课题:我家门前新事多
教学目标：
1.通过调查家门前的变化，初步培养学生多途径搜集资料的能力。
2.了解感受家乡的变化，培养热爱家乡的情感。
3.憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。
教学引导:
教师教法:启发引导
学生学法:合作交流
教学重点：
教学难点：
1.
2.
多媒体课件
课型：新授课
教学过程：
一、汇报交流、感受变化
课前，同学们对自己家周围的事物进行了观察与调查，肯定发现
了周围生活发生了很大的变化，是吗？谁愿意把你的调查结果向大家
展示介绍一下，与大家一起分享。
生：到前面向全班进行介绍
师：从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎样？
生：谈感受和心情。
师：其他同学还有什么感受，你的心情是怎样的？
生：2——3人谈
师：根据学生的回答进行总结与情感的提升。
师：他(她)着你的调查结果到前面来展示一下。
生：展示，介绍
生：谈感受和心情
生：2—3 4人一小组，互
师：小组内推选出新的发现，请代表带着照片或图画或图片资料贴到我们的展版合适的位置上。
师：同学们调查地真细致，我们的居住环境的确发生了巨大的变化，
请看录像。录像内容：本地区以前的环境：如居民住宅、环境绿化的情况)垃圾分类、大型超市、商场等的特写进行对比配有音乐和解说
师：请你谈谈此时的感受
师：除了居住环境发生巨大变化，我们的交通也发生了变化，谁搜集
到了这方面的资料请你介绍给大家。
生：展示并谈感受与心情
师：请你把它贴到展板上
交通设施增添了不少，谁能说说这些变化
生：说变化谈感受贴图片
一讲。
(老年人几种生活状态的照
)
师：请同学们观看杨利伟登空录像。(我校位于507部队附近，结合此
点让学生感受变化，增强学生自豪感。)
二、完善展板、憧憬未来。
同学们，你们看，从我们的调查记录中看到了我们的家乡正在进
行日新月异的变化，这些变化让我们感受到父辈们所付出的心血，我
们为自己家乡变化感到高兴与自豪，再过十几年，我们就是家乡建设的主人。请你想象一下，到那时，我们生活的地方还会发生什么变化，请你再画出来。
师：请小组内互相交流，推选一张贴到我们的展板上。
三、改变旧貌、落实行动
方，(出示照片)一下，用卡通或漫画形式表现出来。
我们的家乡的建设添上一份力量。
新课标第一网系列资料 www.xkb1.com
课题:我家门前新事多
教学目标：
1.通过调查家门前的变化，初步培养学生多途径搜集资料的能力。
2.了解感受家乡的变化，培养热爱家乡的情感。
3.憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。
教学引导:
教师教法:启发引导
学生学法:合作交流
教学重点：
教学难点：
1.
2.
多媒体课件
课型：新授课
教学过程：
一、汇报交流、感受变化
课前，同学们对自己家周围的事物进行了观察与调查，肯定发现
了周围生活发生了很大的变化，是吗？谁愿意把你的调查结果向大家
展示介绍一下，与大家一起分享。
生：到前面向全班进行介绍
师：从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎样？
生：谈感受和心情。
师：其他同学还有什么感受，你的心情是怎样的？
生：2——3人谈
师：根据学生的回答进行总结与情感的提升。
师：他(她)着你的调查结果到前面来展示一下。
生：展示，介绍
生：谈感受和心情
生：2—3 4人一小组，互
师：小组内推选出新的发现，请代表带着照片或图画或图片资料贴到我们的展版合适的位置上。
师：同学们调查地真细致，我们的居住环境的确发生了巨大的变化，
请看录像。录像内容：本地区以前的环境：如居民住宅、环境绿化的情况)垃圾分类、大型超市、商场等的特写进行对比配有音乐和解说
师：请你谈谈此时的感受
师：除了居住环境发生巨大变化，我们的交通也发生了变化，谁搜集
到了这方面的资料请你介绍给大家。
生：展示并谈感受与心情
师：请你把它贴到展板上
交通设施增添了不少，谁能说说这些变化
生：说变化谈感受贴图片
一讲。
(老年人几种生活状态的照
)
师：请同学们观看杨利伟登空录像。(我校位于507部队附近，结合此
点让学生感受变化，增强学生自豪感。)
二、完善展板、憧憬未来。
同学们，你们看，从我们的调查记录中看到了我们的家乡正在进
行日新月异的变化，这些变化让我们感受到父辈们所付出的心血，我
们为自己家乡变化感到高兴与自豪，再过十几年，我们就是家乡建设的主人。请你想象一下，到那时，我们生活的地方还会发生什么变化，请你再画出来。
师：请小组内互相交流，推选一张贴到我们的展板上。
三、改变旧貌、落实行动
方，(出示照片)一下，用卡通或漫画形式表现出来。
我们的家乡的建设添上一份力量。
新课标第一网系列资料 www.xkb1.com