文化与生活口诀
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
文化现象社会生，形式多样色彩浓。 力量巨大影响深，内涵特点有多重。 经济政治和文化，影响交融难分家。 文化地位更突出，综合国力贡献大 第二课 文化对人的影响
文化影响有来源，表现形式多方面。 潜移默化受熏陶，深远持久不易变。 人生塑造需文化，优秀作品来当家。 丰富精神增力量，全面发展素质佳。 第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播 民族文化多样性，节日遗产来证明。 世界民族相联结，求同存异共繁荣。 文化传播多途径，大众传媒显功能。 传播交流意义重，积极行动播文明。 第四课 文化的继承性与文化发展
传统文化渐形成，代代相传来继承。 取其精华去糟粕，于国于民意义重。 继承发展紧相连，同一过程两方面。 正确对待各因素，重视教育向前行。 第五课 文化创新
发展创新紧相连，源泉动力是实践。 作用巨大意不凡，必由之路理解全。 推陈出新改传统，博采众长为我用。 克服倾向保方向，努力铸造新辉煌。 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化
辉煌历程数千年，薪火相承一脉传。 近代衰微受冲击，续写辉煌在今天。 独树一帜领风骚，区域特色试比高。 包容互动共发展，中华文化之瑰宝。 第七课 我们的民族精神
民族之魂在精神，基本内涵两层分。 爱国核心要牢记，内容具体与时进。 民族精神特征鲜，代代相传展新篇。 高擎火炬意深远，强基固本使命担。 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活
当代文化多特点，喜忧参半需监管。 满足新增之需求，喜闻乐见是关键。 落后腐朽文化存，提高眼力来分辨。 奏响文化主旋律，贯彻要求做典范。 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 历史使命要承担，核心价值不能偏。 “中特”理论是旗帜，引领文化来发展。 精神文明要搞好，“四有”公民是目标。 教育科技与文化，大力发展基础牢。 第十课 文化发展的中心环节
道德典范是资源，中心环节理解全。 光荣可耻需明辨，积极践行荣辱观。 道德冲突要直面，提高修养去判断。 文化道德互促进，脚踏实地不空谈。
文化与生活口诀
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
文化现象社会生，形式多样色彩浓。 力量巨大影响深，内涵特点有多重。 经济政治和文化，影响交融难分家。 文化地位更突出，综合国力贡献大 第二课 文化对人的影响
文化影响有来源，表现形式多方面。 潜移默化受熏陶，深远持久不易变。 人生塑造需文化，优秀作品来当家。 丰富精神增力量，全面发展素质佳。 第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播 民族文化多样性，节日遗产来证明。 世界民族相联结，求同存异共繁荣。 文化传播多途径，大众传媒显功能。 传播交流意义重，积极行动播文明。 第四课 文化的继承性与文化发展
传统文化渐形成，代代相传来继承。 取其精华去糟粕，于国于民意义重。 继承发展紧相连，同一过程两方面。 正确对待各因素，重视教育向前行。 第五课 文化创新
发展创新紧相连，源泉动力是实践。 作用巨大意不凡，必由之路理解全。 推陈出新改传统，博采众长为我用。 克服倾向保方向，努力铸造新辉煌。 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化
辉煌历程数千年，薪火相承一脉传。 近代衰微受冲击，续写辉煌在今天。 独树一帜领风骚，区域特色试比高。 包容互动共发展，中华文化之瑰宝。 第七课 我们的民族精神
民族之魂在精神，基本内涵两层分。 爱国核心要牢记，内容具体与时进。 民族精神特征鲜，代代相传展新篇。 高擎火炬意深远，强基固本使命担。 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活
当代文化多特点，喜忧参半需监管。 满足新增之需求，喜闻乐见是关键。 落后腐朽文化存，提高眼力来分辨。 奏响文化主旋律，贯彻要求做典范。 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 历史使命要承担，核心价值不能偏。 “中特”理论是旗帜，引领文化来发展。 精神文明要搞好，“四有”公民是目标。 教育科技与文化，大力发展基础牢。 第十课 文化发展的中心环节
道德典范是资源，中心环节理解全。 光荣可耻需明辨，积极践行荣辱观。 道德冲突要直面，提高修养去判断。 文化道德互促进，脚踏实地不空谈。