防溺水安全教育教案
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关
防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一
个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提
高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的
有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢
说、敢演、敢练
。四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
（一）、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表
感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
（二）、教学过程;
1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺
水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎
么做？”
（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准
备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，
加深识记。）
（2）、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池
吗？”
（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或
潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读
一遍，加深识记。）
（3）、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该
怎么做？”
板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，
经过有警示标志的危险地段加倍小心。（齐读）
（4）、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？”
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）
（5）、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他
说些什么？”
板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗
衣物、打捞物品等。（齐读）
（6）、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上
面行走吗？”
板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。（齐读）
（7）、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，
向下河洗澡。你想对他们说些什么？”
板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读）
（8）、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在
这样的地方安全吗？”
板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽
量结伴同行，避免落水。（齐读）
（9）、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？”
板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）
（10）、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会
怎么做？”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读）
（11）、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？
你想对他们说些什么？”
板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读）
2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”
（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。）
3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。”
（三）、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？”
（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。
找到正确方法后大家一起做。）
2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。
你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。看学生可否
会利用。）
(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评
判。)
六、课堂小结。
全班齐读巩固：
《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。
防溺水安全教育教案
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关
防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一
个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提
高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的
有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢
说、敢演、敢练
。四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
（一）、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表
感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
（二）、教学过程;
1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺
水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎
么做？”
（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准
备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，
加深识记。）
（2）、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池
吗？”
（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或
潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读
一遍，加深识记。）
（3）、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该
怎么做？”
板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，
经过有警示标志的危险地段加倍小心。（齐读）
（4）、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？”
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）
（5）、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他
说些什么？”
板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗
衣物、打捞物品等。（齐读）
（6）、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上
面行走吗？”
板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。（齐读）
（7）、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，
向下河洗澡。你想对他们说些什么？”
板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读）
（8）、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在
这样的地方安全吗？”
板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽
量结伴同行，避免落水。（齐读）
（9）、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？”
板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）
（10）、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会
怎么做？”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读）
（11）、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？
你想对他们说些什么？”
板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读）
2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”
（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。）
3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。”
（三）、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？”
（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。
找到正确方法后大家一起做。）
2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。
你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。看学生可否
会利用。）
(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评
判。)
六、课堂小结。
全班齐读巩固：
《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。