那一抹绿色
大森林有一个巨大的裙摆，远远望去，是那无限的绿。
——题记
总是梦见一个场景，身着淡绿色裙子的少女，奔跑在森林里，一头乌黑的秀发飘逸在空中，耳后夹着一朵淡紫色的蔷薇。路两旁是数不清的黄玫瑰。有时，一头小鹿从这里经过，呆呆的望着奔跑的女孩……
也许是这个缘故，我竟神志不清的去买了件绿色的裙子。当第一次穿上时，心中不知是喜悦，还是……
“多好看啊。你这孩子，怎么不爱穿裙子呢，裙子多好看啊！”在妈妈的极度迫切下，我勉强地点了点头。面对着这条淑女裙，心中像打翻了的五味瓶……
在暑假的第一天买来之后，我便穿上了它。第一次穿上它时，总觉得哪里都不得劲。站没法站，坐没法坐的。无奈的我，只好在路上散步。七月的风总是懒懒的，微风轻抚裙裾，吹在脸上，很惬意。
晚上吃完饭后，天还没有完全暗下来，风却凉了很多。夏天，外出乘凉的人总是很多。不少邻居看见我的裙子，都投来赞扬的目光，送上几句赞扬的话儿。那一声声赞扬像一个个美妙的音符，编成了一首动听的和弦，响奏在这个初夏的夜晚。星星还在调皮的眨着眼，在这唯美的意境中，我高兴地奔跑了起来。微风在我耳旁喃喃细语，沾有露水的花瓣似乎开得也格外艳丽……
16路公交车和我的裙子一样的颜色。于是，喜欢上了看它开过来，开过去，眼睛在路上不断寻找那一抹绿色。
渐渐地，爱上了穿裙子的感觉，爱上了那种唯美、忘我的境界。每一穿上裙子，就总觉得自己身处于一片无垠的森林中。纵向忘情的奔跑起来。路两旁，还有那一丛丛黄色的玫瑰，那头惊慌失措的小鹿……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
那一抹绿色
大森林有一个巨大的裙摆，远远望去，是那无限的绿。
——题记
总是梦见一个场景，身着淡绿色裙子的少女，奔跑在森林里，一头乌黑的秀发飘逸在空中，耳后夹着一朵淡紫色的蔷薇。路两旁是数不清的黄玫瑰。有时，一头小鹿从这里经过，呆呆的望着奔跑的女孩……
也许是这个缘故，我竟神志不清的去买了件绿色的裙子。当第一次穿上时，心中不知是喜悦，还是……
“多好看啊。你这孩子，怎么不爱穿裙子呢，裙子多好看啊！”在妈妈的极度迫切下，我勉强地点了点头。面对着这条淑女裙，心中像打翻了的五味瓶……
在暑假的第一天买来之后，我便穿上了它。第一次穿上它时，总觉得哪里都不得劲。站没法站，坐没法坐的。无奈的我，只好在路上散步。七月的风总是懒懒的，微风轻抚裙裾，吹在脸上，很惬意。
晚上吃完饭后，天还没有完全暗下来，风却凉了很多。夏天，外出乘凉的人总是很多。不少邻居看见我的裙子，都投来赞扬的目光，送上几句赞扬的话儿。那一声声赞扬像一个个美妙的音符，编成了一首动听的和弦，响奏在这个初夏的夜晚。星星还在调皮的眨着眼，在这唯美的意境中，我高兴地奔跑了起来。微风在我耳旁喃喃细语，沾有露水的花瓣似乎开得也格外艳丽……
16路公交车和我的裙子一样的颜色。于是，喜欢上了看它开过来，开过去，眼睛在路上不断寻找那一抹绿色。
渐渐地，爱上了穿裙子的感觉，爱上了那种唯美、忘我的境界。每一穿上裙子，就总觉得自己身处于一片无垠的森林中。纵向忘情的奔跑起来。路两旁，还有那一丛丛黄色的玫瑰，那头惊慌失措的小鹿……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。