2014年边城高级中学
首届校园英语文化节活动方案
一、 指导思想
为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办首届校园英语文化节系列活动，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：
让校园英语节成为每个学生的节日，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、组织机构
教务处主办，英语教研组承办，校团委协办
组 长： 向 祎
副组长：唐冰军、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龙林军、
王丽君、文峰
成 员：王静蓉、田庆华、吴方元、全体英语教师
四、活动时间
2014年3月23日—2014年4月19日
五、活动对象
全体英语教师及学生（高三除外）
六、活动内容
1. 英语单词听写大赛（详情见附件1）
对象：高一、高二学生
时间：2014年3月23日—4月5日
2. 英语歌曲大赛（详情见附件2）
对象：高一、高二学生
时间: 4月7日-4月15日
3. 英语歌曲和电影赏析
各位英语教师在2014年3--4月教学中，教学生唱一首英文歌曲，与学生
分享一部英文电影。
4. 英语美文背诵
每位同学在活动期间背诵一篇英语美文。
5. 营造良好英语学习氛围
采用中英文校园铃声，早上采用英文歌曲作为起床铃
七、活动安排
1. 准备阶段
2月23日---3月12日 活动筹划
3月16日-21日 活动宣传
3月21日 具体工作安排
2. 比赛阶段
3月24日 在升旗仪式上，举行首届校园英语文化节开幕仪式 3月23日-3月28日 各年级听写大赛初赛
3月30日-4月5日 英语听写大赛决赛
4月7日-4月11日 英语歌曲比赛海选
4月15日 英语歌曲比赛决赛
3. 总结阶段
由组委会申发兵老师整理活动资料并上传于校园网，并总结本次活动经验。
2014年边城高级中学英语听写大赛活动通知
一、活动目的：
本次活动旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力，为提高英语成绩打下扎实的基础，掀起全校“学英语、用英语”的热潮。
二、竞赛时间：2014年3月23日—2014年4月5日
三、竞赛对象：高一、高二
四、竞赛内容：
1) 初赛：
时间：2014年3月26日第一节晚自习
内容： 各年级根据测试范围，采用单词默写方式进行。初中每班选出10名同学，高中实验班每班10人，普通班每班5人，参加年级英语单词听写大赛。
2）决赛
时间：高一：3月31日第七、八节课 高二：4月3日第八、九节课 地点：升旗广场
内容：采用淘汰赛制：初赛胜出的同学，在主持人出题后，20秒内写出单词及中文，经裁判判定后，正确者，进入下一轮，否则淘汰。逐轮进行比赛，直至选出本场冠军。
五、比赛细则
1. 参赛选手按编号，坐在指定位置，严禁携带书籍，字典，手机，字条等，比赛过程中严禁交头接耳，东张西望。
2. 主持人慢速朗读单词2遍，选手须在朗读结束后20秒内写出英语单词及中文意思。单词拼写和中文意思均正确者，则进入下一轮，否则被淘汰并离场。
3. 选手必须在规定时间内作答，否则视为无效。
4. 每一轮只听写一个单词或词组，比赛的单词均来自于所规定的范围内，但不排除考查一些单词的过去式，过去分词或者加前后缀的派生词。 奖项：
特等奖 1名 一等奖 3名 二等奖5名 三等奖15名
2014年边城高级中学
校园英语文化节英语歌曲比赛通知
一、活动目的：
本次活动旨在为丰富学生的校园生活，营造校园英语特色氛围，提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。为此特举办英文歌曲演唱比赛。
二、活动主题： 英文歌唱 放飞梦想
三、时 间： 4月7日—4月19日
四、比赛地点 ： 多媒体会议室
五、参赛对象 : 全校学生
六、比赛评委：比赛年级各选两名英语老师 七、比赛内容：
1. 海选: 4月7日—4月11日
参赛选手，演唱一首英语歌曲，评委们将对演唱进行举牌，获得三个 “pass”的选手进入决赛。
2. 决赛：4月15日
海选优胜的20名选手，依次进行歌曲演唱，评委将对选手演唱进行打分。
八、参赛要求
1、同学以个人或团体参加比赛。
2、英语歌曲要求思想健康，符合学生的心理特点和英语水平。
3、决赛选手需自己备好伴奏带。
4、参赛曲目最长不超过5分钟。
九、报名方式：
3月30日-4月4日晚饭后 振兴教学楼前
十、奖项设置： 特等奖1名 一等奖2名， 二等奖3名， 三等奖5名 最佳台风奖 3 名 最佳语音奖 3名 最佳气质奖 3名
2014年边城高级中学
首届校园英语文化节活动方案
一、 指导思想
为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办首届校园英语文化节系列活动，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：
让校园英语节成为每个学生的节日，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、组织机构
教务处主办，英语教研组承办，校团委协办
组 长： 向 祎
副组长：唐冰军、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龙林军、
王丽君、文峰
成 员：王静蓉、田庆华、吴方元、全体英语教师
四、活动时间
2014年3月23日—2014年4月19日
五、活动对象
全体英语教师及学生（高三除外）
六、活动内容
1. 英语单词听写大赛（详情见附件1）
对象：高一、高二学生
时间：2014年3月23日—4月5日
2. 英语歌曲大赛（详情见附件2）
对象：高一、高二学生
时间: 4月7日-4月15日
3. 英语歌曲和电影赏析
各位英语教师在2014年3--4月教学中，教学生唱一首英文歌曲，与学生
分享一部英文电影。
4. 英语美文背诵
每位同学在活动期间背诵一篇英语美文。
5. 营造良好英语学习氛围
采用中英文校园铃声，早上采用英文歌曲作为起床铃
七、活动安排
1. 准备阶段
2月23日---3月12日 活动筹划
3月16日-21日 活动宣传
3月21日 具体工作安排
2. 比赛阶段
3月24日 在升旗仪式上，举行首届校园英语文化节开幕仪式 3月23日-3月28日 各年级听写大赛初赛
3月30日-4月5日 英语听写大赛决赛
4月7日-4月11日 英语歌曲比赛海选
4月15日 英语歌曲比赛决赛
3. 总结阶段
由组委会申发兵老师整理活动资料并上传于校园网，并总结本次活动经验。
2014年边城高级中学英语听写大赛活动通知
一、活动目的：
本次活动旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力，为提高英语成绩打下扎实的基础，掀起全校“学英语、用英语”的热潮。
二、竞赛时间：2014年3月23日—2014年4月5日
三、竞赛对象：高一、高二
四、竞赛内容：
1) 初赛：
时间：2014年3月26日第一节晚自习
内容： 各年级根据测试范围，采用单词默写方式进行。初中每班选出10名同学，高中实验班每班10人，普通班每班5人，参加年级英语单词听写大赛。
2）决赛
时间：高一：3月31日第七、八节课 高二：4月3日第八、九节课 地点：升旗广场
内容：采用淘汰赛制：初赛胜出的同学，在主持人出题后，20秒内写出单词及中文，经裁判判定后，正确者，进入下一轮，否则淘汰。逐轮进行比赛，直至选出本场冠军。
五、比赛细则
1. 参赛选手按编号，坐在指定位置，严禁携带书籍，字典，手机，字条等，比赛过程中严禁交头接耳，东张西望。
2. 主持人慢速朗读单词2遍，选手须在朗读结束后20秒内写出英语单词及中文意思。单词拼写和中文意思均正确者，则进入下一轮，否则被淘汰并离场。
3. 选手必须在规定时间内作答，否则视为无效。
4. 每一轮只听写一个单词或词组，比赛的单词均来自于所规定的范围内，但不排除考查一些单词的过去式，过去分词或者加前后缀的派生词。 奖项：
特等奖 1名 一等奖 3名 二等奖5名 三等奖15名
2014年边城高级中学
校园英语文化节英语歌曲比赛通知
一、活动目的：
本次活动旨在为丰富学生的校园生活，营造校园英语特色氛围，提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。为此特举办英文歌曲演唱比赛。
二、活动主题： 英文歌唱 放飞梦想
三、时 间： 4月7日—4月19日
四、比赛地点 ： 多媒体会议室
五、参赛对象 : 全校学生
六、比赛评委：比赛年级各选两名英语老师 七、比赛内容：
1. 海选: 4月7日—4月11日
参赛选手，演唱一首英语歌曲，评委们将对演唱进行举牌，获得三个 “pass”的选手进入决赛。
2. 决赛：4月15日
海选优胜的20名选手，依次进行歌曲演唱，评委将对选手演唱进行打分。
八、参赛要求
1、同学以个人或团体参加比赛。
2、英语歌曲要求思想健康，符合学生的心理特点和英语水平。
3、决赛选手需自己备好伴奏带。
4、参赛曲目最长不超过5分钟。
九、报名方式：
3月30日-4月4日晚饭后 振兴教学楼前
十、奖项设置： 特等奖1名 一等奖2名， 二等奖3名， 三等奖5名 最佳台风奖 3 名 最佳语音奖 3名 最佳气质奖 3名