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第四单元
课题4
鹿泉市实验初级中学
王晓艳
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课题4化学式与化合价
——有关相对分子质量的计算
【设计理念】
作为化学工作者，我们要培养的是真正热爱化学的人。化学式是研究化学问题的一个重要工具，学好化学式有利于提高学生的学科素养和生活质量。本课题《有关相对分子质量的计算》是学生第一次接触计算，可以说是化学计算的启蒙课，对于学好化学十分重要，但如果单一的去讲计算，难免会枯燥无味，激发不出学生的“欲”，所以我们一定要想办法给学生搭建平台、指明方向引导他们用化学的思维解决问题，从而学到有用的知识，在主动参与中体会到化学学科的价值所在，感受到化学来源于社会并服务于社会。【课题分析】 [教材中的地位和作用]
本节课位于人教版九年级化学教材第四单元课题4单元化学方程式、由 [学情分析]
1.了解了相对原子质量、初步具备进行有关相对分子质量计算的理2. 3.课题内容单一、枯燥，部分学生可能[教法]
[学法]
自主学习、合作探究、玩中做、做中学 【教学目标】 知识与技能
（1）理解相对分子质量的涵义，能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 （2）能看懂某些商品标签或说明书上、标示的物质成分和含量，并会进行相关计算。 过程与方法
（1）通过解密水的相对分子质量，自主构建相对分子质量的定义。
（2）通过探寻水中氢、氧元素质量大小，在积极思考、解决问题的过程中，初步学会用化学的思维解决化学问题。
情感态度与价值观
（1）通过识别生活中各种商品标签、说明书，了解各种成分及含量，感受化学就在我们身边，增强对化学的热爱之情。
（2）通过解决标签中的问题，体会化学的学科价值，树立化学源于生活服务于生活的理念。 【教学重点】
根据化学式进行相对分子质量、元素质量比及元素质量分数的计算。 【教学难点】
能根据化学式相关计算解决商品标签中的问题。
【教学用具】笑脸橡皮、瓶盖、胶带、生活中收集的各种有标签的包装盒说明书
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《有关相对分子质量的计算》学习卡片
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课题4化学式与化合价
——有关相对分子质量的计算
【设计理念】
作为化学工作者，我们要培养的是真正热爱化学的人。化学式是研究化学问题的一个重要工具，学好化学式有利于提高学生的学科素养和生活质量。本课题《有关相对分子质量的计算》是学生第一次接触计算，可以说是化学计算的启蒙课，对于学好化学十分重要，但如果单一的去讲计算，难免会枯燥无味，激发不出学生的“欲”，所以我们一定要想办法给学生搭建平台、指明方向引导他们用化学的思维解决问题，从而学到有用的知识，在主动参与中体会到化学学科的价值所在，感受到化学来源于社会并服务于社会。【课题分析】 [教材中的地位和作用]
本节课位于人教版九年级化学教材第四单元课题4单元化学方程式、由 [学情分析]
1.了解了相对原子质量、初步具备进行有关相对分子质量计算的理2. 3.课题内容单一、枯燥，部分学生可能[教法]
[学法]
自主学习、合作探究、玩中做、做中学 【教学目标】 知识与技能
（1）理解相对分子质量的涵义，能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 （2）能看懂某些商品标签或说明书上、标示的物质成分和含量，并会进行相关计算。 过程与方法
（1）通过解密水的相对分子质量，自主构建相对分子质量的定义。
（2）通过探寻水中氢、氧元素质量大小，在积极思考、解决问题的过程中，初步学会用化学的思维解决化学问题。
情感态度与价值观
（1）通过识别生活中各种商品标签、说明书，了解各种成分及含量，感受化学就在我们身边，增强对化学的热爱之情。
（2）通过解决标签中的问题，体会化学的学科价值，树立化学源于生活服务于生活的理念。 【教学重点】
根据化学式进行相对分子质量、元素质量比及元素质量分数的计算。 【教学难点】
能根据化学式相关计算解决商品标签中的问题。
【教学用具】笑脸橡皮、瓶盖、胶带、生活中收集的各种有标签的包装盒说明书
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《有关相对分子质量的计算》学习卡片
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