课题 第九章 西半球的国家 人生就像是拾级而上的台阶，攀上不同的高度，留下的也是不同的人生轨迹。 审核人： 备课时间： 教者： 执笔人： 江
教与学目标：
1、知道巴西的热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法。
教学重点与难点：
树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。
教学流程设计：
导入新课：
学习新课：热带雨林的开发与保护：
自主学习 合作探究：1、自读教材87页及地图册37页相关图，完成：
巴西北部有一条重要的地理纬线──赤道；赤道附近的气候类型是 气候；该气候的特征是： ；形成的世界最大河流是 河；该河流域覆盖着地球上面积最大的 ，其中60%在巴西境内。
合作探究、1）阅读教材插图9.25“亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益”和下列材料，讨论：广阔茂密的热带雨林有什么作用呢？
材料1：热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、红木、乌木等珍贵木材，而且有许多独特动物，如哺乳类的树懒、大食蚁兽，鸟类的巨嘴鸟等，是人类珍贵的生物资源宝库。
材料2：热带雨林中的植物光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，释放出大量氧气，为全球提供了新鲜空气。同时，如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧化碳，二氧化碳的含量将增第二节 巴西（二） 加，从而导致全球变暖。
2）、热带雨林有重要的环境效益，但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。想一想：为什么要开发热带雨林？开发者又是什么人？
3）分析理解迁移农业的形成过程及这种原始种植方式的危害。
4）、同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢？
开发热带雨林产生了的环境问题主要有： 遭受破坏； 严重流失；珍贵的 遭劫；全球生态环境受到严重威胁；全球
教学与学习回顾:
课堂练习与反馈：
1、（ ）关于亚马孙热带雨林的叙述，正确的是：
A、亚马孙原始雨林是世界上最大的热带雨林，产生的氧气占全球的20%以上，被称为“地球之肺”
B、亚马孙热带雨林完全位于巴西境内，面积广大
C、亚马孙热带雨林极具环境效益，但不具备经济效益
D、亚马孙热带雨林为地球提供了各种动物、植物资源
2、（ ）亚马孙原始森林面积正在以惊人的速度消失，主要原因是：
A、虫灾严重B、树龄老化C、火灾、旱灾D、滥砍滥伐
3、（ ）全世界希望巴西着重保护的自然资源是：
A、热带草原 B、热带雨林 C、野生动物 D、亚马孙河水源
4、读下面两国轮廓图，回答有关问
题：
1）、图A国的首都是______，东部
最大的麻纺织工业城市是____ __；
A国西侧临的是
海，该海域著名的港口城市
和棉纺织工业中心是 ，
该国新兴的计算机软件中心
是 。
图B国的首都是______，东南部最大的工业城市是圣保罗，最大的港口和第二大城市是 。
2）、图A国的主要经济作物______、______等，与图B国相同的矿产主要有______、______；图B国的主要经济作物有______、______等，该国的矿产主要分布在______部。
3）、图A中的河流是____，该国主要的气候类型是；图B中的河流是______，该河流量大的原因是。
4）能反映B国独特民俗风情的舞蹈是：（ ）
A、草裙舞 B、芭蕾舞 C、桑巴舞 D、探戈舞
5）、对A过农业生产有重要影响的季风是：（ ）
课题 第九章 西半球的国家 人生就像是拾级而上的台阶，攀上不同的高度，留下的也是不同的人生轨迹。 审核人： 备课时间： 教者： 执笔人： 江
教与学目标：
1、知道巴西的热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法。
教学重点与难点：
树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。
教学流程设计：
导入新课：
学习新课：热带雨林的开发与保护：
自主学习 合作探究：1、自读教材87页及地图册37页相关图，完成：
巴西北部有一条重要的地理纬线──赤道；赤道附近的气候类型是 气候；该气候的特征是： ；形成的世界最大河流是 河；该河流域覆盖着地球上面积最大的 ，其中60%在巴西境内。
合作探究、1）阅读教材插图9.25“亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益”和下列材料，讨论：广阔茂密的热带雨林有什么作用呢？
材料1：热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、红木、乌木等珍贵木材，而且有许多独特动物，如哺乳类的树懒、大食蚁兽，鸟类的巨嘴鸟等，是人类珍贵的生物资源宝库。
材料2：热带雨林中的植物光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，释放出大量氧气，为全球提供了新鲜空气。同时，如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧化碳，二氧化碳的含量将增第二节 巴西（二） 加，从而导致全球变暖。
2）、热带雨林有重要的环境效益，但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。想一想：为什么要开发热带雨林？开发者又是什么人？
3）分析理解迁移农业的形成过程及这种原始种植方式的危害。
4）、同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢？
开发热带雨林产生了的环境问题主要有： 遭受破坏； 严重流失；珍贵的 遭劫；全球生态环境受到严重威胁；全球
教学与学习回顾:
课堂练习与反馈：
1、（ ）关于亚马孙热带雨林的叙述，正确的是：
A、亚马孙原始雨林是世界上最大的热带雨林，产生的氧气占全球的20%以上，被称为“地球之肺”
B、亚马孙热带雨林完全位于巴西境内，面积广大
C、亚马孙热带雨林极具环境效益，但不具备经济效益
D、亚马孙热带雨林为地球提供了各种动物、植物资源
2、（ ）亚马孙原始森林面积正在以惊人的速度消失，主要原因是：
A、虫灾严重B、树龄老化C、火灾、旱灾D、滥砍滥伐
3、（ ）全世界希望巴西着重保护的自然资源是：
A、热带草原 B、热带雨林 C、野生动物 D、亚马孙河水源
4、读下面两国轮廓图，回答有关问
题：
1）、图A国的首都是______，东部
最大的麻纺织工业城市是____ __；
A国西侧临的是
海，该海域著名的港口城市
和棉纺织工业中心是 ，
该国新兴的计算机软件中心
是 。
图B国的首都是______，东南部最大的工业城市是圣保罗，最大的港口和第二大城市是 。
2）、图A国的主要经济作物______、______等，与图B国相同的矿产主要有______、______；图B国的主要经济作物有______、______等，该国的矿产主要分布在______部。
3）、图A中的河流是____，该国主要的气候类型是；图B中的河流是______，该河流量大的原因是。
4）能反映B国独特民俗风情的舞蹈是：（ ）
A、草裙舞 B、芭蕾舞 C、桑巴舞 D、探戈舞
5）、对A过农业生产有重要影响的季风是：（ ）