快的显露个性，不会时刻担心受到老师指责而产生心理压抑，能得到同伴的认可，在伙伴中感受到友好、接纳，有归属感，这都取决于教师及其营造的氛围。社会行为的建立为孩子将来踏入社会奠定良好的基础，形成孩子自尊、自信、合群、上进的性格特点。
我一直认为：品格高尚的、性情温和的、语言举止有度的人，简而总之是最好的人最应该当教师。因为这职业太重要了，我们这一生会工作20-30年，会影响500-1000人。一直以来有许许多多的老师的事迹激励着我，使我感叹教育的力量太大了。举例：蒙台梭利、倡议书。 幼儿教师面临的困难和挑战：当然我们生活的现实状况有时并不单纯，有很多外来因素在干扰着我们，左右着我们的行为，例如：家长的态度、外界的影响、教育中的困难有时会让我们产生怀疑：我是否适合做幼儿教师？其实这好像是每个人通往成功之路上必经的一条小径，无论做什么职业都会有一个由生到熟的过程，只有经过后回头望去才会感受到自己的力量，感受到成功的喜悦。关键词：做中学。
成功要具备的要素：坚定的信念、持之以恒的学习、虚心讨教、乐于思考论语子贡问政。子曰：足食，足兵，名信之矣。如去掉一条呢？再去掉一条？死不是最可怕的，可怕的是没有信仰，导致涣散和崩溃。行君子之道：改变人一生的小故事：烈日炎炎的一天路过一个巨大的工地，所有的人都在汗流浃背的搬砖，她去问第一个人，你在干什么呢？那个人没好气的告诉他，你看不见啊，搬砖吗! 他又去问第二个人，这个人态度平和多了，把手里的砖码齐，说：我在砌墙啊。后来他又去问第三个人。那个人脸上有一种祥和的光彩，他擦擦汗，很骄傲的说：我在建一座教堂。
解读他们呢的行为确实三个层次：1、悲观主义者，觉得做事是苦役，生活的压力，这也是确实存在的。2、职业主义者：要对得起岗位、薪水，合格的但没有更高的追求。3、理想主义者，指导流的每一滴汗，每一块砖，这是通往教堂，是有价值的，关系到我们的梦想，和成功，成为超出平凡的个体。
二、 受人尊敬源于自身的努力：提问：你心目中什么职业最受人尊敬？为什么这样的排序？专业！举例：维修机器、修眼镜
（一） 幼儿教师的专业表现在什么地方？社会地位的提高感受到家长对此的重视。家长目
前的现状：1、纸上谈兵学习了很多文章但是理解片面，遇到事不知如何是好。例：孩子的故事 尊重孩子不等于千依百顺。2、经验型 依照父母教育自己的方式 3、放任型 信奉“树大自然直”4、权威型 不允许孩子乱说乱动，规矩多，也有的家长式真正用心也理解了，做的很不错。怎样给家长提供专业支持，是否能令家长信服？是我们能否赢得尊敬的关键。
（二） 与家长的沟通技巧：家长的认可是我们做好工作的动力：（1）班级的三围老师应经
常沟通孩子的情况，观点一致、要求一致。（2）主动交流，特别是与内心的家长。（3）照顾到每位家长，不要顾此失彼，锻炼交际能力。举例：晨间接待、晚离园。（4）换位思考，真诚、讲究方式措辞。（5）表杨别人：领导、团队，使家长相信我们是一个优秀的整体，从而也相信你。（6）自信、有准备的沟通：以专业教育者自居，做好功课。举例：面对家长纠纷
（三） 个人素质的展示：精神面貌、工作激情、形象心灵的内外统一
三．善于合作，别人快乐自己也获得快乐
虚心好学、用心观察、态度积极，正确对待别人的指导，能使我们最快的进入状态
作为一名新教师，加入到一个新的班集体，需要有一个与其他人磨合的过程，因为班级是一个整体，需要三个人的写作才能很好的完成工作。善于合作也是社会对每一个人的要求。帮助别人成功页就是帮助自己的成功。例如在咱们集团老带新活动，在家长面前相互的补台、赞美。做到每日三省自身。
四、 正确面对工作中的压力，心态最重要：承认现实中的不足之处，努力去么弥补不足。泰戈尔：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。心理暗示的力量举例
五、 故事分享
一个人的视野有多么开阔，他的想象力空间就有多么大。
一个人的目标有多么高，他的潜能就发挥得多么充分。
·两年前，我读了一本《礼物》的书。
·书中说，从前有一位老人，他给孩子们讲故事。
·他说在世界上有一种最珍贵的礼物。谁得到它，谁就更快乐，无论每天做什么事，也都能做得很好。
·这是一份什么样的礼物？以后这个孩子一直在等待。虽然他曾经收到过许多礼物，总觉得没有一件这样的礼物。
·这个孩子渐渐长大成人了，他每天虽然都努力工作但并不开心。当他看到周围的人有人获奖了，有人提升了，有人有女朋友了„„而他却越来越不自信了。
·老人让他想一想，你在做什么事情的时候最能让你快乐，最有效率呢？
·当你全身心投入的时候，礼物就会到你的面前。
·他还是不理解，一次休假，在林间小屋的壁炉旁，他的灵感来了。终于找到这份珍贵的礼物了。
·老人说：当你全心投入你正在做的事情是，你的心里就不会游离不定。你享受生活，你就更加快乐更有效率。
·欣赏自己、欣赏自己的工作就使你的精力充沛，干什么事都有乐趣。什么名、利、地位都看的比较淡。
·成就来自体味工作和生活中的乐趣
·当他全身心投入时，由于伙伴工作消沉、不负责任。他采取了宽容和忍让的态度却遭到领导的责怪，使他再次选入苦恼。
·老人又告诉他，要向过去的失败或错误中学习。你无法改变过去，但可以从中学习。再
用你学到的东西，让几天的工作和生活更令人愉快。
·老人告诉他过去的消极想法是影响快乐的根源。
·吸收过去的经验教训之后，他各方面的进步都很快，事业有成，整天都很快乐。虽然大家都赞扬他，但他总是感到工作有疏漏，不够完美。再次使他陷入苦恼之中。
·老人告诉他，礼物就是着手创造未来。
·以后他无论是开会，约见朋友、工作还是生活都提前做好准备，他更快乐更有效率。 ·老人去世后，许多人都来到老人住过的地方怀念他。是他改变了许多人的一生。 ·作为一名新手教师不仅要有信心，还要有角色意识和角色行为的变化。
·你有自己的阶段性目标吗？
·了解自己的优势、成绩、经验、问题是什么吗？
·上级、同事、家长对你的期望是什么？
·我们都要有感恩的心。我们的一切成就都是与别人对你的帮助分不开，其中包括对你不友好，伤害过你，欺骗过你的人。
六、 当你进入幼儿园，请选择“让今天快乐”的心情，你的同事、朋友和学生都将为此感谢你。
一经教育宣传部 幼儿教师新学期要对自己说的话：
做一名幸福的幼儿老师
今天我们能相聚在这里说明我们都跟孩子们有缘，注定要和他们在一起度过朝朝夕夕，那么这个缘分到底能否长久还要看我们是如何认识幼教工作的。我最初的认识：轻松、快乐，现在的认识：责任、自律、学无止境。
一、 不断修炼自己，使自己成为最好的老师
动力来自于对“幼儿教师”职业的认识：幼儿园是孩子从家庭踏入社会的第一个场所，所感受到的事他对社会的最初印象：周围成人的态度、环境氛围是否使孩子感到安全、稳定，能自然、愉快的显露个性，不会时刻担心受到老师指责而产生心理压抑，能得到同伴的认可，在伙伴中感受到友好、接纳，有归属感，这都取决于教师及其营造的氛围。社会行为的建立为孩子将来踏入社会奠定良好的基础，形成孩子自尊、自信、合群、上进的性格特点。
我一直认为：品格高尚的、性情温和的、语言举止有度的人，简而总之是最好的人最应该当教师。因为这职业太重要了，我们这一生会工作20-30年，会影响500-1000人。一直以来有许许多多的老师的事迹激励着我，使我感叹教育的力量太大了。举例：蒙台梭利、倡议书。 幼儿教师面临的困难和挑战：当然我们生活的现实状况有时并不单纯，有很多外来因素在干扰着我们，左右着我们的行为，例如：家长的态度、外界的影响、教育中的困难有时会让我们产生怀疑：我是否适合做幼儿教师？其实这好像是每个人通往成功之路上必经的一条小径，无论做什么职业都会有一个由生到熟的过程，只有经过后回头望去才会感受到自己的力量，感受到成功的喜悦。关键词：做中学。
成功要具备的要素：坚定的信念、持之以恒的学习、虚心讨教、乐于思考论语子贡问政。子曰：足食，足兵，名信之矣。如去掉一条呢？再去掉一条？死不是最可怕的，可怕的是没有信仰，导致涣散和崩溃。行君子之道：改变人一生的小故事：烈日炎炎的一天路过一个巨大的工地，所有的人都在汗流浃背的搬砖，她去问第一个人，你在干什么呢？那个人没好气的告诉他，你看不见啊，搬砖吗! 他又去问第二个人，这个人态度平和多了，把手里的砖码齐，说：我在砌墙啊。后来他又去问第三个人。那个人脸上有一种祥和的光彩，他擦擦汗，很骄傲的说：我在建一座教堂。
解读他们呢的行为确实三个层次：1、悲观主义者，觉得做事是苦役，生活的压力，这也是确实存在的。2、职业主义者：要对得起岗位、薪水，合格的但没有更高的追求。3、理想主义者，指导流的每一滴汗，每一块砖，这是通往教堂，是有价值的，关系到我们的梦想，和成功，成为超出平凡的个体。
二、 受人尊敬源于自身的努力：提问：你心目中什么职业最受人尊敬？为什么这样的排序？专业！举例：维修机器、修眼镜
（一） 幼儿教师的专业表现在什么地方？社会地位的提高感受到家长对此的重视。家长目
前的现状：1、纸上谈兵学习了很多文章但是理解片面，遇到事不知如何是好。例：孩子的故事 尊重孩子不等于千依百顺。2、经验型 依照父母教育自己的方式 3、放任型 信奉“树大自然直”4、权威型 不允许孩子乱说乱动，规矩多，也有的家长式真正用心也理解了，做的很不错。怎样给家长提供专业支持，是否能令家长信服？是我们能否赢得尊敬的关键。
（二） 与家长的沟通技巧：家长的认可是我们做好工作的动力：（1）班级的三围老师应经
常沟通孩子的情况，观点一致、要求一致。（2）主动交流，特别是与内心的家长。（3）照顾到每位家长，不要顾此失彼，锻炼交际能力。举例：晨间接待、晚离园。（4）换位思考，真诚、讲究方式措辞。（5）表杨别人：领导、团队，使家长相信我们是一个优秀的整体，从而也相信你。（6）自信、有准备的沟通：以专业教育者自居，做好功课。举例：面对家长纠纷
（三） 个人素质的展示：精神面貌、工作激情、形象心灵的内外统一
三．善于合作，别人快乐自己也获得快乐
虚心好学、用心观察、态度积极，正确对待别人的指导，能使我们最快的进入状态
作为一名新教师，加入到一个新的班集体，需要有一个与其他人磨合的过程，因为班级是一个整体，需要三个人的写作才能很好的完成工作。善于合作也是社会对每一个人的要求。帮助别人成功页就是帮助自己的成功。例如在咱们集团老带新活动，在家长面前相互的补台、赞美。做到每日三省自身。
四、 正确面对工作中的压力，心态最重要：承认现实中的不足之处，努力去么弥补不足。泰戈尔：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。心理暗示的力量举例
五、 故事分享
一个人的视野有多么开阔，他的想象力空间就有多么大。
一个人的目标有多么高，他的潜能就发挥得多么充分。
·两年前，我读了一本《礼物》的书。
·书中说，从前有一位老人，他给孩子们讲故事。
·他说在世界上有一种最珍贵的礼物。谁得到它，谁就更快乐，无论每天做什么事，也都能做得很好。
·这是一份什么样的礼物？以后这个孩子一直在等待。虽然他曾经收到过许多礼物，总觉得没有一件这样的礼物。
·这个孩子渐渐长大成人了，他每天虽然都努力工作但并不开心。当他看到周围的人有人获奖了，有人提升了，有人有女朋友了„„而他却越来越不自信了。
·老人让他想一想，你在做什么事情的时候最能让你快乐，最有效率呢？
·当你全身心投入的时候，礼物就会到你的面前。
·他还是不理解，一次休假，在林间小屋的壁炉旁，他的灵感来了。终于找到这份珍贵的礼物了。
·老人说：当你全心投入你正在做的事情是，你的心里就不会游离不定。你享受生活，你就更加快乐更有效率。
·欣赏自己、欣赏自己的工作就使你的精力充沛，干什么事都有乐趣。什么名、利、地位都看的比较淡。
·成就来自体味工作和生活中的乐趣
·当他全身心投入时，由于伙伴工作消沉、不负责任。他采取了宽容和忍让的态度却遭到领导的责怪，使他再次选入苦恼。
·老人又告诉他，要向过去的失败或错误中学习。你无法改变过去，但可以从中学习。再
用你学到的东西，让几天的工作和生活更令人愉快。
·老人告诉他过去的消极想法是影响快乐的根源。
·吸收过去的经验教训之后，他各方面的进步都很快，事业有成，整天都很快乐。虽然大家都赞扬他，但他总是感到工作有疏漏，不够完美。再次使他陷入苦恼之中。
·老人告诉他，礼物就是着手创造未来。
·以后他无论是开会，约见朋友、工作还是生活都提前做好准备，他更快乐更有效率。 ·老人去世后，许多人都来到老人住过的地方怀念他。是他改变了许多人的一生。 ·作为一名新手教师不仅要有信心，还要有角色意识和角色行为的变化。
·你有自己的阶段性目标吗？
·了解自己的优势、成绩、经验、问题是什么吗？
·上级、同事、家长对你的期望是什么？
·我们都要有感恩的心。我们的一切成就都是与别人对你的帮助分不开，其中包括对你不友好，伤害过你，欺骗过你的人。
六、 当你进入幼儿园，请选择“让今天快乐”的心情，你的同事、朋友和学生都将为此感谢你。
一经教育宣传部 幼儿教师新学期要对自己说的话：