一年级“快乐的童谣”吟诵比赛活动方案
一、指导思想：
为了让学生从小获得良好的语言教育，把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字播撒在孩子们的心田，诱发他们的心灵感应，使之在优美的语言陶冶中自主发展，健康成长。同时丰富我校校园文化，激发美好生活的情感，促进学生全面健康发展。 二、组织机构： 组 长： 王冠斌 副 组 长：赵亚军
成 员：尚荣 魏小凤 鱼静 胡军 朱军 三、比赛安排
预赛时间：各班自行安排
决赛时间：2011年4月11日 比赛地点：教学楼前 四、参赛对象：一年级学生
五、参赛方式：班级预赛后每班选拔5名再参加学校决赛。 六、具体要求：
1.学生诵读比赛
活动形式：独诵、合诵、表演诵 参赛对象：各班推选5个节目参加。
参赛内容：本学期学过的童谣或自己喜欢的童谣。
2.参赛内容：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌，有教育意义。 3.参赛选手的仪表大方、自然、得体。 4.参赛选手在2——5分钟内脱稿完成。 七、评分方法
1.比赛共设评委5人，采取平均计分。 2.评委打分原则精确到小数点后1位。 八、奖项设置及评选方法：
1 .比赛评选依据评委打出的分数高低顺序决定获奖人员； 2 .由评委统一评选出一等奖一名二等奖两名三等奖四名。
3.比赛结束进行现场颁奖。 九、赛程安排：
1． 起立，奏乐唱歌 2．开场白 3．宣读活动方案 4．介绍评委 5．宣读评分标准 6．比赛开始 7．评委点评
8.宣读比赛结果 9.颁奖 10. 领导讲话 11. 唱歌闭会
附评分标准
1、普通话（6分） 发音（4分）：发音准确;
语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅; 节奏（1分）：节奏优美，富有感情。 2、艺术表现力（3分）
表达（1分）：表达自然得体，动作恰当 感情（1分）：处理得当
感召力（1分）：富有创意，引人入胜 3、台风（1分）
表情自然，态度大方，服装得体（1分）
一年级“快乐的童谣”吟诵学生成绩单
一年级“快乐的童谣”吟诵学生成绩单
做早操
早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
小手绢
小手绢，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净真好看。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。
小松鼠
一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。
大骆驼
骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。
小白兔
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
螳螂
螳螂哥，螳螂哥， 肚儿大，吃得多。 飞飞能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗虫捉。 两把大刀舞起来，
一只害虫不放过。
大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛， 一对眼睛亮晶晶， 飞一飞，停一停， 飞来飞去捉蚊蝇。
小鸭子
小鸭子，一身黄， 扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱， 一摇一摆下池塘。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体。 你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，
吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小螃蟹
小螃蟹，真骄傲， 横着身子到处跑， 吓跑鱼，撞倒虾， 一点也不懂礼貌。
庆六一
儿童节，是六一， 小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞， 高高兴兴庆六一。
花猫照镜子
小花猫，喵喵叫， 不洗脸，把镜照， 左边照，右边照， 埋怨镜子脏， 气得胡子翘。
蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动，
四个五个六七个，
大家一起搬进洞。
一年级“快乐的童谣”吟诵学生成绩单
一年级“快乐的童谣”吟诵比赛活动方案
一、指导思想：
为了让学生从小获得良好的语言教育，把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字播撒在孩子们的心田，诱发他们的心灵感应，使之在优美的语言陶冶中自主发展，健康成长。同时丰富我校校园文化，激发美好生活的情感，促进学生全面健康发展。 二、组织机构： 组 长： 王冠斌 副 组 长：赵亚军
成 员：尚荣 魏小凤 鱼静 胡军 朱军 三、比赛安排
预赛时间：各班自行安排
决赛时间：2011年4月11日 比赛地点：教学楼前 四、参赛对象：一年级学生
五、参赛方式：班级预赛后每班选拔5名再参加学校决赛。 六、具体要求：
1.学生诵读比赛
活动形式：独诵、合诵、表演诵 参赛对象：各班推选5个节目参加。
参赛内容：本学期学过的童谣或自己喜欢的童谣。
2.参赛内容：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌，有教育意义。 3.参赛选手的仪表大方、自然、得体。 4.参赛选手在2——5分钟内脱稿完成。 七、评分方法
1.比赛共设评委5人，采取平均计分。 2.评委打分原则精确到小数点后1位。 八、奖项设置及评选方法：
1 .比赛评选依据评委打出的分数高低顺序决定获奖人员； 2 .由评委统一评选出一等奖一名二等奖两名三等奖四名。
3.比赛结束进行现场颁奖。 九、赛程安排：
1． 起立，奏乐唱歌 2．开场白 3．宣读活动方案 4．介绍评委 5．宣读评分标准 6．比赛开始 7．评委点评
8.宣读比赛结果 9.颁奖 10. 领导讲话 11. 唱歌闭会
附评分标准
1、普通话（6分） 发音（4分）：发音准确;
语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅; 节奏（1分）：节奏优美，富有感情。 2、艺术表现力（3分）
表达（1分）：表达自然得体，动作恰当 感情（1分）：处理得当
感召力（1分）：富有创意，引人入胜 3、台风（1分）
表情自然，态度大方，服装得体（1分）
一年级“快乐的童谣”吟诵学生成绩单
一年级“快乐的童谣”吟诵学生成绩单
做早操
早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
小手绢
小手绢，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净真好看。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。
小松鼠
一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。
大骆驼
骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。
小白兔
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
螳螂
螳螂哥，螳螂哥， 肚儿大，吃得多。 飞飞能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗虫捉。 两把大刀舞起来，
一只害虫不放过。
大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛， 一对眼睛亮晶晶， 飞一飞，停一停， 飞来飞去捉蚊蝇。
小鸭子
小鸭子，一身黄， 扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱， 一摇一摆下池塘。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体。 你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，
吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小螃蟹
小螃蟹，真骄傲， 横着身子到处跑， 吓跑鱼，撞倒虾， 一点也不懂礼貌。
庆六一
儿童节，是六一， 小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞， 高高兴兴庆六一。
花猫照镜子
小花猫，喵喵叫， 不洗脸，把镜照， 左边照，右边照， 埋怨镜子脏， 气得胡子翘。
蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动，
四个五个六七个，
大家一起搬进洞。
一年级“快乐的童谣”吟诵学生成绩单