平定县“八学四环节”导学案
七年级
课题 课型 统一国家的巩固 新授课 班级 主备教师 授课教师 郑瑞红 备课时间 授课时间 2011.10.15 学习目标： 学习目标： 1．知识识记 ①要求学生知道汉武帝稳固大一统的主要史实，如派遣卫青、霍去病北击匈奴，开发河 西、西南夷、东胡等地区，铸五铢钱，兴修水利工程，弘扬儒学，举办太学等基础知识； ②了解年号和古代纪年的换算方法。 2．能力培养 ①通过引导学生整理、分析、归纳汉武帝稳固大一统局面以及发展经济、文化等一系列 措施，培养学生整理、分析、归纳历史知识和综合评价历史人物的能力。 ②让学生上台讲述相关的历史小故事，训练口头表达能力。 3．情感教育与价值观 ①汉武帝对匈奴的战争是在经济发展、政权稳固和军事力量强大基础上取得的，战争的 胜利，使西汉北部边郡得以安定，生产得到发展。 ②使学生懂得，国家的强盛既要靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣。 ③汉武帝年间由秦始皇建立的统一的多民族国家得到发展， 西汉王朝成为当时世界上最 强大的国家之一。 重点、难点： 重点、难点： 重点：汉武帝时期稳固大一统局面的努力和经济、文化等方面的措施。 难点：如何正确、准确地评价汉武帝一生的功过。
历史
四、整合知识、交流成果（议学、演学） 整合知识、交流成果（议学、演学）
学案编号：第
号
1、稳固大一统局面 、 措施 内容 北击匈奴 前 127 年至前 119 拍卫青、 年， 拍卫青、 霍去 病北击匈奴 河西屯边 开通河西走廊 西南开边 说 服 西 南诸 国 归 顺西汉， 顺西汉， 汉族官吏 在西南办学校 东北拓展 打败匈奴左部， 打败匈奴左部， 在 东 北 建 立行 政 机 构
2、经济与文化措施 、 措施 铸造纸币 内容
兴修水利 重视经书 建立太学 下令废半两钱， 重视经书的重写， 设置五经博士， 下令废半两钱， 改 开 凿 六 辅渠 和 白 重视经书的重写， 设置五经博士， 给 鼓励各地献书 博士配置弟子， 铸五铢钱 渠，治理黄河 博士配置弟子， 办 太学
3、比较秦朝与西汉疆域的四至，说明西汉时当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一。 、比较秦朝与西汉疆域的四至，说明西汉时当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一。
五、同步达标、拓展延伸（评学、扩学） 同步达标、拓展延伸（评学、扩学） 1、为了稳固大一统局面，汉武帝通过三次战争，解除了---------------对----------------的威胁，北部边郡 得以安宁，汉武帝在河西设郡，举世闻名的---------终于被开通。
一、提出问题，导入新课 人们常常把“秦皇汉武”并称，这两位
都是中国历史上雄才大略的君主，对后世产生过 巨大影响。著名史学家夏曾佑就认为，汉武帝为“中国二十四朝之皇帝者奠定了中国历史的 基调。 汉武帝与秦始皇相比是“青出于蓝而胜于蓝” 。汉武帝究竟是如何来巩固和发展汉朝的 呢？ 下面让我们一起来学习：统一国家的巩固。 二、设问导读，自主探究 （一）1、汉武帝时期为什么会改变汉朝初年的政策，从“无为”转为“有为” “请你阅 读教材中有关汉武帝时期稳固大一统局面的史实进行解答。 2、汉武帝通过在边境的军事行动巩固了中国大一统的局面，在其他方面他又是如何做的 呢？请你阅读教材中有关汉武帝时期采取的经济和文化措施， 来了解西汉为什么能成为当时 世界上最强的国家。
2、汉武帝时期“独尊儒术” ，大力发展------------，设置-----------，并在长安设立-----------------。
3、从秦朝统一六国到汉武帝巩固统一，有三种不同的思想先后成为治国的指导思想，请指出下列三 句话分别代表了哪三种思想，它们又分别在那个历史阶段成为国家的主导思想？ （1） “无为而治，小过寡民”-----------------（2） “克己复礼，天下归仁”-------------------（3） “依法治国，中央集权”--------------------
3、 中国古代是怎么样来计算年份的？请你阅读教材中有关年号和古代纪年方法的主要内 容，了解中国古代帝王年号纪年的方法。 （二）自主测评 1、西汉王朝在以下那位皇帝统治时期达到了空前繁荣的阶段（） A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝 2、汉武帝为了稳定北部边疆，对哪个民族发动了三次战争？（） A、匈奴 B、鲜卑 C、乌桓 D、夜郎 3、公元前 118 年，武帝下令废-----，改铸-----，这是我国货币制度史上的重要改革。 4、汉武帝采取了董仲舒“-----”的建议，大力发展儒学教育。 5、中国历史上正式建立年号是从----开始的。 三、思维互动、解难释疑（讲学、说学） 思维互动、解难释疑（讲学、说学） 1、汉武帝为稳固大一统局面在军事上采取了那些措施？在经济与文化上又采取了那些 措施？ 2、讨论 宋代史学家司马光说“汉武帝异于秦始皇无几矣（差不多）”又说。 。 “汉武帝有亡秦 之失而免于亡秦之祸。 ”为什么同样是古代杰出的皇帝，同样大肆征战、大兴土木，汉 武帝却避免了秦始皇的亡国之祸呢？ 3、小组讨论、教师归纳 、小组讨论、 我想到了： 课后谈收获： 课后谈收获： 我学到了： 4、请针对本课内容提一个问题，提升自己的问题意识。本课新问题的要求： （1） 。围绕“汉武帝大 一统”这一栏目提问题。 （2）用选择题的形式呈现出新问题。
平定县“八学四环节”导学案
七年级
课题 课型 统一国家的巩固 新授课 班级 主备教师 授课教师 郑瑞红 备课时间 授课时间 2011.10.15 学习目标： 学习目标： 1．知识识记 ①要求学生知道汉武帝稳固大一统的主要史实，如派遣卫青、霍去病北击匈奴，开发河 西、西南夷、东胡等地区，铸五铢钱，兴修水利工程，弘扬儒学，举办太学等基础知识； ②了解年号和古代纪年的换算方法。 2．能力培养 ①通过引导学生整理、分析、归纳汉武帝稳固大一统局面以及发展经济、文化等一系列 措施，培养学生整理、分析、归纳历史知识和综合评价历史人物的能力。 ②让学生上台讲述相关的历史小故事，训练口头表达能力。 3．情感教育与价值观 ①汉武帝对匈奴的战争是在经济发展、政权稳固和军事力量强大基础上取得的，战争的 胜利，使西汉北部边郡得以安定，生产得到发展。 ②使学生懂得，国家的强盛既要靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣。 ③汉武帝年间由秦始皇建立的统一的多民族国家得到发展， 西汉王朝成为当时世界上最 强大的国家之一。 重点、难点： 重点、难点： 重点：汉武帝时期稳固大一统局面的努力和经济、文化等方面的措施。 难点：如何正确、准确地评价汉武帝一生的功过。
历史
四、整合知识、交流成果（议学、演学） 整合知识、交流成果（议学、演学）
学案编号：第
号
1、稳固大一统局面 、 措施 内容 北击匈奴 前 127 年至前 119 拍卫青、 年， 拍卫青、 霍去 病北击匈奴 河西屯边 开通河西走廊 西南开边 说 服 西 南诸 国 归 顺西汉， 顺西汉， 汉族官吏 在西南办学校 东北拓展 打败匈奴左部， 打败匈奴左部， 在 东 北 建 立行 政 机 构
2、经济与文化措施 、 措施 铸造纸币 内容
兴修水利 重视经书 建立太学 下令废半两钱， 重视经书的重写， 设置五经博士， 下令废半两钱， 改 开 凿 六 辅渠 和 白 重视经书的重写， 设置五经博士， 给 鼓励各地献书 博士配置弟子， 铸五铢钱 渠，治理黄河 博士配置弟子， 办 太学
3、比较秦朝与西汉疆域的四至，说明西汉时当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一。 、比较秦朝与西汉疆域的四至，说明西汉时当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一。
五、同步达标、拓展延伸（评学、扩学） 同步达标、拓展延伸（评学、扩学） 1、为了稳固大一统局面，汉武帝通过三次战争，解除了---------------对----------------的威胁，北部边郡 得以安宁，汉武帝在河西设郡，举世闻名的---------终于被开通。
一、提出问题，导入新课 人们常常把“秦皇汉武”并称，这两位
都是中国历史上雄才大略的君主，对后世产生过 巨大影响。著名史学家夏曾佑就认为，汉武帝为“中国二十四朝之皇帝者奠定了中国历史的 基调。 汉武帝与秦始皇相比是“青出于蓝而胜于蓝” 。汉武帝究竟是如何来巩固和发展汉朝的 呢？ 下面让我们一起来学习：统一国家的巩固。 二、设问导读，自主探究 （一）1、汉武帝时期为什么会改变汉朝初年的政策，从“无为”转为“有为” “请你阅 读教材中有关汉武帝时期稳固大一统局面的史实进行解答。 2、汉武帝通过在边境的军事行动巩固了中国大一统的局面，在其他方面他又是如何做的 呢？请你阅读教材中有关汉武帝时期采取的经济和文化措施， 来了解西汉为什么能成为当时 世界上最强的国家。
2、汉武帝时期“独尊儒术” ，大力发展------------，设置-----------，并在长安设立-----------------。
3、从秦朝统一六国到汉武帝巩固统一，有三种不同的思想先后成为治国的指导思想，请指出下列三 句话分别代表了哪三种思想，它们又分别在那个历史阶段成为国家的主导思想？ （1） “无为而治，小过寡民”-----------------（2） “克己复礼，天下归仁”-------------------（3） “依法治国，中央集权”--------------------
3、 中国古代是怎么样来计算年份的？请你阅读教材中有关年号和古代纪年方法的主要内 容，了解中国古代帝王年号纪年的方法。 （二）自主测评 1、西汉王朝在以下那位皇帝统治时期达到了空前繁荣的阶段（） A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝 2、汉武帝为了稳定北部边疆，对哪个民族发动了三次战争？（） A、匈奴 B、鲜卑 C、乌桓 D、夜郎 3、公元前 118 年，武帝下令废-----，改铸-----，这是我国货币制度史上的重要改革。 4、汉武帝采取了董仲舒“-----”的建议，大力发展儒学教育。 5、中国历史上正式建立年号是从----开始的。 三、思维互动、解难释疑（讲学、说学） 思维互动、解难释疑（讲学、说学） 1、汉武帝为稳固大一统局面在军事上采取了那些措施？在经济与文化上又采取了那些 措施？ 2、讨论 宋代史学家司马光说“汉武帝异于秦始皇无几矣（差不多）”又说。 。 “汉武帝有亡秦 之失而免于亡秦之祸。 ”为什么同样是古代杰出的皇帝，同样大肆征战、大兴土木，汉 武帝却避免了秦始皇的亡国之祸呢？ 3、小组讨论、教师归纳 、小组讨论、 我想到了： 课后谈收获： 课后谈收获： 我学到了： 4、请针对本课内容提一个问题，提升自己的问题意识。本课新问题的要求： （1） 。围绕“汉武帝大 一统”这一栏目提问题。 （2）用选择题的形式呈现出新问题。