各位领导、老师：
大家好！
今天能有机会与各位有着丰富经验的毕业班教师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业班工作，倍感荣幸，同时也感谢领导们的关心与厚爱，给了我们这个与大家一起交流、一起探讨的平台。下面请允许我借此机会就我班的一些情况，谈几点肤浅的感受与做法，如有谈到不妥之处，请大家批评指正。
首先，我对本届毕业班基本情况进行简单的分析： 我班共有学生数78人，班额大人数多，在管理上相对来说是比较费力些，好在这个班我已经带了将近5年整，对于家长、学生的个性我都很了解，这样在管理上又给我减轻了一些难度。但是作为班主任，不管有多大的困难，我认为首先应该确保的是学生的安全，没有安全，其他一切免谈。其次就是抓学习，学生走进学校的目的就是学习，多年的寒窗没有成绩也等于浪费光阴。既要让他们健康成长又要让他们学得丰富的知识，作为班主任我感到压力非常大。在此，我想谈谈我的一些做法，希望各位同仁能给我一些好的建议。
安全方面
1、学生上下学尽量要求家长能亲自接送，不能接送的一定要和班主任做好衔接，坚决杜绝两头没着落。
2、每天放学我将亲手把孩子交给家长再离开，确保学生平安到家。
3、经常对学生进行教育，以保证学生在校安全。
学习方面
1、关注学困生。
差生是普遍存在的，每个班都有，只是程度不同，人数多少而已。 ◆首先抓好学困生的思想教育，让其认识毕业班的重要性； ◆其次成立互帮互助小组，加大学困生的辅导力度。现对本班的几位后进生 进行帮扶，特别利用课余时间，督促他们认真学，对后进生的作业，尽量面批面改，当面向学生释疑，帮他们树立信心。
2、注重对学生基础知识的培养 我认为语文教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对于基础差的学生来说，没有一点益处。因此，注重对学生基础知识的培养尤其重要，这也是提高平均分的关键，写作训练十分重要，我要求学生每天都能诵读优美的文章，多多练笔以提高作文能力。
3、 严格要求学生，养成良好习惯。 良好的习惯贵在平时养成，从平时的作业抓起，要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯。同时认真对待教学，认真钻研教材，多与同行们研讨教学方法，多向有经验的老师学习，对待学生的作业不能一视而过，而要认真回访、沟通，协助学生找出问题的关键以及错的原因，帮助解答。
4、适时测验，提高应试能力。 测试是提高学生学习效果的手段，但不是目的。 ◆因为有些试题光凭老师的讲，学生的做，学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题、再解决问题，才能印象深刻； ◆另外通过测试还可以让学生了解自己对某一知识的欠缺以及与其他同学的差距，激发学生的积极性。
另外是多对学生进行思想教育，多谈心，多了解，多沟通，让学生能按照正确的轨道稳步前进。（我的发言完毕）
最后，祝各位在工作中能取得优异的成绩！
谢谢大家！
张兰英
2015-3-6
各位领导、老师：
大家好！
今天能有机会与各位有着丰富经验的毕业班教师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业班工作，倍感荣幸，同时也感谢领导们的关心与厚爱，给了我们这个与大家一起交流、一起探讨的平台。下面请允许我借此机会就我班的一些情况，谈几点肤浅的感受与做法，如有谈到不妥之处，请大家批评指正。
首先，我对本届毕业班基本情况进行简单的分析： 我班共有学生数78人，班额大人数多，在管理上相对来说是比较费力些，好在这个班我已经带了将近5年整，对于家长、学生的个性我都很了解，这样在管理上又给我减轻了一些难度。但是作为班主任，不管有多大的困难，我认为首先应该确保的是学生的安全，没有安全，其他一切免谈。其次就是抓学习，学生走进学校的目的就是学习，多年的寒窗没有成绩也等于浪费光阴。既要让他们健康成长又要让他们学得丰富的知识，作为班主任我感到压力非常大。在此，我想谈谈我的一些做法，希望各位同仁能给我一些好的建议。
安全方面
1、学生上下学尽量要求家长能亲自接送，不能接送的一定要和班主任做好衔接，坚决杜绝两头没着落。
2、每天放学我将亲手把孩子交给家长再离开，确保学生平安到家。
3、经常对学生进行教育，以保证学生在校安全。
学习方面
1、关注学困生。
差生是普遍存在的，每个班都有，只是程度不同，人数多少而已。 ◆首先抓好学困生的思想教育，让其认识毕业班的重要性； ◆其次成立互帮互助小组，加大学困生的辅导力度。现对本班的几位后进生 进行帮扶，特别利用课余时间，督促他们认真学，对后进生的作业，尽量面批面改，当面向学生释疑，帮他们树立信心。
2、注重对学生基础知识的培养 我认为语文教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对于基础差的学生来说，没有一点益处。因此，注重对学生基础知识的培养尤其重要，这也是提高平均分的关键，写作训练十分重要，我要求学生每天都能诵读优美的文章，多多练笔以提高作文能力。
3、 严格要求学生，养成良好习惯。 良好的习惯贵在平时养成，从平时的作业抓起，要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯。同时认真对待教学，认真钻研教材，多与同行们研讨教学方法，多向有经验的老师学习，对待学生的作业不能一视而过，而要认真回访、沟通，协助学生找出问题的关键以及错的原因，帮助解答。
4、适时测验，提高应试能力。 测试是提高学生学习效果的手段，但不是目的。 ◆因为有些试题光凭老师的讲，学生的做，学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题、再解决问题，才能印象深刻； ◆另外通过测试还可以让学生了解自己对某一知识的欠缺以及与其他同学的差距，激发学生的积极性。
另外是多对学生进行思想教育，多谈心，多了解，多沟通，让学生能按照正确的轨道稳步前进。（我的发言完毕）
最后，祝各位在工作中能取得优异的成绩！
谢谢大家！
张兰英
2015-3-6