我们生活动作存留在乎祂:[基督教要义]卷一读书札记

我们生活动作存留在乎祂——《基督教要义》卷一读书札记

梦里迦南牧羊,01112009,11:30AM

乘着中秋长假,我努力阅读了《基督教要义》上中下三册书。现对第一卷的框架和读书心得,汇结为一篇读书札记:

第一卷从这套书上卷的第111页至第247页,137页的篇幅,共计18章。本卷标题是“论对创造者上帝的认识”,呼应《使徒信经》第一句“我信神,全能的父,创造天地的主。”本卷共计18章,然而这种认识既主要地表彰在人的受造中,所以也以人为讨论的题目。本卷有两个要旨:即对上帝的认识,和对人的认识。

在第一章,加尔文开宗明义指出,我们人类的智慧主要由两部分组成:其一是对神的认识,其二是对我们自己的认识。这样的分法也为我们认识神树立了一个标杆,而且我们的贫乏,也正彰显出神的无限丰富。由于我们的感觉到自己的无知、空虚、贫乏、软弱,邪恶与败坏,这种自我认识,教我们承认,只有在主里才找得着真实的智慧,坚强的力量,完全的仁慈,与无疵的公义,激励我们寻求神,发现神。加尔文指出,人的眼光若只限于尘世,以自己的公义,智慧和力量为满足,我们必然得意洋洋,自视为半个神明。然而,在我们这样一个无与伦比的物欲横流时代,人更显败坏。

因此,加尔文主张,认识神不单是要有神的观念,更要有宗教意义上的敬虔。只有这样,才能确信祂是万善之源,专心追慕神恩。加尔文所谓的敬虔,是指那从认识神的福祉而生的敬爱神之心,而认识神是人心的(自然)禀赋。在亚当受逐出伊甸园之后,人类认识的败坏消灭,一半出于无知,一半出于邪恶,就像大卫在诗中说:“愚顽人心里说,没有神。”(诗14:1“恶人的罪过、在祂心里说、我眼中不怕神。”(诗36:l)

加尔文说:“对上帝的认识表现在宇宙的构造与继续管理中”(第五章标题)。祂认为:“完全的快乐生活既包含于对上帝的认识之中,所以上帝为要使每人都可以达到幸福的境地起见,不但把宗教的种子撒在人心里,而且在宇宙各部分创造中表现了自己,又每天向众人显现,叫祂们睁开眼睛没有看不见祂的。祂的本体真是不能了解的,所以祂的威严不是人的感官所能看到的;但祂却已把祂的荣光像印记般清清楚楚地表现在祂的一切工作上,虽下愚也不能托词无知而自恕。”当然,这是非常美的叙述。但凡我们目光所及,没有一处不见神的荣光。就如经上说:“自从造天地以来,上帝的永能和神性是明明可知的,虽是眼不能见,但借着所造之物,就可以晓得”(罗1:20)。

希腊哲学家阿尔克迈翁称人是小宇宙,这正说明人是神的权能、仁爱和智慧的优美标本,人类是反映神工作的明镜。鉴于此,人类本应当颂赞神创造的奇妙与赐给我们的无限恩惠,但人却悖逆的更加踌躇自满了。故此,人认识作为造物主的神,需凭圣经的教训而行。因为以上帝为造化主和统治者的认识是在先,然后才有那叫死心灵有生气的认识,就是不但认识上帝是创世主,是万物唯一的裁判者,认识祂以中保的身份为救主。这本圣经以神的启示将神表现为创世主,使我们不致在迷宫中寻找不确定的神。加尔文断言,真福音的亮光,必从天道开始,真正服膺圣经的权威,而圣经的权威须完全建立于圣灵见证的基础上。也正因为圣经中永远保存了神的真理,我们对其信仰和尊崇,犹如我们听到神亲自说话一般。加尔文针对罗马天主教的说法,批判了以教会的判断为圣经权威的根据是不敬虔的虚构,意在使信众回归圣经真理,新教会的“儿女都要受神的教训”。(赛54:13)

圣经的朴素无华,不假雕琢,比优美辞藻更得读者的敬重,圣经真理的力量伟大无比,不必假辞藻之力。就如保罗认为祂对哥林多人传道,“不是用智慧委婉的言语,乃是用圣灵和大能的明证”(林前2:4)。也正因如此,圣经远超乎人的最高造诣,令我们初读圣经即可看出神的真理。加尔文从第10、11、12章,斥责了拜偶像既是迷信,也是大罪。祂甚至从词源学的角度,分析了宗教、敬拜、服事等词义的起源,叙述人类尊崇神的意义。

加尔文还在第十三章扼要阐述三位一体神学。三位一体神学是拉丁教父迦太基主教特土良提出来的,对后来的拉丁教父居普良和奥古斯丁产生了很大的影响。奥古斯丁集大成,有论三位一体的专著存世,国内亦有汉译本出版。加尔文认为神是如此独一,以致有三位格。既然上帝的本体是惟一的,不可分割的,所以那包含一切的子,既不是一部分的,也不是附属的,乃是完全神性的子。在本章中,加尔文驳斥了摩尼派、亚流、撒伯流(Sabellius)等异端的二元论、“同本体”说等观点。三位一体说是个伟大的奥秘,其实加尔文也赞同奥古斯丁的见解,因为人类语言贫乏,不足以应付这么大的一个问题;这名词不是以说明上帝的本体为目的,乃是在避免完全缄默,所以才说父、子、灵是三位。为说明这一问题,加尔文还证明子与圣灵的神性。当圣经说到上帝的“道”(原文为verbum[话]),道是上帝永恒的智慧;神谕和一切预言,都是由道而出。道是在世界开始以前为父所生的。如果那启迪先知的灵就是道的灵,我们就可以毫无疑问地断定,道真是上帝了。所有神的启示,既都称为上帝的道,我们就当尊重道为一切启示的根源,道是不变的,永远与上帝合而为一的,也就是上帝的本身。而神在基督降临时更清晰的显现自己,三位一体也更易于认识了,这三位就是所称为唯一神的。(所以,主说,人看见我,就看见父,我与父原为一……)

加尔文将神的三个位格的功能作了如此区分:把动的原则和一切有限的根源,归之于父;把智慧,忠告,与一切运行的调度,归之于子;把行动的权能与功效,归之于灵。再者,永恒虽然属于父,但也属于子与灵,因为上帝决不曾缺少智慧和权能,而在永恒中,我们亦无庸询问事物的先后;虽然如此,说到先后仍非徒然无益,所以把父列在第一位,子列在第二位,因子是由父而来,然后才是圣灵,因圣灵是由两者所发出的。每一个人的思想首先当想到上帝,然后想到由祂所生的智慧,最后才想到执行祂的智慧命令的权能。因这个理由,我们认为子是出于父,灵是出于父与子。这种区别与神绝对的统一性并不抵触,乃是证明子与父为同一上帝,因为子与父所具有的灵是同一的;而且灵并不是在子与父以外的另一实体,因为祂是父的灵,也是子的灵。因整个本体是在每一个位格中,而每一个位格,又各有各的特性。

诚然,这个三位一体教义是个极大的奥秘,吸引着历代信众为之著迷。这个教义也成为区分正统信仰与异端的试金石之一,史上著名塞尔维特事件即是极端之一例,但茨威格的《异端的权利》却是不可信的。

加尔文对三位一体教义的简述,征引了古代教父的正统理论,也引圣经对自己的观点进行了说明,其教理倾向昭然若日。而晚于加尔文二百年的德意志神学家士来马赫(施莱尔马赫,FriedrichDaniel Ernst Schleiermacher,1768.11-1834.2),对三位一体教义的态度也是值得我们思考的,祂赞成三位一体教义的奥秘,认为后辈信众对其应不断的思索下去,对其理论不断丰富和完善。这个态度对我们是较为明智的。

最后,我征引加尔文书中所引的威吉流的诗,作为这篇读书札记的结语:

日月流光彩,群星亦焕然。

万物无大小,皆为灵所牵。

精力发上苍,传播有后先。

百鸟飞云汉,犷兽逐平原。

灵自阿林坡,赞化妙无边。

漫道蜂微小,心灵禀赋同。

万物蒙圣眷,处处沐仁风。

走兽知神意,飞禽蔽太空。

生涯宁有限,幽思入苍穹。

主历二〇〇九年十一月一日艸就于滬上

我们生活动作存留在乎祂——《基督教要义》卷一读书札记

梦里迦南牧羊,01112009,11:30AM

乘着中秋长假,我努力阅读了《基督教要义》上中下三册书。现对第一卷的框架和读书心得,汇结为一篇读书札记:

第一卷从这套书上卷的第111页至第247页,137页的篇幅,共计18章。本卷标题是“论对创造者上帝的认识”,呼应《使徒信经》第一句“我信神,全能的父,创造天地的主。”本卷共计18章,然而这种认识既主要地表彰在人的受造中,所以也以人为讨论的题目。本卷有两个要旨:即对上帝的认识,和对人的认识。

在第一章,加尔文开宗明义指出,我们人类的智慧主要由两部分组成:其一是对神的认识,其二是对我们自己的认识。这样的分法也为我们认识神树立了一个标杆,而且我们的贫乏,也正彰显出神的无限丰富。由于我们的感觉到自己的无知、空虚、贫乏、软弱,邪恶与败坏,这种自我认识,教我们承认,只有在主里才找得着真实的智慧,坚强的力量,完全的仁慈,与无疵的公义,激励我们寻求神,发现神。加尔文指出,人的眼光若只限于尘世,以自己的公义,智慧和力量为满足,我们必然得意洋洋,自视为半个神明。然而,在我们这样一个无与伦比的物欲横流时代,人更显败坏。

因此,加尔文主张,认识神不单是要有神的观念,更要有宗教意义上的敬虔。只有这样,才能确信祂是万善之源,专心追慕神恩。加尔文所谓的敬虔,是指那从认识神的福祉而生的敬爱神之心,而认识神是人心的(自然)禀赋。在亚当受逐出伊甸园之后,人类认识的败坏消灭,一半出于无知,一半出于邪恶,就像大卫在诗中说:“愚顽人心里说,没有神。”(诗14:1“恶人的罪过、在祂心里说、我眼中不怕神。”(诗36:l)

加尔文说:“对上帝的认识表现在宇宙的构造与继续管理中”(第五章标题)。祂认为:“完全的快乐生活既包含于对上帝的认识之中,所以上帝为要使每人都可以达到幸福的境地起见,不但把宗教的种子撒在人心里,而且在宇宙各部分创造中表现了自己,又每天向众人显现,叫祂们睁开眼睛没有看不见祂的。祂的本体真是不能了解的,所以祂的威严不是人的感官所能看到的;但祂却已把祂的荣光像印记般清清楚楚地表现在祂的一切工作上,虽下愚也不能托词无知而自恕。”当然,这是非常美的叙述。但凡我们目光所及,没有一处不见神的荣光。就如经上说:“自从造天地以来,上帝的永能和神性是明明可知的,虽是眼不能见,但借着所造之物,就可以晓得”(罗1:20)。

希腊哲学家阿尔克迈翁称人是小宇宙,这正说明人是神的权能、仁爱和智慧的优美标本,人类是反映神工作的明镜。鉴于此,人类本应当颂赞神创造的奇妙与赐给我们的无限恩惠,但人却悖逆的更加踌躇自满了。故此,人认识作为造物主的神,需凭圣经的教训而行。因为以上帝为造化主和统治者的认识是在先,然后才有那叫死心灵有生气的认识,就是不但认识上帝是创世主,是万物唯一的裁判者,认识祂以中保的身份为救主。这本圣经以神的启示将神表现为创世主,使我们不致在迷宫中寻找不确定的神。加尔文断言,真福音的亮光,必从天道开始,真正服膺圣经的权威,而圣经的权威须完全建立于圣灵见证的基础上。也正因为圣经中永远保存了神的真理,我们对其信仰和尊崇,犹如我们听到神亲自说话一般。加尔文针对罗马天主教的说法,批判了以教会的判断为圣经权威的根据是不敬虔的虚构,意在使信众回归圣经真理,新教会的“儿女都要受神的教训”。(赛54:13)

圣经的朴素无华,不假雕琢,比优美辞藻更得读者的敬重,圣经真理的力量伟大无比,不必假辞藻之力。就如保罗认为祂对哥林多人传道,“不是用智慧委婉的言语,乃是用圣灵和大能的明证”(林前2:4)。也正因如此,圣经远超乎人的最高造诣,令我们初读圣经即可看出神的真理。加尔文从第10、11、12章,斥责了拜偶像既是迷信,也是大罪。祂甚至从词源学的角度,分析了宗教、敬拜、服事等词义的起源,叙述人类尊崇神的意义。

加尔文还在第十三章扼要阐述三位一体神学。三位一体神学是拉丁教父迦太基主教特土良提出来的,对后来的拉丁教父居普良和奥古斯丁产生了很大的影响。奥古斯丁集大成,有论三位一体的专著存世,国内亦有汉译本出版。加尔文认为神是如此独一,以致有三位格。既然上帝的本体是惟一的,不可分割的,所以那包含一切的子,既不是一部分的,也不是附属的,乃是完全神性的子。在本章中,加尔文驳斥了摩尼派、亚流、撒伯流(Sabellius)等异端的二元论、“同本体”说等观点。三位一体说是个伟大的奥秘,其实加尔文也赞同奥古斯丁的见解,因为人类语言贫乏,不足以应付这么大的一个问题;这名词不是以说明上帝的本体为目的,乃是在避免完全缄默,所以才说父、子、灵是三位。为说明这一问题,加尔文还证明子与圣灵的神性。当圣经说到上帝的“道”(原文为verbum[话]),道是上帝永恒的智慧;神谕和一切预言,都是由道而出。道是在世界开始以前为父所生的。如果那启迪先知的灵就是道的灵,我们就可以毫无疑问地断定,道真是上帝了。所有神的启示,既都称为上帝的道,我们就当尊重道为一切启示的根源,道是不变的,永远与上帝合而为一的,也就是上帝的本身。而神在基督降临时更清晰的显现自己,三位一体也更易于认识了,这三位就是所称为唯一神的。(所以,主说,人看见我,就看见父,我与父原为一……)

加尔文将神的三个位格的功能作了如此区分:把动的原则和一切有限的根源,归之于父;把智慧,忠告,与一切运行的调度,归之于子;把行动的权能与功效,归之于灵。再者,永恒虽然属于父,但也属于子与灵,因为上帝决不曾缺少智慧和权能,而在永恒中,我们亦无庸询问事物的先后;虽然如此,说到先后仍非徒然无益,所以把父列在第一位,子列在第二位,因子是由父而来,然后才是圣灵,因圣灵是由两者所发出的。每一个人的思想首先当想到上帝,然后想到由祂所生的智慧,最后才想到执行祂的智慧命令的权能。因这个理由,我们认为子是出于父,灵是出于父与子。这种区别与神绝对的统一性并不抵触,乃是证明子与父为同一上帝,因为子与父所具有的灵是同一的;而且灵并不是在子与父以外的另一实体,因为祂是父的灵,也是子的灵。因整个本体是在每一个位格中,而每一个位格,又各有各的特性。

诚然,这个三位一体教义是个极大的奥秘,吸引着历代信众为之著迷。这个教义也成为区分正统信仰与异端的试金石之一,史上著名塞尔维特事件即是极端之一例,但茨威格的《异端的权利》却是不可信的。

加尔文对三位一体教义的简述,征引了古代教父的正统理论,也引圣经对自己的观点进行了说明,其教理倾向昭然若日。而晚于加尔文二百年的德意志神学家士来马赫(施莱尔马赫,FriedrichDaniel Ernst Schleiermacher,1768.11-1834.2),对三位一体教义的态度也是值得我们思考的,祂赞成三位一体教义的奥秘,认为后辈信众对其应不断的思索下去,对其理论不断丰富和完善。这个态度对我们是较为明智的。

最后,我征引加尔文书中所引的威吉流的诗,作为这篇读书札记的结语:

日月流光彩,群星亦焕然。

万物无大小,皆为灵所牵。

精力发上苍,传播有后先。

百鸟飞云汉,犷兽逐平原。

灵自阿林坡,赞化妙无边。

漫道蜂微小,心灵禀赋同。

万物蒙圣眷,处处沐仁风。

走兽知神意,飞禽蔽太空。

生涯宁有限,幽思入苍穹。

主历二〇〇九年十一月一日艸就于滬上


相关文章

  • 撒但的哲学-加尔文神学五大要义
  • 撒但的哲学-加尔文神学五大要义 约伯记 1:6-12 有一天,神的众子,来侍立在耶和华面前,撒但也来在其中.耶和华问撒但说,你从哪里来.撒但回答说,我从地上走来走去,往返而来.耶和华问撒但说,你曾用心察看我的仆人约伯没有.地上再没有人像他完 ...查看


  • 你是我的主-基督徒小助手
  • 读经「诗篇16:2」"我的心哪,你曾对耶和华说,你是我的主,我的好处不在你以外." 诗人大卫在这里描述了他和耶和华上帝的第一种关系:"你是我的主,"并且在这种关系下,他体会到了许多的"好处& ...查看


  • 儒家著作文献资料全集
  • 三.儒家 著作文献资料   绿叶 搜集整理 目录 A-D E-K L-R 白虎通义 白沙集 拜经日记 北溪字义 辨惑编 表记集传 丙子易学编 伯牙琴 驳五经异义 昌黎先生集 昌言 诚斋易传 崇有论 传习录 船山遗书 春秋稗疏 春秋本例 春秋 ...查看


  • 浅谈基督徒与非基督徒的工作态度
  • 从圣经谈谈基督徒工作与事奉的话题. 保罗说:"若有人不肯作工,就不可吃饭.""要安静作工,吃自己的饭."(帖后3∶10-12)保罗的意思就是叫基督徒要亲手做正经事业.他指出教会中有些懒惰人,专管闲事, ...查看


  • [读书札记]摘抄[好词好句好段]_3000字
  • E度网专稿 未经允许不得转载 1)心里有春天,心花才能怒放:胸中有大海,胸怀才能开阔:腹中有良策,处事才能利落:眼睛有炯神,目光才能敏锐:臂膀有力量,出手才有重拳:脚步有节奏,步履才能轻盈. 2)生活是一首歌,吟唱着人生的节奏和旋律:生活是 ...查看


  • 论私人所有权实现--黑格尔[法哲学原理]读书札记
  • 第28卷第3期 V01.28,No.3 吉首大学学报(社会科学版) JournalofJishouUniversity(SocialSciencesEdition) 2007年5月 May.2007 哲学研究 论私人所有权实现 --黑格尔& ...查看


  • 读书笔记本子
  • 读书笔记 (一)摘录(写在本子上) 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式.主要是为了以后开展科研活动时 用.它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实.摘录式笔记 可分为: 1,摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊 ...查看


  • [读书札记]摘抄[4篇感恩母亲节的作文歌颂母亲的文章]
  • [读书札记]摘抄<4篇感恩母亲节的作文 歌颂母亲的文章> 母亲节,在这特别的日子里,祝全天下所有的母亲节日快乐.4篇关于母亲节的作文分享给大家,母亲节抒发感恩与歌颂母亲的情怀. <母亲,我想对您说> 新的钟声一次又一 ...查看


  • 提高孩子的作文水平的方法
  • 一年级下学期家长会 小学尖子生和普通学生上初中后的惊人对比,惊讶! 有句话叫三岁看老, 也有句话叫:小学不努力初中徒伤悲. 小学成绩不同的孩子进入初中后会有什么不同呢? (当然这个对比不能体现个别现象,只能体现大多情况.大家切勿死抠文字字眼 ...查看


热门内容