宁波市2014年初中毕业生学业考试
语 文 试 题
姓名 准考证号
考生须知：
1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位臵上。
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
诚信是什么？稚气未脱的孩子说，诚信是拉过钩儿就永不反huǐ ⑴ ；风华正mào ⑵ 的小伙子说，诚信是不能透支的nuò ⑶ 言；两鬓苍苍的老人说，诚信是一张不容背叛的qì ⑷ 约。 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲
2.古诗文名句默写。（10分）
⑴关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， ▲ 。（《诗经〃关雎》）
⑵ ▲ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑶无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑷剪不断，理还乱，是离愁， ▲ 。（李煜《相见欢》）
⑸《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是 ▲ ， ▲ 。 ⑹《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是
，。
⑺古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。
，。
3．右边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题
“借‘光’”的妙处。（2分）
▲
4.名著阅读。（6分）
⑴阅读《草房子》相关片段，按要求答题。（3分）
桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子里，已有大半筐柳树须子。那须．
子在这冰天雪地，生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的„„
选文中“他”是 ▲ （填人名），他和桑桑找柳树须子的目的是 ▲ 。
⑵下列名著内容表述有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。
B.《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。
C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在刑场被梁山好汉搭救。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下，走上了革命道路。
5.综合性学习。（8分）
为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请你参加。
活动一：【探源释义】
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“隹”部的注释：“隹，短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2分）
活动二：【妙联拾珠】
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 ▲ 出没，草屋老树相因依”隐 去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ▲ ）（2分）
A．相 B．自 C．急 D．少
活动三：【唇枪舌战】
辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。（4分）
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方： ▲
三、阅读理解（55分）
（一）（17分）
生命的囚笼
（美）米尔〃哈斯恩
我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
“我没有在表单上看到您的名字。”门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始联系。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在我的后面等着。
“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打，可还是没有接通。而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话，也是占线。我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车，没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场的入口处也设臵了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪个公共场所，都需要ID卡。”
他帮助老人坐上了汽车。汽车开动了。突然，从车顶上滑下来一个小小的黑色对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，看起来他们很愤怒。
我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听到，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”
片刻间，至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后，他们便开始搜寻我。 ．．．
我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地．
方，我马上知道了安瑞勒的位臵。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。
姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用用，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。
几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。
看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。
这让我想起我在郊区的别墅。突然，我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂以无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界。
6.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（3分）
⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。
7.根据要求完成下面题目。（4分）
⑴片刻间，至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后，他们便开始搜寻我。 ．．．
（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）
▲ ⑵顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位臵。（“涌”能否替换成“驶”？．
并陈述理由。）
▲
8. 有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（4分）
▲
9．文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和助读材料，阐述这篇文章的现实意义。（6分）
【助读材料】
米兰·昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。”
▲
（二）（14分）
图书介绍
【封底呈现】
【编辑荐语】 《童年河》是赵丽宏送给孩子们的 礼物，是一本小孩和大人都值得看的小 说，是一本适合慢读、慢品的书。 童年就像一条小河，从你生命 的河床里流过，它流得那么缓慢，它用诗一般恬静的语言、散文一样 又流得那么湍急，你无法把它留住，温和的节奏，讲述了一个生活在二十世童它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的 年心，让你感觉自己似乎总是没有长纪五六十年代普通男孩的成长故事。主河 大。 人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡如果童年的岁月真有一条河陪 伴，哪怕只是一条小小的河，那必下，像一滴透明的小雨点，被投进了大赵 定是一件有意思的事，河畔会发生丽多少故事呢？ 都会的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如 宏同洪水一般汹涌袭来，雪弟用一双怯生图书策划：陈效东 著
杨佃青 生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄 责任编辑：陈天中 福堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的建特约编辑：颜小鹂 少书名题字：赵丽宏 石板道、霓虹灯修理工以身殉国的房年 图书插画：万 芾 定价：25.00元 儿顶„„ 童 出 版
社
【后记选摘】
写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。
我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。现在的少年人，大
概也不会拒绝这样的小说。因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。
作为一个写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。我写惯了散文，写小说，也难免多一点散文的笔调和气息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤。小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。
感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。她对小说的时代和情境是熟悉的，她的插图，很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。
——赵丽宏（作家）
【书评撷英】
评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。
——梅子涵（儿童文学作家） 评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既美丽又妥帖。25个章节故事并不曲折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常美。作者写细节时，展现出他散
——孔明珠（评论家）
10. 阅读上述“图书介绍”的相关材料，判断表格中的描述是否正确。（填“正确”或“不正确”）
文叙事时情真意挚的特点。画家万芾根据情节精心创作了14幅工笔画，与赵丽宏的文字相得益彰。
11.根据材料，说说赵丽宏创作《童年河》的意图。（4分）
▲
12.如果《童年河》再版，比较现有的“编辑荐语”和“书评撷英”中的两则评论，你认为这三个材料哪个更适合做再版的“编辑荐语”？说说你的理由。（4分）
▲
（三）（10分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉．
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”．．公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
13．解释下面句中加点的词。（3分）
⑴又何间焉 ▲ ⑵小惠未徧 ▲ ⑶神弗福也 ▲ ．．
14. 下列加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是（ ▲ ）（2分） ．
A．属予作文以记之 B．辍耕之垄上 C．故时有物外之趣 D．何陋之有 ．．．．
15.用现代汉语翻译文中画线句子。（3分） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
▲
16．曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（用自己的话概括回答）（2分）
▲
（四）（10分）
释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人，应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经·劝忍百箴》）
【注】①陈寔（shí）: 东汉人，做过太丘县令。 ①
17.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣。
18.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A．呼其子训之曰（教诲） B．俄闻自投地（不久） ．．
C．乃遗布二端 （赠送） D．后更无盗（强盗） ．．
19.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2分）
▲
20.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2分）
▲
（五）（4分）
① 东 坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
②莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。
21．前两句诗写出了月光下的东坡 ▲ 的环境特点。（2分）
22．后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
▲
四、写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴„„
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。②文体不限，文章不少于500字。 ③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
宁波市2014年初中毕业生学业考试
语 文 试 题
姓名 准考证号
考生须知：
1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位臵上。
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
诚信是什么？稚气未脱的孩子说，诚信是拉过钩儿就永不反huǐ ⑴ ；风华正mào ⑵ 的小伙子说，诚信是不能透支的nuò ⑶ 言；两鬓苍苍的老人说，诚信是一张不容背叛的qì ⑷ 约。 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲
2.古诗文名句默写。（10分）
⑴关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， ▲ 。（《诗经〃关雎》）
⑵ ▲ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑶无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑷剪不断，理还乱，是离愁， ▲ 。（李煜《相见欢》）
⑸《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是 ▲ ， ▲ 。 ⑹《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是
，。
⑺古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。
，。
3．右边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题
“借‘光’”的妙处。（2分）
▲
4.名著阅读。（6分）
⑴阅读《草房子》相关片段，按要求答题。（3分）
桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子里，已有大半筐柳树须子。那须．
子在这冰天雪地，生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的„„
选文中“他”是 ▲ （填人名），他和桑桑找柳树须子的目的是 ▲ 。
⑵下列名著内容表述有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。
B.《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。
C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在刑场被梁山好汉搭救。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下，走上了革命道路。
5.综合性学习。（8分）
为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请你参加。
活动一：【探源释义】
汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“隹”部的注释：“隹，短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2分）
活动二：【妙联拾珠】
对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 ▲ 出没，草屋老树相因依”隐 去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ▲ ）（2分）
A．相 B．自 C．急 D．少
活动三：【唇枪舌战】
辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。（4分）
正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方： ▲
三、阅读理解（55分）
（一）（17分）
生命的囚笼
（美）米尔〃哈斯恩
我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
“我没有在表单上看到您的名字。”门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始联系。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在我的后面等着。
“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打，可还是没有接通。而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话，也是占线。我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车，没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场的入口处也设臵了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪个公共场所，都需要ID卡。”
他帮助老人坐上了汽车。汽车开动了。突然，从车顶上滑下来一个小小的黑色对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，看起来他们很愤怒。
我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听到，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”
片刻间，至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后，他们便开始搜寻我。 ．．．
我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地．
方，我马上知道了安瑞勒的位臵。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。
姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用用，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。
几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。
看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。
这让我想起我在郊区的别墅。突然，我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂以无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界。
6.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（3分）
⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。
7.根据要求完成下面题目。（4分）
⑴片刻间，至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后，他们便开始搜寻我。 ．．．
（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）
▲ ⑵顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位臵。（“涌”能否替换成“驶”？．
并陈述理由。）
▲
8. 有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（4分）
▲
9．文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和助读材料，阐述这篇文章的现实意义。（6分）
【助读材料】
米兰·昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。”
▲
（二）（14分）
图书介绍
【封底呈现】
【编辑荐语】 《童年河》是赵丽宏送给孩子们的 礼物，是一本小孩和大人都值得看的小 说，是一本适合慢读、慢品的书。 童年就像一条小河，从你生命 的河床里流过，它流得那么缓慢，它用诗一般恬静的语言、散文一样 又流得那么湍急，你无法把它留住，温和的节奏，讲述了一个生活在二十世童它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的 年心，让你感觉自己似乎总是没有长纪五六十年代普通男孩的成长故事。主河 大。 人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡如果童年的岁月真有一条河陪 伴，哪怕只是一条小小的河，那必下，像一滴透明的小雨点，被投进了大赵 定是一件有意思的事，河畔会发生丽多少故事呢？ 都会的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如 宏同洪水一般汹涌袭来，雪弟用一双怯生图书策划：陈效东 著
杨佃青 生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄 责任编辑：陈天中 福堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的建特约编辑：颜小鹂 少书名题字：赵丽宏 石板道、霓虹灯修理工以身殉国的房年 图书插画：万 芾 定价：25.00元 儿顶„„ 童 出 版
社
【后记选摘】
写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。
我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。现在的少年人，大
概也不会拒绝这样的小说。因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。
作为一个写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。我写惯了散文，写小说，也难免多一点散文的笔调和气息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤。小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。
感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。她对小说的时代和情境是熟悉的，她的插图，很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。
——赵丽宏（作家）
【书评撷英】
评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。
——梅子涵（儿童文学作家） 评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既美丽又妥帖。25个章节故事并不曲折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常美。作者写细节时，展现出他散
——孔明珠（评论家）
10. 阅读上述“图书介绍”的相关材料，判断表格中的描述是否正确。（填“正确”或“不正确”）
文叙事时情真意挚的特点。画家万芾根据情节精心创作了14幅工笔画，与赵丽宏的文字相得益彰。
11.根据材料，说说赵丽宏创作《童年河》的意图。（4分）
▲
12.如果《童年河》再版，比较现有的“编辑荐语”和“书评撷英”中的两则评论，你认为这三个材料哪个更适合做再版的“编辑荐语”？说说你的理由。（4分）
▲
（三）（10分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉．
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”．．公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
13．解释下面句中加点的词。（3分）
⑴又何间焉 ▲ ⑵小惠未徧 ▲ ⑶神弗福也 ▲ ．．
14. 下列加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是（ ▲ ）（2分） ．
A．属予作文以记之 B．辍耕之垄上 C．故时有物外之趣 D．何陋之有 ．．．．
15.用现代汉语翻译文中画线句子。（3分） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
▲
16．曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（用自己的话概括回答）（2分）
▲
（四）（10分）
释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人，应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经·劝忍百箴》）
【注】①陈寔（shí）: 东汉人，做过太丘县令。 ①
17.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣。
18.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A．呼其子训之曰（教诲） B．俄闻自投地（不久） ．．
C．乃遗布二端 （赠送） D．后更无盗（强盗） ．．
19.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2分）
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20.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2分）
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（五）（4分）
① 东 坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
②莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。
21．前两句诗写出了月光下的东坡 ▲ 的环境特点。（2分）
22．后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
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四、写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴„„
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。②文体不限，文章不少于500字。 ③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。