四年级音乐下册大海摇篮4教案湘教版

大海摇篮

教学目标

1. 能认真听赏《大海摇篮》，能随音乐哼唱歌曲，感受歌曲情绪的变化。

2. 能结合音乐游戏表达自己的感受。

3. 积极参加“破译密码”的音乐活动，能准确找到每个乐句的结束音。

教学过程

一、听音乐，玩游戏

游戏说明：将书上三条旋律分别制作在形状为海洋动物的卡片上，但每个乐句都缺少终止音，学生听着，边哼唱边选择正确的终止音填在卡片上，形成完整的乐句。

补充练习：

A 6 3 3 1 | 2 3 6 | 6 2 1 5 | （）- ||

B 5 6 5 3 2 | 1 1 2 | 1 3 2 | 1 6 1 2 1 | ( ) - ||

C 3543 3543 |5 2 2 | 2432 2 432 | 3 1 ( ) ||

二、复习《海娃的歌》

三、听赏与跟唱《大海摇篮》

师：风轻轻地吹来，欢乐的海渐渐平静下来，海面就像摇篮一样轻轻地、静静地摇。我们一起来做“大海摇篮”的音乐游戏吧。

1. 老师带领学生在音乐中做听赏游戏----“大海摇篮”。

2. 学生在《大海摇篮》的音乐中，和他人配合玩听赏游戏。

3. 跟唱《大海摇篮》。

引导学生通过与《海娃的歌》的比较、分析，体验到《大海摇篮》所表现的那种恬静的美、深情的美及演唱音色的柔美。

四、课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？