如何撰写一篇好的技师论文
[撰写技师论文的要求]
撰写技师论文的要求、选题、写作要点、答辩
不少技术工人工作实践多年,曾参与不少技术项目的安装和调试,工作中也取得不少成果,甚至获得各种奖励,但在撰写论文时,不知写哪些内容,也就是如何选题？这是普遍存在的问题。在此,我们首先了解撰写技师论文的特点和要求,然后对选题原则作进一步讨论。
一、技师论文的特点
技师论文在规范要求、说理方式、文章格式、语言运用、可供公开发表等方面,与一般论文是基本相同的。然而,由于技师论文是考生为申报技师职务而提供的评审材料,与一般的论文相比,又有以下一些特点:
1.它是本人专业水平的代表作。
论文要送交专家评审,送审者要通过论文显示自己的专业
知识、专业能力和专业水平;而考评专家评审论文是鉴定考生能否达到技师资格的重要依据。因此,技师论文应是考生的知识、能力和技术水平的代表作。
2.论文课题应是申报技师工种的专业范围。
论文课题的选择,从技巧上说应选择个人最熟悉、拥有最丰富资料的课题;但从评审的要求来说,不同工种的技师有不同内容要求,各工种的论文课题必须在本工种专业范围内选择,超出本工种专业范围的一般不予评审。
3.论文内容应真实、可靠。
论文的内容必须做到理论联系实际,具有较强的现实意义。对技师的论文更偏重于技术实践,从生产实践中来,进行工艺技术创新的归纳和总结,对某些技术观点和理论也可表明个人的观点。但是理论不能脱离实际,对想像性、猜测性的内容因缺乏评审依据,不可成为论文的主要内容。
4.论文的论述方式应根据内容要求予以确定。
技师论文与一般论文一样,可对某个问题进行讨论。逻辑分析、引经据典、边叙边议、数据展示、合理推理的方法都是常用的,但由于技师论文多属于专业性论文,特别是选择技术总结为主要内容的应用性论文,为了详细介绍自己的技术创新、观念更新、方法更新、表明自己的看法,并对技术实践的措施用专业知识进行分析,所以一般以陈述性为主,在写作过程中可根据具体内容来设计和安排论文的论述方式。
[技师论文的格式和撰写论文的准备工作]
一、技师论文的格式
较完整的技师论文一般包括如下基本项:
1.标题;
2.作者及单位;
3.摘要;
4.关键词;
5.前言;
6.正文;
7.结束语;
8.致谢;
9.参考文献资料;
10.附录。
上述所列是技师论文一般的共性项目,技术工人撰写的申报技师论文,并非都必须包括这些内容,某些项目是可根据具体情况作适当增删的。如果论文只作内部使用,流通面不广,不准备供别人检索,则不需列出关键词。如果论文阐述已十分清楚,不须列出辅助材料,则可不需附录部分等。
[技师论文的结构及写作要点]
一般技术工人提交的技师论文以3000字（高级技师可以5000字）左右为宜，现根据技师论文的格式要求，对论文中的结构及写作要点进行详细讨论。
正文
1.正文撰写的要求。
(1)中心明确,重点突出。根据主要论点需要将各种素材、数据、资料进行筛选,弃去不可靠的内容,选出准确、可靠而有说服力的资料,抓住重点写深写透。
(2)论据充分,逻辑严密。正文仅仅做到有材料、有观点是不够的,还要把观点和材料有机地组织起来,用已学过的知识进行分析和概括,从材料中自然引出结论。
(3)端正态度,实事求是。正文中引用的素材要反复核实,观点要中肯,结果要恰当,要正视存在问题,并给予实事求是的说明。
(4)阐述清楚,层次分明。
正文的文字说明、图形绘制要清楚明确,全文结构要层次分明,所选用的名词术语、图形符号应规范化和标准化，符合最新国家标准要求。例如,叙述零件表面光洁程度的术语,旧的国家标准称为
2.正文内容。
正文是论文的主体,占论文篇幅的绝大部分,它反映该论文所达到的学术水平,是论文作者的技术水平和创造才能的体现。对报考技师的技术工人来说,无论是经验总结性论文、试验研究性论文、技术革新性论文,还是综合性论文,尽管各有特点,但一般正文都包括以下内容:
(1)提出问题。
首先说明进行某项实验,安装某个项目,调试某台仪器.排除某套设备故障的原因,要达到什么目的,陈述写此论文的理由,说明其必要性。如果这部分内容已在前言中阐述,则正文部分
就不必重复,可直接阐述解决问题了。也可把上述前言部分删去,把前言内容放在此部分,作为正文中提出问题的内容,这样安排对技术工人来说,有时会更容易撰写。
第三章第一节一位钳工的申报技师论文
在正文中又有
(2)解决问题。
根据现状、条件和技术要求,说明解决此问题所选用材、设备、确定的研究方案和所选择的技术路线,具体操作步骤等。这部分主要阐明解决问题的技术措施,是正文中的重要内容。如某汽车指导驾驶员的论文
(3)结果与分析。
结果与分析是正文的关键部分,也是较难写的内容。首先对技术项目的现象和各种数据进行整理、排列,阐明所取得的技术成果和经济成果。然后用所掌握的专业技术知识进行分析,用基本原理、基本理论去说明采取各种技术措施的理由,解释因果关系,从理论上说明其必然性和偶然'性;特别要充分阐明本项目结果与他人结果的异同,突出本人在工作实践中的新发现、新发明或新的见解,充分说明论文的价值。有些技术工人提交的论文,往往只罗列一些现象,缺乏分析。如维修设备,只罗列维修该设备的具体做法。某电子仪器噪声不符合要求,只说明通过更换哪些电容、电阻等零部件即可解决,像一些维修工艺书所写的,有什么现象,换什么
零件,用什么方法解决。但为什么要这样修理?为什么要更换这些零部件?没有从理论上去说明,使论文显得平淡单薄,技术含量不高。例如,第三章第一节申报中式烹调技师的论文
不少从事维修工作的技术工人在撰写论文时都感到十分困难,普遍都感到
第一节申报维修电工技师的论文及专家点评。上述的分析明确合理,在维修过程中始终用理
论指导实践,不是盲目的瞎碰乱撞,而是根据理论分析一步步
进行。俗话说:
结束语
结束语一般包括结论和建议两部分。结论是全文的总结,是整个项目的总判断、总评价,是研究结果必然的逻辑发展。写作时要十分严谨,解决了什么问题,得出什么结果,存在什么问题等都要如实说明,不夸大、不缩小、不想当然、要恰如其分。语言要准确、鲜明,不能用
建议部分主要是提出今后的设想、改进方案或解决问题方法、推广应用的范围和可能性等。
致谢
主要是感谢对你写作论文有帮助的人,如论文审阅,论文编写指导,提供各种资料、数据等人员都应给以感谢,到为
参考文献
凡文中引用他人论文、报告、总结中的观点、材料、数据和成果等,都应按出现先后顺序标明数码、依次列出参考文献的序号、作者姓名、题目、出版单位、出版年月,参考文再按以下格式撰写。
参考文献
1.应道宁著:《计算机绘图》,浙江大学出版社1990
2.毛志坚等编:《现代汽车大全》,湖北科学技术出启1986
附录
附录是不便列入正文的有关资料或图纸。有时论文写好后,又有新的资料需要补充,也可在附录中附上。
以上所谈的是一般技师论文的各基本项的共性内容,迫于内容较多,篇幅较大的论文写作,但不是绝对死板的公式:根据不同工种要求和特点,可以精简一些,有些项目可以合并,以便达到反映作者在本工种的专业水平和专业能力的目的。
[怎样参加技师论文答辩]
考生的准备
答辩前,考生准备的充分与否,是保证论文质量与效果的关键,故考生在提交论文之后,千万不要有松一口气的思想,而应再接再厉、抓紧时间积极准备答辩:在内容上应比论文更广泛一些,在层次上应比论文更深刻些,考评员有可能问及的问题,都要做好充分的准备。一般来说,准备工作有以下几方面的内容:
1.熟读论文:掌握论文的论点、论据和技术关键;弄懂弄通论文中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含义;反复推敲论文中是否有模糊不清、自相矛盾或用词不当的地方等,若发现有上述问题,就要做好补充、修正、解释的准备工作。通读论文多遍,熟悉论文中的重要内容,大概在哪几页,要心中有数,这样,回答问题需要寻找依据时,翻阅论文,能尽快找到所需要的内容,避免一页一页翻看,不但心里慌乱又延误时间。
2.围绕论文所涉及的内容,准备以下几方面的材料(最好写出要点):
(1)我为什么要选择这一题目,它在生产中的作用是什么?
(2)我的主要经验是什么?
(3)我这样做的理论根据是什么?
(4)论文中的技术关键、论点、论据是什么?
(5)我的技术经验解决了什么问题,其作用何在?
(6)论文中还有哪些问题尚待解决和技术前景怎样?
(7)其他。
以上所涉及问题,应根据具体情况做必要的材料准备,不
一定面面俱到,但有备无患,做到胸有成竹,避免临场慌乱
3.充分准备好答辩中的第一道程序。
(1)写出
用10分钟宣讲
(2)材料准备。
事先准备好进场应携带的资料和
A.使考生在口述时,有一依据,避免慌乱。
B.加深考评员对你的论文的了解,同时争取让考评员对你有一种
(3)预讲互昕:
要做到作
[答辩程序]
一、注意事项
1.答辩前20分钟,考生应向职业技能鉴定所报到,由考务员查验考生的准考证是否与应考人相符。
2.考生进场后,由主考评员宣布答辩开始和注意事项03.考生作10分钟的
二、提问与答辩
1.主考评员提问:
先由主考评员提出5-8个问题,一般不给时间准备(或给少量时间准备,由考评员确定),考生应立即作出回答,有时也可以给予短时间思考后回答。随问随答,主考评员可以一次提一个问题,也可以一次性提出多个问题,考生在昕清楚、记下来后,按顺序逐一作出回答。
2.其他考评员提问:
在主考评员提问后,其他考评员可再提出2-3个问题让考生回答。
3.插问:
考生回答问题时,为保证答辩的中心题意和让考生掌握答题的要点,考评员根据具体情况,随时可以有适当的插问。
三、结束方式
考生逐一回答完所有问题后,可以采用下列两种方式结束:
1.考评员不加评述,宣布答辩结束,请考生退场。
2.考评员简要指出论文和答辩中的优缺点后,请考生退以上两种方式,由考评员根据具体情况,自行掌握。
四、评议与打分
1.考评小组评议。
-般由3人组成的考评小组在考生退场后,应立即根据论需1127打分叫语提出通过或是
2.考评领导小组综合评定。
听取各考评小组论文评审和答辩情况汇报后,再结合考生所在单位的情况介绍和意见,考评领导小组综合评审,举手表决
五、总结与颁证
1.总结与颁证:报送省劳动和社会保障厅批准后,由职
业技能鉴定所召回获得技师资格的考生,进行技师资格社会化考评的工作总结与颁发证书。
2.对没有通过的考生,由鉴定所当面向其指出不足与错误之处,以及修改建议,允许半年后重新申请技师考评。
答辩时应注意的问题
考生要想顺利通过答辩，并在答辩时，真正发挥自己的技术水平,除了在答辩前做好上述准备外,还需要了解、掌握答辩的要领和答辩的技巧,才能减少失误,达到预想的效果。
一、携带必要的资料
1.携带论文与参考资料。
参加答辩时,一般应携带论文全文和主要资料,以备临查阅。答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇一时记不起时,稍微翻阅一下有关资料,帮助你恢复记忆,就可以避免答不上来的慌乱和尴尬。
2.携带笔记本与笔。
供记录考评员所提出的问题和记录有价值的意见之用。通过记录,不仅可以减缓紧张心情,而且还可以边记边思考,回答问题时就会更有把握。但所携带的东西,应尽量精简,并摆好顺序或编上号码,避免资料带多,慌张之中,反而找不到所需材料,就适得其反了。
3.携带必要的挂图、图表、照片等,以及粘贴用的图钉
或双面胶纸。
4.若需幻灯机、技影仪等演示设备,事先向鉴定所提出,给予准备。
二、按发言提纲宣讲论文,不要照论文全文宣读
一般3000字的文章要15分钟左右才能念完,这与规定所给的10分钟论文报告时间,肯定超时;而且照本宣读,太平铺直叙,不会吸引人。按发言提纲宣讲,重点突出,不用赶时间,便于掌握进度,同时还能顾及到语调、板书和挂图的配合使用。
三、从容答辩
论文答辩是为了取得技师资格的一次严肃而有意义的考核,是对考生在撰写过程中所做工作的一次审查,考生经过了较长时间的撰写、查阅资料、深入研究、反复修改,理应对自己的论文所涉及的问题,已相当熟悉和了解;在答辩前又做了充分的准备,应该是胸有成竹,大可不必紧张,消除紧张的心理很重要,因为过度的紧张,会使本来可以回答的问题也回答不出来了,只有精神适当放松,从容镇定,思路才会畅通、敏捷,答辩时才能有良好的表现。
四、精神集中、态度端正
1.昕清问题后再作回答:考评员在提出问题时,考生要聚精会神地昕取考评员所提出的问题,必要时,可以将所提出的问题记在笔记本上,边记边考虑考评员所提问题的中心与要点是什么,这样就能准确回答问题,切忌未昕清楚,就匆忙回答。
2.弄懂题意后再作回答:如果对考评员所提问题没有理解清楚,不要贸然回答,可以请考评员再复述一遍;如果对问题中有些概念不太理解,可以请考评员作些解释或者把自己对问题的理解说出来,并问清考评员是不是这个意思,等得到肯定的答复后,再作回答,只有这样,才有可能避免答非所问,答到要点上。
3.精神集中、排除杂念:答辩时要精力集中,不可分神,切忌察颜观色考评员态度和揣摩考评员心理的不良现象。
五、回答问题要简明扼要、充满自信、语言流畅、声音清晰
在弄清考评员所提问题的确切含义后,要在短时间内作出反应,用肯定自信的语气、流畅的语言回答问题,切忌左支右吾、模棱两可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答问题要:
1.中心突出,不要东扯西拉,使人昕后不得要领。
2.力求准确、实在,留有余地,不可拔高,也不要把话说“死
3.吐字清晰、声音适中、层次分明。
六、谦虚谨慎、实事求是
有时考评员对考生所作的回答,不太满意,也会进一步提出疑问,以求了解考生是否切实搞清和掌握这个问题,遇到这种情况,可以这样处理。
1.有把握的,考生可以申明理由进行答辩;
2.不太有把握的,可以以谦虚口吻试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切,也不要紧张,只要回答的内容与所提问题有关联,考评员会引导和启发你进入正题的;
3.没有把握的,可以用实话实说的口吻作答,或者说:
(1)不要强词夺理,进行狡辩。因为考评员是本行业的专家,有相当的理论知识和丰富的实践经验,对这个问题是有准备而提出的,是经过慎重考虑甚至经过专门研究后提出的,故抱有
侥幸心理,进行强辩,企图蒙混过关是不可能的,强词夺理反而给考评员造成印象不好的副作用,这就得不偿失了。
(2)也不要自我放弃。轻意丧失了信心,拒绝回答,考评员想帮助你进入状态也是难有成效了,因为一切外因是通过内因起作用,故不到最后一个问题,千万不要放弃,当然,若一问三不知,所有问题回答不上来,那就不正常了。
七、虚心学习、文明礼貌
论文答辩实质也是技术交流的过程,是考生与考评员面对
面接触的难得机会,考生应当把它看成是向前辈、专家学习、请求指导、讨教问题的好机会,因此,在答辩过程中,考生应当尊重考评员:
1.注意仪容:穿戴、言行、举止要讲文明,有礼貌。
2.语言谦虚:
尤其在考评员提出问题难予回答或与考评员观点不同时要注意分寸,采用委婉的语言、请教的口吻,用旁说、暗示的办法说出自己的看法,使自己的观点让考评员接受,这样,考评员不仅不会为难你,相反会认为你有主见,技术功底扎实。
3.礼貌退场:答辩结束时,无论自己答辩情况如何，无论考评员提出什么意见,都应从容地、有礼貌地退场。可以用这样的语言表达:
八、答辩后,及时总结经验与教训
答辩离场后,不要将精力放在打昕考评情况或打分多少上,因为违反考评纪律,会被取消考评资格;正确的做法应该是趁热打铁,认真总结论文撰写与论文答辩的经验教训:
1.通过论文撰写与论文答辩的实践,在专业技术知识的掌握与充实上有哪些提高。
2.通过论文撰写与论文答辩的实践,自己学习和掌握了哪些开展技术工作的方法,在提出问题、发现问题、分析问题、解决问题上取得哪些经验。
3.通过论文撰写与论文答辩实践,在综合素质能力上有哪些提高。
4.通过论文撰写与论文答辩实践,自己还存在哪些问题和不足之处,今后的努力方向怎样。
不论考评结果怎样,考评后,考生都应根据考评员提出的问题和意见,继续修改自己的论文,力求向纵深方向发展,使自己在知识上、能力上再有所提高,做好论文撰写与论文答辩的经验总结,将会终身受益。
如何撰写一篇好的技师论文
[撰写技师论文的要求]
撰写技师论文的要求、选题、写作要点、答辩
不少技术工人工作实践多年,曾参与不少技术项目的安装和调试,工作中也取得不少成果,甚至获得各种奖励,但在撰写论文时,不知写哪些内容,也就是如何选题？这是普遍存在的问题。在此,我们首先了解撰写技师论文的特点和要求,然后对选题原则作进一步讨论。
一、技师论文的特点
技师论文在规范要求、说理方式、文章格式、语言运用、可供公开发表等方面,与一般论文是基本相同的。然而,由于技师论文是考生为申报技师职务而提供的评审材料,与一般的论文相比,又有以下一些特点:
1.它是本人专业水平的代表作。
论文要送交专家评审,送审者要通过论文显示自己的专业
知识、专业能力和专业水平;而考评专家评审论文是鉴定考生能否达到技师资格的重要依据。因此,技师论文应是考生的知识、能力和技术水平的代表作。
2.论文课题应是申报技师工种的专业范围。
论文课题的选择,从技巧上说应选择个人最熟悉、拥有最丰富资料的课题;但从评审的要求来说,不同工种的技师有不同内容要求,各工种的论文课题必须在本工种专业范围内选择,超出本工种专业范围的一般不予评审。
3.论文内容应真实、可靠。
论文的内容必须做到理论联系实际,具有较强的现实意义。对技师的论文更偏重于技术实践,从生产实践中来,进行工艺技术创新的归纳和总结,对某些技术观点和理论也可表明个人的观点。但是理论不能脱离实际,对想像性、猜测性的内容因缺乏评审依据,不可成为论文的主要内容。
4.论文的论述方式应根据内容要求予以确定。
技师论文与一般论文一样,可对某个问题进行讨论。逻辑分析、引经据典、边叙边议、数据展示、合理推理的方法都是常用的,但由于技师论文多属于专业性论文,特别是选择技术总结为主要内容的应用性论文,为了详细介绍自己的技术创新、观念更新、方法更新、表明自己的看法,并对技术实践的措施用专业知识进行分析,所以一般以陈述性为主,在写作过程中可根据具体内容来设计和安排论文的论述方式。
[技师论文的格式和撰写论文的准备工作]
一、技师论文的格式
较完整的技师论文一般包括如下基本项:
1.标题;
2.作者及单位;
3.摘要;
4.关键词;
5.前言;
6.正文;
7.结束语;
8.致谢;
9.参考文献资料;
10.附录。
上述所列是技师论文一般的共性项目,技术工人撰写的申报技师论文,并非都必须包括这些内容,某些项目是可根据具体情况作适当增删的。如果论文只作内部使用,流通面不广,不准备供别人检索,则不需列出关键词。如果论文阐述已十分清楚,不须列出辅助材料,则可不需附录部分等。
[技师论文的结构及写作要点]
一般技术工人提交的技师论文以3000字（高级技师可以5000字）左右为宜，现根据技师论文的格式要求，对论文中的结构及写作要点进行详细讨论。
正文
1.正文撰写的要求。
(1)中心明确,重点突出。根据主要论点需要将各种素材、数据、资料进行筛选,弃去不可靠的内容,选出准确、可靠而有说服力的资料,抓住重点写深写透。
(2)论据充分,逻辑严密。正文仅仅做到有材料、有观点是不够的,还要把观点和材料有机地组织起来,用已学过的知识进行分析和概括,从材料中自然引出结论。
(3)端正态度,实事求是。正文中引用的素材要反复核实,观点要中肯,结果要恰当,要正视存在问题,并给予实事求是的说明。
(4)阐述清楚,层次分明。
正文的文字说明、图形绘制要清楚明确,全文结构要层次分明,所选用的名词术语、图形符号应规范化和标准化，符合最新国家标准要求。例如,叙述零件表面光洁程度的术语,旧的国家标准称为
2.正文内容。
正文是论文的主体,占论文篇幅的绝大部分,它反映该论文所达到的学术水平,是论文作者的技术水平和创造才能的体现。对报考技师的技术工人来说,无论是经验总结性论文、试验研究性论文、技术革新性论文,还是综合性论文,尽管各有特点,但一般正文都包括以下内容:
(1)提出问题。
首先说明进行某项实验,安装某个项目,调试某台仪器.排除某套设备故障的原因,要达到什么目的,陈述写此论文的理由,说明其必要性。如果这部分内容已在前言中阐述,则正文部分
就不必重复,可直接阐述解决问题了。也可把上述前言部分删去,把前言内容放在此部分,作为正文中提出问题的内容,这样安排对技术工人来说,有时会更容易撰写。
第三章第一节一位钳工的申报技师论文
在正文中又有
(2)解决问题。
根据现状、条件和技术要求,说明解决此问题所选用材、设备、确定的研究方案和所选择的技术路线,具体操作步骤等。这部分主要阐明解决问题的技术措施,是正文中的重要内容。如某汽车指导驾驶员的论文
(3)结果与分析。
结果与分析是正文的关键部分,也是较难写的内容。首先对技术项目的现象和各种数据进行整理、排列,阐明所取得的技术成果和经济成果。然后用所掌握的专业技术知识进行分析,用基本原理、基本理论去说明采取各种技术措施的理由,解释因果关系,从理论上说明其必然性和偶然'性;特别要充分阐明本项目结果与他人结果的异同,突出本人在工作实践中的新发现、新发明或新的见解,充分说明论文的价值。有些技术工人提交的论文,往往只罗列一些现象,缺乏分析。如维修设备,只罗列维修该设备的具体做法。某电子仪器噪声不符合要求,只说明通过更换哪些电容、电阻等零部件即可解决,像一些维修工艺书所写的,有什么现象,换什么
零件,用什么方法解决。但为什么要这样修理?为什么要更换这些零部件?没有从理论上去说明,使论文显得平淡单薄,技术含量不高。例如,第三章第一节申报中式烹调技师的论文
不少从事维修工作的技术工人在撰写论文时都感到十分困难,普遍都感到
第一节申报维修电工技师的论文及专家点评。上述的分析明确合理,在维修过程中始终用理
论指导实践,不是盲目的瞎碰乱撞,而是根据理论分析一步步
进行。俗话说:
结束语
结束语一般包括结论和建议两部分。结论是全文的总结,是整个项目的总判断、总评价,是研究结果必然的逻辑发展。写作时要十分严谨,解决了什么问题,得出什么结果,存在什么问题等都要如实说明,不夸大、不缩小、不想当然、要恰如其分。语言要准确、鲜明,不能用
建议部分主要是提出今后的设想、改进方案或解决问题方法、推广应用的范围和可能性等。
致谢
主要是感谢对你写作论文有帮助的人,如论文审阅,论文编写指导,提供各种资料、数据等人员都应给以感谢,到为
参考文献
凡文中引用他人论文、报告、总结中的观点、材料、数据和成果等,都应按出现先后顺序标明数码、依次列出参考文献的序号、作者姓名、题目、出版单位、出版年月,参考文再按以下格式撰写。
参考文献
1.应道宁著:《计算机绘图》,浙江大学出版社1990
2.毛志坚等编:《现代汽车大全》,湖北科学技术出启1986
附录
附录是不便列入正文的有关资料或图纸。有时论文写好后,又有新的资料需要补充,也可在附录中附上。
以上所谈的是一般技师论文的各基本项的共性内容,迫于内容较多,篇幅较大的论文写作,但不是绝对死板的公式:根据不同工种要求和特点,可以精简一些,有些项目可以合并,以便达到反映作者在本工种的专业水平和专业能力的目的。
[怎样参加技师论文答辩]
考生的准备
答辩前,考生准备的充分与否,是保证论文质量与效果的关键,故考生在提交论文之后,千万不要有松一口气的思想,而应再接再厉、抓紧时间积极准备答辩:在内容上应比论文更广泛一些,在层次上应比论文更深刻些,考评员有可能问及的问题,都要做好充分的准备。一般来说,准备工作有以下几方面的内容:
1.熟读论文:掌握论文的论点、论据和技术关键;弄懂弄通论文中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含义;反复推敲论文中是否有模糊不清、自相矛盾或用词不当的地方等,若发现有上述问题,就要做好补充、修正、解释的准备工作。通读论文多遍,熟悉论文中的重要内容,大概在哪几页,要心中有数,这样,回答问题需要寻找依据时,翻阅论文,能尽快找到所需要的内容,避免一页一页翻看,不但心里慌乱又延误时间。
2.围绕论文所涉及的内容,准备以下几方面的材料(最好写出要点):
(1)我为什么要选择这一题目,它在生产中的作用是什么?
(2)我的主要经验是什么?
(3)我这样做的理论根据是什么?
(4)论文中的技术关键、论点、论据是什么?
(5)我的技术经验解决了什么问题,其作用何在?
(6)论文中还有哪些问题尚待解决和技术前景怎样?
(7)其他。
以上所涉及问题,应根据具体情况做必要的材料准备,不
一定面面俱到,但有备无患,做到胸有成竹,避免临场慌乱
3.充分准备好答辩中的第一道程序。
(1)写出
用10分钟宣讲
(2)材料准备。
事先准备好进场应携带的资料和
A.使考生在口述时,有一依据,避免慌乱。
B.加深考评员对你的论文的了解,同时争取让考评员对你有一种
(3)预讲互昕:
要做到作
[答辩程序]
一、注意事项
1.答辩前20分钟,考生应向职业技能鉴定所报到,由考务员查验考生的准考证是否与应考人相符。
2.考生进场后,由主考评员宣布答辩开始和注意事项03.考生作10分钟的
二、提问与答辩
1.主考评员提问:
先由主考评员提出5-8个问题,一般不给时间准备(或给少量时间准备,由考评员确定),考生应立即作出回答,有时也可以给予短时间思考后回答。随问随答,主考评员可以一次提一个问题,也可以一次性提出多个问题,考生在昕清楚、记下来后,按顺序逐一作出回答。
2.其他考评员提问:
在主考评员提问后,其他考评员可再提出2-3个问题让考生回答。
3.插问:
考生回答问题时,为保证答辩的中心题意和让考生掌握答题的要点,考评员根据具体情况,随时可以有适当的插问。
三、结束方式
考生逐一回答完所有问题后,可以采用下列两种方式结束:
1.考评员不加评述,宣布答辩结束,请考生退场。
2.考评员简要指出论文和答辩中的优缺点后,请考生退以上两种方式,由考评员根据具体情况,自行掌握。
四、评议与打分
1.考评小组评议。
-般由3人组成的考评小组在考生退场后,应立即根据论需1127打分叫语提出通过或是
2.考评领导小组综合评定。
听取各考评小组论文评审和答辩情况汇报后,再结合考生所在单位的情况介绍和意见,考评领导小组综合评审,举手表决
五、总结与颁证
1.总结与颁证:报送省劳动和社会保障厅批准后,由职
业技能鉴定所召回获得技师资格的考生,进行技师资格社会化考评的工作总结与颁发证书。
2.对没有通过的考生,由鉴定所当面向其指出不足与错误之处,以及修改建议,允许半年后重新申请技师考评。
答辩时应注意的问题
考生要想顺利通过答辩，并在答辩时，真正发挥自己的技术水平,除了在答辩前做好上述准备外,还需要了解、掌握答辩的要领和答辩的技巧,才能减少失误,达到预想的效果。
一、携带必要的资料
1.携带论文与参考资料。
参加答辩时,一般应携带论文全文和主要资料,以备临查阅。答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇一时记不起时,稍微翻阅一下有关资料,帮助你恢复记忆,就可以避免答不上来的慌乱和尴尬。
2.携带笔记本与笔。
供记录考评员所提出的问题和记录有价值的意见之用。通过记录,不仅可以减缓紧张心情,而且还可以边记边思考,回答问题时就会更有把握。但所携带的东西,应尽量精简,并摆好顺序或编上号码,避免资料带多,慌张之中,反而找不到所需材料,就适得其反了。
3.携带必要的挂图、图表、照片等,以及粘贴用的图钉
或双面胶纸。
4.若需幻灯机、技影仪等演示设备,事先向鉴定所提出,给予准备。
二、按发言提纲宣讲论文,不要照论文全文宣读
一般3000字的文章要15分钟左右才能念完,这与规定所给的10分钟论文报告时间,肯定超时;而且照本宣读,太平铺直叙,不会吸引人。按发言提纲宣讲,重点突出,不用赶时间,便于掌握进度,同时还能顾及到语调、板书和挂图的配合使用。
三、从容答辩
论文答辩是为了取得技师资格的一次严肃而有意义的考核,是对考生在撰写过程中所做工作的一次审查,考生经过了较长时间的撰写、查阅资料、深入研究、反复修改,理应对自己的论文所涉及的问题,已相当熟悉和了解;在答辩前又做了充分的准备,应该是胸有成竹,大可不必紧张,消除紧张的心理很重要,因为过度的紧张,会使本来可以回答的问题也回答不出来了,只有精神适当放松,从容镇定,思路才会畅通、敏捷,答辩时才能有良好的表现。
四、精神集中、态度端正
1.昕清问题后再作回答:考评员在提出问题时,考生要聚精会神地昕取考评员所提出的问题,必要时,可以将所提出的问题记在笔记本上,边记边考虑考评员所提问题的中心与要点是什么,这样就能准确回答问题,切忌未昕清楚,就匆忙回答。
2.弄懂题意后再作回答:如果对考评员所提问题没有理解清楚,不要贸然回答,可以请考评员再复述一遍;如果对问题中有些概念不太理解,可以请考评员作些解释或者把自己对问题的理解说出来,并问清考评员是不是这个意思,等得到肯定的答复后,再作回答,只有这样,才有可能避免答非所问,答到要点上。
3.精神集中、排除杂念:答辩时要精力集中,不可分神,切忌察颜观色考评员态度和揣摩考评员心理的不良现象。
五、回答问题要简明扼要、充满自信、语言流畅、声音清晰
在弄清考评员所提问题的确切含义后,要在短时间内作出反应,用肯定自信的语气、流畅的语言回答问题,切忌左支右吾、模棱两可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答问题要:
1.中心突出,不要东扯西拉,使人昕后不得要领。
2.力求准确、实在,留有余地,不可拔高,也不要把话说“死
3.吐字清晰、声音适中、层次分明。
六、谦虚谨慎、实事求是
有时考评员对考生所作的回答,不太满意,也会进一步提出疑问,以求了解考生是否切实搞清和掌握这个问题,遇到这种情况,可以这样处理。
1.有把握的,考生可以申明理由进行答辩;
2.不太有把握的,可以以谦虚口吻试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切,也不要紧张,只要回答的内容与所提问题有关联,考评员会引导和启发你进入正题的;
3.没有把握的,可以用实话实说的口吻作答,或者说:
(1)不要强词夺理,进行狡辩。因为考评员是本行业的专家,有相当的理论知识和丰富的实践经验,对这个问题是有准备而提出的,是经过慎重考虑甚至经过专门研究后提出的,故抱有
侥幸心理,进行强辩,企图蒙混过关是不可能的,强词夺理反而给考评员造成印象不好的副作用,这就得不偿失了。
(2)也不要自我放弃。轻意丧失了信心,拒绝回答,考评员想帮助你进入状态也是难有成效了,因为一切外因是通过内因起作用,故不到最后一个问题,千万不要放弃,当然,若一问三不知,所有问题回答不上来,那就不正常了。
七、虚心学习、文明礼貌
论文答辩实质也是技术交流的过程,是考生与考评员面对
面接触的难得机会,考生应当把它看成是向前辈、专家学习、请求指导、讨教问题的好机会,因此,在答辩过程中,考生应当尊重考评员:
1.注意仪容:穿戴、言行、举止要讲文明,有礼貌。
2.语言谦虚:
尤其在考评员提出问题难予回答或与考评员观点不同时要注意分寸,采用委婉的语言、请教的口吻,用旁说、暗示的办法说出自己的看法,使自己的观点让考评员接受,这样,考评员不仅不会为难你,相反会认为你有主见,技术功底扎实。
3.礼貌退场:答辩结束时,无论自己答辩情况如何，无论考评员提出什么意见,都应从容地、有礼貌地退场。可以用这样的语言表达:
八、答辩后,及时总结经验与教训
答辩离场后,不要将精力放在打昕考评情况或打分多少上,因为违反考评纪律,会被取消考评资格;正确的做法应该是趁热打铁,认真总结论文撰写与论文答辩的经验教训:
1.通过论文撰写与论文答辩的实践,在专业技术知识的掌握与充实上有哪些提高。
2.通过论文撰写与论文答辩的实践,自己学习和掌握了哪些开展技术工作的方法,在提出问题、发现问题、分析问题、解决问题上取得哪些经验。
3.通过论文撰写与论文答辩实践,在综合素质能力上有哪些提高。
4.通过论文撰写与论文答辩实践,自己还存在哪些问题和不足之处,今后的努力方向怎样。
不论考评结果怎样,考评后,考生都应根据考评员提出的问题和意见,继续修改自己的论文,力求向纵深方向发展,使自己在知识上、能力上再有所提高,做好论文撰写与论文答辩的经验总结,将会终身受益。