今天,还有必要读研吗?读研究竟有什么意义?(反驳)

今天,还有必要读研吗?读研究竟有什么意义?

如今,整个社会都在审视我们的研究生教育,一些人对于研究生教育持以消极、怀疑,以及不屑的观点。

今天,还有必要读研吗?读研究竟有什么意义?

这是困扰很多已经准备考研,甚至已经考上研究生的同学的问题。在此,我谈谈我个人的主要观点。

应该说,目前对于读研,以及研究生教育的主要否定评价,还是来源于相对于过去的研究生就业难。

对于就业难所带来的对读研的否定评价,我们应该这样来思考:

(一)不读研究生,是不是就业难度就小了?或者说,读了研究生,就业难度就更大了?(找工作时)

(二)研究生教育,是否能够给我们的未来带来良好的促进,这样的促进有多大?(找工作后)

(三)研究生教育,是否让我们浪费了机会成本,让我们浪费了三年青春?(机会成本)

分析如下:

(一)不读研究生,是不是就业难度就小了?或者说,读了研究生,就业难度就更大了?(找工作时) (一)今天的本科毕业生,如果考不上公务员,同时家里也没有良好的社会关系,那么找工作的难度,通常比有研究生学历的同学更困难。如果有能力考公务员,如果家里有良好的社会关系,那么读了研究生,当然可以使自己的发展,增加更有力的保障。(无分析、无依据。凭空武断下结论,怀疑此老师水平) 所以,总的来说,不读研究生,就业难度应该是更大。

这一段的“分析”实际上并没有分析,完全不具备高素质人才的严谨。在感叹现在学术界、教师队伍日益衰落的同时,我还是对评论一下,不在打到他的观点,因为他的观点从来没站起来过,只在示范一下一般的分析该是怎样的: 要分析读研能否降低就业难度。我们就要在控制变量的情况下,从读研之后对于就业的利弊来分析。

目的:分析读研对找工作的利弊

控制变量:学校;专业;家庭背景;社交背景;个人综合能力;就业时间。 变量:是否读研

利有几种:1. 能要求的待遇更高;2. 能满足部分学历要求。

弊:1. 年龄更大;2. 就业面更窄;3. 待遇要求高

实证分析:资料暂无。

(二)研究生教育,是否能够给我们的未来带来良好的促进,这样的促进有多大?(找工作后)

(二)不可否认,今天的硕士学历,以及博士学历,已经不是进入上流社会与精英阶层、坐享一生荣华富贵的必然保证。但是,研究生学历,从来也都不是荣华富贵的必然保证啊!我认识很多20多年前、10多年前从北大清华毕业的硕士。他们都是研究生学历最紧俏时期,获得了这样光荣学位的。如今其中的很多人的生活质量,也并不让人羡慕与向往。

走向荣华富贵,除了高官富豪的子女,对于大多数人,根本还是需要通过自己的勤奋和不懈的努力。即便是高级领导的子女,如果不努力,也不是必然可以延续父辈辉煌的。我认识一些高级领导的子女。有的很多出色,但也有不少是很寻常的。有的人的父母是南京市副市长、副书记、南京军区副司令员,由于自己不用心努力,如今三十多岁、四十多岁的人,依然还是草头百姓。从父母那里获得的庇萌,也就是父母在福利分房时代多搞的一套两套房子,以及刚工作时候联系的一个当时比较好的单位而已。(强调努力)

今天一些研究生,考研前,并不是优秀学生,是通过强化应试复习,跌跌撞撞地考上了研究生,读书期间懒散,三年用心看的学术专著,不到10本。发表的文章,不到3篇。这样的人,也以人才自居,对于社会的不认可表示强烈的愤懑,其实是很可笑的。(论文看得多就是人才?对未来的促进就大?不是研究所就看不了论文?)

过去研究生,招生数量少,考生质量相对比现在高,教授晋升到研究生导师也比现在难很多,优秀的导师带非常少的研究生,优质资源集中投入到了少量的研究生培养。研究生质量相对比现在高,社会认同度高,是正常的。(虽然说明了正常,可最多只说明了现在研究生质量不如以前,并没有针对主题“现在研究生教育对未来的促进”)

说读研没有意义的,基本都是研究生中各方面都比较差的,同时心理落差比较大的一些人。(只听说过没有废弃的垃圾,只有错放的资源。天生我材必有用,每个人都有自己最优秀的一面,有最适合自己的一面。不知道这个老师说的“各方面”是指哪方面?)

其实,我们冷静与客观地来看,几乎所有读研的同学,即便是那些研究生中的差生,毕业的时候,发展空间与生活环境,都要比读研前提升了很多。

进入了更大的城市、进入了更高层次的单位,寻找到了更优秀的人生伴侣。 我一个同事的女儿,今年研究生毕业,联系到了南京比较好的单位。该单位还给了她一套南京市区100平米的房子,这房子,就值100多万。我的同事,也就是普通老师,没有什么社会背景,孩子的读书与就业,完全都是通过自己努力。 我见过的研究生很多,一届又一届,没有见过哪位同学的生活,因为读研而更加不幸、更加潦倒。(人生都是在不断的进步,要论得失,现在不能和过去比。我还知道本科毕业的李东生现在是HTC 老总;专科毕业的张跃现在是远大集团老总。他们不比他们高中时强吗?难道就可以得出大学必须读?要说读研,这些人又怎么比?要比就比万一他们读研会怎么样。)

有的人会举出一些本科毕业生在社会上获得了比研究生更大的成功,来否则研究生学历的价值。

我认为这样的比较很不客观。(我虽然有点不冷静,但你才是不客观)

用一个群体中的优秀代表,和另一个群体中的落后代表来比较,并以此为依据,完全否定另一个群体的价值。从统计学角度来说,是典型的抽样不具有代表性,是完全错误的。(真是书读坏了,我再举个夸张一点例子:要我现在花50年去考一个导游证,我考了,50年之后我的生活会不会比50年前要好呢?那是肯定的,好歹是个证啊,进景区都可以省几十块钱。何况我这50年肯定不只考证,我还打工挣小钱,谈个恋爱啥的。但这50年值不值,谁也说不准!只能说很有可能不值。不能拿50年后的生活和50年比,只能说如果我不花这50年去考导游证,如果我去工作、去晋升,同样的50年后,同样的我哪一个好。机会成本不是他这样比的。)

中国有很多富豪,一掷千金的强大的消费能力,让美国等发达国家的居民无比惊讶。能不能就以此就说明,美国经济不行了,中国已经是发达国家?(中国经历世界经济危机后,经济发展速度变慢,但还是比几年前好,我们是否就能说经济危机是好的?)

中国显然还是一个贫穷落后的发展中国家。还需要我们这些热血知识分子为振兴中华而努力奋斗。(当然啰,一流人才在军界,胜负决定了几千人的生死甚至国土的存亡;二流人才在商界,胜负决定了几千万的增减甚至经济的命脉;三流人才在政界,法令不通还可以修修补补,其后果也多半不落在自己身上;四流人才在中国的学术界,一辈子没出息都行。)

(三)研究生教育,是否让我们浪费了机会成本,让我们浪费了三年青春?(机会成本)

(三)研究生生活,不会让我们失去更好的机会,不会浪费青春。有能力考公务员,本科毕业可以考,研究生毕业也可以考,而且研究生毕业可以考更高更好的职位,(面试你的说不定正是你大学的室友)现在很多机关的重要职位,是只招录党员研究生的(所以就值3年吗?此外,我不适合机关。)。本科入党不是很容易,而研究生期间,没有入不了党的(社会为事业需要入党的也没有入不了党的,社会上为了事业不需要入党的根本不用考虑这个);家庭有良好社会关系的,研究生毕业,一样还是可以起作用,而且可以更容易起作用(有良好社会关系的,不读书都可以,十几年的打拼更胜你一研究生);至于恋爱和婚姻,读研期间,接触高层次人才的机会要更多,选择余地更大,如今在校研究生可以登记结婚,根本不影响什么。(真是大言不惭,根本影响不到什么?!毕业之后人家靠自己努力存了十几万元,靠自己努力摸出了门道得到了晋升,25岁是张罗着结婚生子的时候。而你研究生在事业上从零开始,你说敢结婚!你小子牛啊,还要在读研期间结婚!!我现在严重怀疑这个老师就过业没有,也许教我们就业的老师真的自己从来就没就过业!)

珍惜时间的人,任何时候都不会浪费青春。混日子的人,任何时候,他们的时间都不会有让人惊喜的产出。自己浪费自己时间,不要归责于研究生教育。(别说那些没用的。主观要分析,客观也要分析,我们现在就是客观分析要不要读研。不是说主观条件具备了什么事都可以解决。我还可以说一个人瑜伽练得只要足够好,可辟谷数年食气不吃东西,所以你饿死是自己瑜伽练得不好,不要归责于我不给你东西吃。)

读研,必然可以让优秀的人才,更加优秀。必然可以给所有读研同学的,都带来更多美好的可能,而且这并不是象中彩票大奖那样的飘渺可能,而是可能性非常大的可能。(就业,必然可以让优秀的人才,更加优秀。必然可以给所有就业同学的,都带来更多美好的可能,而且这并不是象中彩票大奖那样的飘渺可能,而是可能性非常大的可能。看到没,换了之后没有一丝别扭。)

总之,读研的机会,是很宝贵的,这将是人生最难忘的美好经历之一。勤奋努力、善于思考、勇于开拓创新的同学,必然能够通过这宝贵的学习经历,给自己的未来、给祖国和中国社会的未来,带来伟大变革。三年时光,将受用一生。 而研究生教育存在的意义与价值,正在于此。

回望我的研究生岁月,我总是充满感恩之心。每个片段,都那么清晰与难忘。 天空没有痕迹,而我心已经飞过!

大体文中点评已经结束,我也来做个总结:

首先,我们要比较读研和不读研的得失,如作者所说,这是一个机会成本问题。先普及一下“机会成本”的概念(以下摘自百度百科):是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。也就是说:如果要分析读研的机会成本,我们要分析在不读研的情况下,我们所能达到的最高水平。至于值不值,我们再去把读研能达到的最高水平和就业能达到的最高水平作对比。(以上的“最高水平”都是指在正常情况下自己可以实现的)。

而读研的机会成本是什么,那就是就业,而不是“没读研”。

除了理论分析之外,我们还要进行实证分析,也就是和实际相联系。

在实际比较中,我们不能把一个25岁的研究生拿去和一个22岁的本科生比。如果去应聘的时候你聘上了而那个本科毛小孩没被聘上,可聘你的老板却是当年和你同样水平同样背景的大学同学,估计你还是会有一丝丝思考吧。所以要比较就要和当年和你一同大学毕业却选择就业的同学比。

多的我就不说了,不想作践自己素质来打击这位作者。

今天,还有必要读研吗?读研究竟有什么意义?

如今,整个社会都在审视我们的研究生教育,一些人对于研究生教育持以消极、怀疑,以及不屑的观点。

今天,还有必要读研吗?读研究竟有什么意义?

这是困扰很多已经准备考研,甚至已经考上研究生的同学的问题。在此,我谈谈我个人的主要观点。

应该说,目前对于读研,以及研究生教育的主要否定评价,还是来源于相对于过去的研究生就业难。

对于就业难所带来的对读研的否定评价,我们应该这样来思考:

(一)不读研究生,是不是就业难度就小了?或者说,读了研究生,就业难度就更大了?(找工作时)

(二)研究生教育,是否能够给我们的未来带来良好的促进,这样的促进有多大?(找工作后)

(三)研究生教育,是否让我们浪费了机会成本,让我们浪费了三年青春?(机会成本)

分析如下:

(一)不读研究生,是不是就业难度就小了?或者说,读了研究生,就业难度就更大了?(找工作时) (一)今天的本科毕业生,如果考不上公务员,同时家里也没有良好的社会关系,那么找工作的难度,通常比有研究生学历的同学更困难。如果有能力考公务员,如果家里有良好的社会关系,那么读了研究生,当然可以使自己的发展,增加更有力的保障。(无分析、无依据。凭空武断下结论,怀疑此老师水平) 所以,总的来说,不读研究生,就业难度应该是更大。

这一段的“分析”实际上并没有分析,完全不具备高素质人才的严谨。在感叹现在学术界、教师队伍日益衰落的同时,我还是对评论一下,不在打到他的观点,因为他的观点从来没站起来过,只在示范一下一般的分析该是怎样的: 要分析读研能否降低就业难度。我们就要在控制变量的情况下,从读研之后对于就业的利弊来分析。

目的:分析读研对找工作的利弊

控制变量:学校;专业;家庭背景;社交背景;个人综合能力;就业时间。 变量:是否读研

利有几种:1. 能要求的待遇更高;2. 能满足部分学历要求。

弊:1. 年龄更大;2. 就业面更窄;3. 待遇要求高

实证分析:资料暂无。

(二)研究生教育,是否能够给我们的未来带来良好的促进,这样的促进有多大?(找工作后)

(二)不可否认,今天的硕士学历,以及博士学历,已经不是进入上流社会与精英阶层、坐享一生荣华富贵的必然保证。但是,研究生学历,从来也都不是荣华富贵的必然保证啊!我认识很多20多年前、10多年前从北大清华毕业的硕士。他们都是研究生学历最紧俏时期,获得了这样光荣学位的。如今其中的很多人的生活质量,也并不让人羡慕与向往。

走向荣华富贵,除了高官富豪的子女,对于大多数人,根本还是需要通过自己的勤奋和不懈的努力。即便是高级领导的子女,如果不努力,也不是必然可以延续父辈辉煌的。我认识一些高级领导的子女。有的很多出色,但也有不少是很寻常的。有的人的父母是南京市副市长、副书记、南京军区副司令员,由于自己不用心努力,如今三十多岁、四十多岁的人,依然还是草头百姓。从父母那里获得的庇萌,也就是父母在福利分房时代多搞的一套两套房子,以及刚工作时候联系的一个当时比较好的单位而已。(强调努力)

今天一些研究生,考研前,并不是优秀学生,是通过强化应试复习,跌跌撞撞地考上了研究生,读书期间懒散,三年用心看的学术专著,不到10本。发表的文章,不到3篇。这样的人,也以人才自居,对于社会的不认可表示强烈的愤懑,其实是很可笑的。(论文看得多就是人才?对未来的促进就大?不是研究所就看不了论文?)

过去研究生,招生数量少,考生质量相对比现在高,教授晋升到研究生导师也比现在难很多,优秀的导师带非常少的研究生,优质资源集中投入到了少量的研究生培养。研究生质量相对比现在高,社会认同度高,是正常的。(虽然说明了正常,可最多只说明了现在研究生质量不如以前,并没有针对主题“现在研究生教育对未来的促进”)

说读研没有意义的,基本都是研究生中各方面都比较差的,同时心理落差比较大的一些人。(只听说过没有废弃的垃圾,只有错放的资源。天生我材必有用,每个人都有自己最优秀的一面,有最适合自己的一面。不知道这个老师说的“各方面”是指哪方面?)

其实,我们冷静与客观地来看,几乎所有读研的同学,即便是那些研究生中的差生,毕业的时候,发展空间与生活环境,都要比读研前提升了很多。

进入了更大的城市、进入了更高层次的单位,寻找到了更优秀的人生伴侣。 我一个同事的女儿,今年研究生毕业,联系到了南京比较好的单位。该单位还给了她一套南京市区100平米的房子,这房子,就值100多万。我的同事,也就是普通老师,没有什么社会背景,孩子的读书与就业,完全都是通过自己努力。 我见过的研究生很多,一届又一届,没有见过哪位同学的生活,因为读研而更加不幸、更加潦倒。(人生都是在不断的进步,要论得失,现在不能和过去比。我还知道本科毕业的李东生现在是HTC 老总;专科毕业的张跃现在是远大集团老总。他们不比他们高中时强吗?难道就可以得出大学必须读?要说读研,这些人又怎么比?要比就比万一他们读研会怎么样。)

有的人会举出一些本科毕业生在社会上获得了比研究生更大的成功,来否则研究生学历的价值。

我认为这样的比较很不客观。(我虽然有点不冷静,但你才是不客观)

用一个群体中的优秀代表,和另一个群体中的落后代表来比较,并以此为依据,完全否定另一个群体的价值。从统计学角度来说,是典型的抽样不具有代表性,是完全错误的。(真是书读坏了,我再举个夸张一点例子:要我现在花50年去考一个导游证,我考了,50年之后我的生活会不会比50年前要好呢?那是肯定的,好歹是个证啊,进景区都可以省几十块钱。何况我这50年肯定不只考证,我还打工挣小钱,谈个恋爱啥的。但这50年值不值,谁也说不准!只能说很有可能不值。不能拿50年后的生活和50年比,只能说如果我不花这50年去考导游证,如果我去工作、去晋升,同样的50年后,同样的我哪一个好。机会成本不是他这样比的。)

中国有很多富豪,一掷千金的强大的消费能力,让美国等发达国家的居民无比惊讶。能不能就以此就说明,美国经济不行了,中国已经是发达国家?(中国经历世界经济危机后,经济发展速度变慢,但还是比几年前好,我们是否就能说经济危机是好的?)

中国显然还是一个贫穷落后的发展中国家。还需要我们这些热血知识分子为振兴中华而努力奋斗。(当然啰,一流人才在军界,胜负决定了几千人的生死甚至国土的存亡;二流人才在商界,胜负决定了几千万的增减甚至经济的命脉;三流人才在政界,法令不通还可以修修补补,其后果也多半不落在自己身上;四流人才在中国的学术界,一辈子没出息都行。)

(三)研究生教育,是否让我们浪费了机会成本,让我们浪费了三年青春?(机会成本)

(三)研究生生活,不会让我们失去更好的机会,不会浪费青春。有能力考公务员,本科毕业可以考,研究生毕业也可以考,而且研究生毕业可以考更高更好的职位,(面试你的说不定正是你大学的室友)现在很多机关的重要职位,是只招录党员研究生的(所以就值3年吗?此外,我不适合机关。)。本科入党不是很容易,而研究生期间,没有入不了党的(社会为事业需要入党的也没有入不了党的,社会上为了事业不需要入党的根本不用考虑这个);家庭有良好社会关系的,研究生毕业,一样还是可以起作用,而且可以更容易起作用(有良好社会关系的,不读书都可以,十几年的打拼更胜你一研究生);至于恋爱和婚姻,读研期间,接触高层次人才的机会要更多,选择余地更大,如今在校研究生可以登记结婚,根本不影响什么。(真是大言不惭,根本影响不到什么?!毕业之后人家靠自己努力存了十几万元,靠自己努力摸出了门道得到了晋升,25岁是张罗着结婚生子的时候。而你研究生在事业上从零开始,你说敢结婚!你小子牛啊,还要在读研期间结婚!!我现在严重怀疑这个老师就过业没有,也许教我们就业的老师真的自己从来就没就过业!)

珍惜时间的人,任何时候都不会浪费青春。混日子的人,任何时候,他们的时间都不会有让人惊喜的产出。自己浪费自己时间,不要归责于研究生教育。(别说那些没用的。主观要分析,客观也要分析,我们现在就是客观分析要不要读研。不是说主观条件具备了什么事都可以解决。我还可以说一个人瑜伽练得只要足够好,可辟谷数年食气不吃东西,所以你饿死是自己瑜伽练得不好,不要归责于我不给你东西吃。)

读研,必然可以让优秀的人才,更加优秀。必然可以给所有读研同学的,都带来更多美好的可能,而且这并不是象中彩票大奖那样的飘渺可能,而是可能性非常大的可能。(就业,必然可以让优秀的人才,更加优秀。必然可以给所有就业同学的,都带来更多美好的可能,而且这并不是象中彩票大奖那样的飘渺可能,而是可能性非常大的可能。看到没,换了之后没有一丝别扭。)

总之,读研的机会,是很宝贵的,这将是人生最难忘的美好经历之一。勤奋努力、善于思考、勇于开拓创新的同学,必然能够通过这宝贵的学习经历,给自己的未来、给祖国和中国社会的未来,带来伟大变革。三年时光,将受用一生。 而研究生教育存在的意义与价值,正在于此。

回望我的研究生岁月,我总是充满感恩之心。每个片段,都那么清晰与难忘。 天空没有痕迹,而我心已经飞过!

大体文中点评已经结束,我也来做个总结:

首先,我们要比较读研和不读研的得失,如作者所说,这是一个机会成本问题。先普及一下“机会成本”的概念(以下摘自百度百科):是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。也就是说:如果要分析读研的机会成本,我们要分析在不读研的情况下,我们所能达到的最高水平。至于值不值,我们再去把读研能达到的最高水平和就业能达到的最高水平作对比。(以上的“最高水平”都是指在正常情况下自己可以实现的)。

而读研的机会成本是什么,那就是就业,而不是“没读研”。

除了理论分析之外,我们还要进行实证分析,也就是和实际相联系。

在实际比较中,我们不能把一个25岁的研究生拿去和一个22岁的本科生比。如果去应聘的时候你聘上了而那个本科毛小孩没被聘上,可聘你的老板却是当年和你同样水平同样背景的大学同学,估计你还是会有一丝丝思考吧。所以要比较就要和当年和你一同大学毕业却选择就业的同学比。

多的我就不说了,不想作践自己素质来打击这位作者。


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