主要类别:理想
展开理想的翅膀
昌邑市实验中学 王荣杰
一、班会背景:
针对我班同学刚从小学步入初中,部分同学处于兴奋状态,忘却了前面的路,也由于从小学进入初中,心态还没转变过来,一时还无从适应,于是我们班决定开一个以“展开理想的翅膀”为主题的班会,鼓励同学们联系个人实际,为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标,以便能让学生提起学习动机,明确学习态度,摆脱学习涣散和分心的情况,提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。
二、班会目的:
1、增强班集体的凝聚力、荣誉感,拉近师生间的距离。
2、让学生明确目标,承担使命,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝理想迈进。
三、前期准备:
1、每位同学准备自己的榜样人物
2、准备好班会音乐和多媒体课件
四、班会流程:
导入(主持人:梦想就像五彩缤纷的画卷,展现了我们丰富多彩的内心世界!我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想,你想让他闪耀灿灿光辉,展现在你人生征途上,还是想让他隐蔽在脑海中,成为海市蜃楼呢?)
1、感怀从前
(背景音乐《安妮的仙境》)你曾经有过愿望、理想吗?你是怎样去做的,你实现了吗?有什么收获? 伴随着美妙的音乐,回忆自己的过去。五分钟后学生与大家分享自己的过去。
2、面对现实
从回忆的云端走下,我成为了中学生,面对现实,你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗?现实与你的理想一致吗?你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢?
小组讨论:你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价?(展开讨论,学生结合自己的情况发言)
通过讨论、发言,学生总结自己的现在的优点与不足。
3、展望未来:
(1)榜样对于我们来说,有着不可磨灭的重要性
提问:你的榜样是谁?(请三位同学分别介绍自己的榜样,同时展示课件)
a、名人:周恩来——20世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻,一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路。”另一个同学说:“为了光宗耀祖。”这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。
b、数学家:陈景润——哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨大的精力,却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学墙群山,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,发明了以他姓氏为名的定理。
c、企业家:张茵——悉《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富,也是世界上最富有的女白手起家者,财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前,有一位女士想做全美废纸回收出口大王,这一愿望很快实现了。十年后,她又有了新的梦想,那就是在中国实现年产包装纸一百万吨,成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。
(2)展开飞翔的翅膀
a 你现在的梦想是什么?
b 今后有什么打算?
c 你有信心吗?
(让学生树立目标,勇往直前)
4、放飞梦想
每个人在一张纸写上自己的理想和名字,折成纸飞机,然后放飞,拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。
5、梦想伴我起飞:
蜗牛说:“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金字塔塔顶徜徉。”
小溪说:“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有汇入沧海,勇立潮头的一天。”
或许,雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中,他们傲立尘世,也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小,却也可成就一番伟大的事业,只要蜗牛愿意一步一步行走,只要小溪永不停歇。今天的你,或许只是芸芸众生中平凡的一人,然平凡之中蕴藏着伟大之理想,自由之精神,来留下你心中的呐喊,在此立志。让我们开足动力的马达,想着美好的明天飞驰吧!
五、班会效果:
所有同学已经制定好自己的梦想,为实现自己的理想不断努力。
六、教育反思:
本次主题班会主要采用过去-现在-将来的方式,借助学生的榜样与案例,结合目前班级存在的问题,通过创设情境,引导学生树立责任意识,养成良好的行为习惯,塑造自我良好个性品质。在互动探究中分享心得体会,有助于形成班级共同的价值认知,增强班级集体观念,提升班级凝聚力。
主要类别:理想
展开理想的翅膀
昌邑市实验中学 王荣杰
一、班会背景:
针对我班同学刚从小学步入初中,部分同学处于兴奋状态,忘却了前面的路,也由于从小学进入初中,心态还没转变过来,一时还无从适应,于是我们班决定开一个以“展开理想的翅膀”为主题的班会,鼓励同学们联系个人实际,为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标,以便能让学生提起学习动机,明确学习态度,摆脱学习涣散和分心的情况,提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。
二、班会目的:
1、增强班集体的凝聚力、荣誉感,拉近师生间的距离。
2、让学生明确目标,承担使命,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝理想迈进。
三、前期准备:
1、每位同学准备自己的榜样人物
2、准备好班会音乐和多媒体课件
四、班会流程:
导入(主持人:梦想就像五彩缤纷的画卷,展现了我们丰富多彩的内心世界!我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想,你想让他闪耀灿灿光辉,展现在你人生征途上,还是想让他隐蔽在脑海中,成为海市蜃楼呢?)
1、感怀从前
(背景音乐《安妮的仙境》)你曾经有过愿望、理想吗?你是怎样去做的,你实现了吗?有什么收获? 伴随着美妙的音乐,回忆自己的过去。五分钟后学生与大家分享自己的过去。
2、面对现实
从回忆的云端走下,我成为了中学生,面对现实,你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗?现实与你的理想一致吗?你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢?
小组讨论:你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价?(展开讨论,学生结合自己的情况发言)
通过讨论、发言,学生总结自己的现在的优点与不足。
3、展望未来:
(1)榜样对于我们来说,有着不可磨灭的重要性
提问:你的榜样是谁?(请三位同学分别介绍自己的榜样,同时展示课件)
a、名人:周恩来——20世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻,一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路。”另一个同学说:“为了光宗耀祖。”这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。
b、数学家:陈景润——哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨大的精力,却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学墙群山,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,发明了以他姓氏为名的定理。
c、企业家:张茵——悉《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富,也是世界上最富有的女白手起家者,财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前,有一位女士想做全美废纸回收出口大王,这一愿望很快实现了。十年后,她又有了新的梦想,那就是在中国实现年产包装纸一百万吨,成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。
(2)展开飞翔的翅膀
a 你现在的梦想是什么?
b 今后有什么打算?
c 你有信心吗?
(让学生树立目标,勇往直前)
4、放飞梦想
每个人在一张纸写上自己的理想和名字,折成纸飞机,然后放飞,拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。
5、梦想伴我起飞:
蜗牛说:“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金字塔塔顶徜徉。”
小溪说:“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有汇入沧海,勇立潮头的一天。”
或许,雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中,他们傲立尘世,也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小,却也可成就一番伟大的事业,只要蜗牛愿意一步一步行走,只要小溪永不停歇。今天的你,或许只是芸芸众生中平凡的一人,然平凡之中蕴藏着伟大之理想,自由之精神,来留下你心中的呐喊,在此立志。让我们开足动力的马达,想着美好的明天飞驰吧!
五、班会效果:
所有同学已经制定好自己的梦想,为实现自己的理想不断努力。
六、教育反思:
本次主题班会主要采用过去-现在-将来的方式,借助学生的榜样与案例,结合目前班级存在的问题,通过创设情境,引导学生树立责任意识,养成良好的行为习惯,塑造自我良好个性品质。在互动探究中分享心得体会,有助于形成班级共同的价值认知,增强班级集体观念,提升班级凝聚力。