德育课堂活动方案：
做一个爱劳动、关心集体的好学生
-------主题中队活动
做一个爱劳动、关心集体的好学生
-------主题中队活动
一、活动目标：
通过活动使学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务事.在学校认真做好值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，也是爱爸爸妈妈，爱班级,关心集体的表现.教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1, 回家帮助父母做家务.
2．认真值日是爱劳动的表现。
3．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备： 投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动,我们今天班会的主题是
: 做一个爱劳动关心集体的好学生
(1)同学们，你们回家是怎样帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务呢?(引导学生说说.我帮爸爸_____________.我替妈妈____________.我给奶奶____________.我为爷爷___________)
(2)小结过渡:是啊,在家里帮助父母做一些力所能及的家务事,这是应该的,从小就要养成做一个爱劳动的好孩子.那么在学校怎样当一个爱劳动的好学生呢?
2.你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
(1)同学们,我们在这样干净整洁里学习,你知道这干净整洁的环境是怎么来的.(引导学生说说这是值日生劳动得来的.)
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅.还有的„„）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；对吗,为什么?
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；这样做对吗,为什么?
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。他们谁做的对,为什么?”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；对吗,为什么? ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。对吗,为什么?
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，在家帮助父母做一些力所能及的家务事,在学校当好值日生,知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声结束）
德育课堂活动方案：
做一个爱劳动、关心集体的好学生
-------主题中队活动
做一个爱劳动、关心集体的好学生
-------主题中队活动
一、活动目标：
通过活动使学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务事.在学校认真做好值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，也是爱爸爸妈妈，爱班级,关心集体的表现.教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1, 回家帮助父母做家务.
2．认真值日是爱劳动的表现。
3．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备： 投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动,我们今天班会的主题是
: 做一个爱劳动关心集体的好学生
(1)同学们，你们回家是怎样帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务呢?(引导学生说说.我帮爸爸_____________.我替妈妈____________.我给奶奶____________.我为爷爷___________)
(2)小结过渡:是啊,在家里帮助父母做一些力所能及的家务事,这是应该的,从小就要养成做一个爱劳动的好孩子.那么在学校怎样当一个爱劳动的好学生呢?
2.你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
(1)同学们,我们在这样干净整洁里学习,你知道这干净整洁的环境是怎么来的.(引导学生说说这是值日生劳动得来的.)
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅.还有的„„）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；对吗,为什么?
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；这样做对吗,为什么?
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。他们谁做的对,为什么?”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；对吗,为什么? ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。对吗,为什么?
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，在家帮助父母做一些力所能及的家务事,在学校当好值日生,知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声结束）