内蒙古工业大学教改项目《学生在德语学习中的典型错误及分析》成果，项目批准号为2011047 摘 要：德语语法是学习德语的一大难点，学生在学习时经常摸不着头脑，不知道该如何学习，出现许多语法错误，而对语法规则记忆不准确，运用不熟练等都可能是导致语法错误经常发生的原因。在常犯的语法错误中，形容词变格的错误比较典型。本文将对学生在形容词变格时所犯错误及其原因进行浅析，通过剖析典型范例的方式向学生们讲解，如何避免类似错误的发生。希望了解之后，德语学习者的学习方法可以得到改善，语言能力有所提高。 关键词：德语语法；形容词变格 [中图分类号]：H33 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2013）-35--01 1. 形容词变格难题 在学习德语的过程中形容词变格是个经常令学生头疼的难题，许多学生到了大四时碰到形容词变格还常出错。在总结常见的出错原因后大致可以归纳出四点。下面笔者将就这四点原因进行论述。 2. 典型错误原因 2.1基本规则掌握不牢 形容词位于定冠词、不定冠词后及形容词前无冠词时变化是不同的，有些学生对这三种情况的变化规律经常混淆。还有对于形容词前的不定数词怎样分析也经常出错。例如下面一位学生造的句子：Er kauft ein sch?ne Auto.--他买了辆漂亮的小汽车。 在上句中学生知道名词Auto为中性，却混淆了形容词位于定冠词与不定代词后的变化，把schoen变成了schoene，按照的是位于定冠词后的语法。而实际上应该为schoenes，该句的正确表达为：Er kauft ein sch?nes Auto. 可以看出牢记形容词变位的三种情况，区分好形容词位于定冠词、不定冠词及零冠词后三种情况十分重要。要记住这些语法就要多听、多说、多练。 2.2.形容词前有代词dieser、viele等的理解错误 很多学生遇到形容词前有指示代词、物主代词、不定代词等情况时不知道如何处理。这实际上有明确的规则：形容词位于代词dieser、jener、solcher等与位于定冠词后的词尾变化相同；形容词在不定代词kein、物主代词mein后与不定冠词后的词尾变化形同；形容词位于viele、wenige后的词尾变化与形容词前无冠词时相同。例如下面的例句： Jeden Tag fahren viele internationalen Züge durch Europa.--每天有许多国际列车穿越欧洲。 在上面的句子中学生把viele视为同定冠词了，加了对应的后缀-en。而实际上viele 后的形容词变格其词尾与不带冠词时的复数相同，应该加后缀-e。上个句子正确的表达应该为：Jeden Tag fahren viele internationale Züge durch Europa. 上面的错误表明他对相关语法规则的掌握不是很好，包括形容词位于指示代词dieser、jener，不定代词kein及物主代词mein，代词andere等后面时如何处理。这需要进一步巩固语法，把三种情况对应的语法表记牢。 2.3.不知道名词的词性 德语中记住名词的词性是一大难题，由于词汇多且规律性不强导致学生记不住名词的词性，进而在形容词变格中也很容易犯错。例如下面的句子：In dem gro?en Firma sind Tausende von Arbeitern beschaeftigt.--这所大公司里有上千名工人。在上面句子中学生记错了名词Firma的词性，把阴性记成了阳性，导致冠词和形容词的变格出错。而正确的表述为：In der gro?er Firma sind Tausende von Arbeitern beschaeftigt. 因此学生应该学会分析部分名词的词性，如以-keit、-ung为后缀的是阴性名词，以-chen为后缀的是中性名词。这些规律可以帮我们判断部分名词的词性，当然更重要的是学习名词时连同其词性一起记住。 2.4.介词理解错误等导致的对名词的格分析错误 如果对介词等理解错误，会导致对名词的所属格判断错误，那么也会影响到形容词的变格。例如：Er lebt in eine kleine Stadt.--他生活在一座小城市。学生知道名词Stadt为阴性，但错误的判断了它的所属格，把三格错判成了四格。介词in后可以接三四格适用静三动四原则，句中动词leben表达的是一个相对静止的概念应加三格。所以正确的表达是：Er lebt in einer kleinen Stadt. 除了介词会影响学生对名词的所属格的判断，还有动词，这些知识都需要长时间的积累，更需要学生踏踏实实的下工夫去记去背。 3.小结 以上四点是学生在形容词变格时常见的犯错原因。通过上面的例子可以看出形容词变格出错的原因并不仅限于学生对形容词变格规则的掌握不牢，还有名词词性及所属格的判断失误等原因。所以想要熟练地掌握形容词变格还应该在记住名词词性和分析好名词的格等方面多下工夫。 参考文献： [1]华宗德. 德语语法表解. 北京：高等教育出版社，2002. [2]梁敏. 当代大学德语. 北京：外语教学与研究出版社，2006. [3]张才尧. 新编德语语法. 北京：外语教学与研究出版社，2008 [4]王兆渠. 现代德语实用语法. 上海：同济大学出版社，2010.
内蒙古工业大学教改项目《学生在德语学习中的典型错误及分析》成果，项目批准号为2011047 摘 要：德语语法是学习德语的一大难点，学生在学习时经常摸不着头脑，不知道该如何学习，出现许多语法错误，而对语法规则记忆不准确，运用不熟练等都可能是导致语法错误经常发生的原因。在常犯的语法错误中，形容词变格的错误比较典型。本文将对学生在形容词变格时所犯错误及其原因进行浅析，通过剖析典型范例的方式向学生们讲解，如何避免类似错误的发生。希望了解之后，德语学习者的学习方法可以得到改善，语言能力有所提高。 关键词：德语语法；形容词变格 [中图分类号]：H33 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2013）-35--01 1. 形容词变格难题 在学习德语的过程中形容词变格是个经常令学生头疼的难题，许多学生到了大四时碰到形容词变格还常出错。在总结常见的出错原因后大致可以归纳出四点。下面笔者将就这四点原因进行论述。 2. 典型错误原因 2.1基本规则掌握不牢 形容词位于定冠词、不定冠词后及形容词前无冠词时变化是不同的，有些学生对这三种情况的变化规律经常混淆。还有对于形容词前的不定数词怎样分析也经常出错。例如下面一位学生造的句子：Er kauft ein sch?ne Auto.--他买了辆漂亮的小汽车。 在上句中学生知道名词Auto为中性，却混淆了形容词位于定冠词与不定代词后的变化，把schoen变成了schoene，按照的是位于定冠词后的语法。而实际上应该为schoenes，该句的正确表达为：Er kauft ein sch?nes Auto. 可以看出牢记形容词变位的三种情况，区分好形容词位于定冠词、不定冠词及零冠词后三种情况十分重要。要记住这些语法就要多听、多说、多练。 2.2.形容词前有代词dieser、viele等的理解错误 很多学生遇到形容词前有指示代词、物主代词、不定代词等情况时不知道如何处理。这实际上有明确的规则：形容词位于代词dieser、jener、solcher等与位于定冠词后的词尾变化相同；形容词在不定代词kein、物主代词mein后与不定冠词后的词尾变化形同；形容词位于viele、wenige后的词尾变化与形容词前无冠词时相同。例如下面的例句： Jeden Tag fahren viele internationalen Züge durch Europa.--每天有许多国际列车穿越欧洲。 在上面的句子中学生把viele视为同定冠词了，加了对应的后缀-en。而实际上viele 后的形容词变格其词尾与不带冠词时的复数相同，应该加后缀-e。上个句子正确的表达应该为：Jeden Tag fahren viele internationale Züge durch Europa. 上面的错误表明他对相关语法规则的掌握不是很好，包括形容词位于指示代词dieser、jener，不定代词kein及物主代词mein，代词andere等后面时如何处理。这需要进一步巩固语法，把三种情况对应的语法表记牢。 2.3.不知道名词的词性 德语中记住名词的词性是一大难题，由于词汇多且规律性不强导致学生记不住名词的词性，进而在形容词变格中也很容易犯错。例如下面的句子：In dem gro?en Firma sind Tausende von Arbeitern beschaeftigt.--这所大公司里有上千名工人。在上面句子中学生记错了名词Firma的词性，把阴性记成了阳性，导致冠词和形容词的变格出错。而正确的表述为：In der gro?er Firma sind Tausende von Arbeitern beschaeftigt. 因此学生应该学会分析部分名词的词性，如以-keit、-ung为后缀的是阴性名词，以-chen为后缀的是中性名词。这些规律可以帮我们判断部分名词的词性，当然更重要的是学习名词时连同其词性一起记住。 2.4.介词理解错误等导致的对名词的格分析错误 如果对介词等理解错误，会导致对名词的所属格判断错误，那么也会影响到形容词的变格。例如：Er lebt in eine kleine Stadt.--他生活在一座小城市。学生知道名词Stadt为阴性，但错误的判断了它的所属格，把三格错判成了四格。介词in后可以接三四格适用静三动四原则，句中动词leben表达的是一个相对静止的概念应加三格。所以正确的表达是：Er lebt in einer kleinen Stadt. 除了介词会影响学生对名词的所属格的判断，还有动词，这些知识都需要长时间的积累，更需要学生踏踏实实的下工夫去记去背。 3.小结 以上四点是学生在形容词变格时常见的犯错原因。通过上面的例子可以看出形容词变格出错的原因并不仅限于学生对形容词变格规则的掌握不牢，还有名词词性及所属格的判断失误等原因。所以想要熟练地掌握形容词变格还应该在记住名词词性和分析好名词的格等方面多下工夫。 参考文献： [1]华宗德. 德语语法表解. 北京：高等教育出版社，2002. [2]梁敏. 当代大学德语. 北京：外语教学与研究出版社，2006. [3]张才尧. 新编德语语法. 北京：外语教学与研究出版社，2008 [4]王兆渠. 现代德语实用语法. 上海：同济大学出版社，2010.