政治教育教案

官兵一致 尊干爱兵

教育目的:通过学习,使同志们明白:官兵之间,只有职务区别,没有贵贱之分,政治上一律平等,大家血肉相连,情同手足,亲如兄弟。消防部队作为一个高度团结的战斗集体,要完成党和人民赋予的各项任务,必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统。

教育重点:使官兵了解我军尊干爱兵、官兵团结的优良传统, 弄清尊干爱兵的主要内容、基本要求,明确新形势下开展尊干爱兵活动,对于提高消防部队战斗力,完成以防火灭火为中心的各项消防工作的重要意义。

教育方法:1、集中讲授、辩论释疑

2、分组讨论、撰写体会

时间:1课时

内容:

在我军管理教育优良传统的宝库中,有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”,它与“官兵一致”作为我军管理教育的十项优良传统之一,写入了1994年中央军委颁发的《关于加强军队管理教育工作的决定》之中。

尊干爱兵是我军的光荣传统,我军做为新型的人民军队,从建军之初,就将士兵要尊重干部,干部要爱护士兵作为处理内部关系的最高准绳。规定了官长不打骂士兵,官兵待遇平等等原则和政策,坚持以平等的原则处理内部关系、上下级关系。

一、官兵一致,尊干爱兵是我军的优良传统

(一)形成于土地革命时期

三湾改编时,毛泽东同志对尊干爱兵问题提出了严格要求,提出了废除军阀作风,在军队内部实行民主制度,规定军官不许打骂士兵,经济公开,官兵平等,废除肉刑和烦琐的礼节。确立部队的民主制度,建立士兵委员会,保证士兵的政治地位和民主权利。井冈山时期,毛泽东、朱德等老一辈革命家以身作则,与战士同甘共苦、同舟共济,形成了艰苦奋斗、尊干爱兵的优良传统。“一根灯芯”、“一条扁担”的故事,成了红军官兵一致、同甘共苦的象征。1929年12月,红四军党的第九次代表大会在福建上杭召开,审议通过了毛泽东主持制定的《古田会议决议》,这个决议第一次对尊干爱兵的本质和具体内容作了深刻的表述:“官兵之间只有职务的区别,没有阶级的分别,官长不是剥削阶级,士兵不是被剥削阶级”(《解放军报》1995年3月29日,第6版)。

(二)丰富于抗日战争时期

抗日战争时期,毛泽东同志又进一步把官兵一致确定为我军政治工作的三大原则之一。朱德同志则对官兵一致做了通俗且深刻的解释,他指出,“在革命军队中不应有亲、疏、厚、薄之分。不应有爱、恶、生、熟之别,只有大公无私,一视同仁,如家人兄弟一般的工作着”。

边区部队尊干爱兵运动的开展,使官兵关系得到了进一步的改善,部队达到了空前的团结,涌现了很多尊干爱兵先进典型。马仁义就是一个突出代表。马仁义是警备一旅一团三连的排长、边区甲等模范工作者。他最突出的事迹是不光发挥行政管理工作的强制性,而且特别重视说服教育,启发战士的自觉性,把战士当亲人,把后进战士培养成先进战士。当时,部队从国民党军队解放过来的战士很多,马仁义排做到了不跑一个兵,没有处罚过一个人,他当排长连脾气也没有发过。部队开荒生产时,有个战士不小心把棉衣和枪烧了,照国民党军队规矩该重罚,吓得这个战士脸都青了,也不敢吃饭。马仁义对他耐心教育,还把自己的两个馍馍烤好送给他。战士们讲八路军教育感动人心,部队就是自己的家,干部就是自己的亲人,死也要死在八路军里。有个战士看到马排长没有鞋穿,就用自己的布给他做了一双鞋。

1944年12月,毛泽东在《一九四五年的任务》中提出“应在每一部队内部举行拥干爱兵运动”。根据毛主席的指示,1945年5月总政治部总结推广了十六团和五团等单位开展尊干爱兵运动的先进经验,宣传了马仁义排这个先进典型,使尊干爱兵运动迅速在全军普及,各部队进行了尊干爱兵的深入教育,尊干爱兵运动轰轰烈烈地开展了起来,各部队都订了尊干爱兵公约,有的组织了尊干爱兵宣誓,种了爱兵田,创建了爱兵基金,部队得到空前的团结,极大地增强了凝聚力和战斗力。

(三)发展于解放战争时期

解放战争时期的尊干爱兵工作,是以团结互助运动为主要标志的。这是以王克勤及其所带领的班排为典型在全军推广开的,又称“王克勤运动”。王克勤是1945年秋在邯郸战役中被我军俘虏的国民党军士兵,加入我军后,经过教育认识了人民军队的性质,于是他积极工作,英勇作战,被晋冀鲁豫第六纵队某部提升为机枪班长。当班长后,他带领全班开展以思想、技术、体力互助为基本内容的“三大互助”活动,使这个班团结成一个坚强的集体,出色地完成了各项战斗任务,被晋冀鲁豫军区树立为团结互助的典型。1946年12月11日,《解放日报》发表了《普遍开展王克勤运动》的社论,号召新老战士之间,翻身农民出身的战士和解放战士(即被我军俘虏后经教育自愿加入人民军队的原国民党士

兵)之间,在政治上、生活上、工作中、战斗中相互帮助、相互体贴。从此,王克勤运动”在全军普遍开展起来,成为群众性政治工作的一项重要内容,对密切官兵关系,促进部队团结,增强凝聚力和战斗力,起了很大作用。

(四)建国后发扬光大

建国后,我军官兵一致的原则得到了进一步发扬光大,涌现出了一大批尊干爱兵模范,在全军官兵心目中留下了永不磨灭的印象。特别是从1958年9月开始的干部下连当兵制度,成为建国以来我军尊干爱兵、官兵一致光荣传统的一次最为深刻的检验。根据总政治部统一安排,全军各级干部以普通一兵的身份下到连队,和士兵一同学习、训练、劳动和生产,进一步密切了官兵关系,其中,许世友、杨得志、杨勇等一批共和国将军与土兵同甘共苦、同心同德的故事至今仍广为传诵。总之,尊干爱兵、官兵一致是我军的光荣传统,是

古往今来,只有那些不但军纪严、而且官兵关系良好的军队,才可能拥有很强的凝聚力、战斗力。才可能凭借高昂的士气赢得胜利。战国名将吴起用嘴为士兵吸毒,北周武帝脱靴赐给赤脚的士卒都激励了士气,为战斗胜利创造了条件,都验证了“不和于战,不可以决胜”的道理。相反,三

国名将张飞性情暴烈,轻视士卒,随意打骂部属,直接导致他命赴黄泉,就是违背了“人和第一位”的原则。

尊干爱兵是我军性质和宗旨的体现,尊干爱兵、官兵一致,就是官兵政治平等,肃清封建主义、军阀主义,根除打骂现象,建立自觉纪律,相互尊重,相互关心和爱护,同甘共苦,同心同德,团结奋斗。

(一)尊干爱兵是我军官兵关系的显著标志

我军是中国共产党领导的新型的人民军队,全体军人不是为着少数人或某个集团的狭隘私利,而是为着共同的奋斗目标和阶级利益而结合、而战斗的,军官和士兵在根本利益和奋斗目标上是一致的,这是我军能够做到官兵一致、团结一心的政治基础。

军官爱护土兵,土兵尊重军官,这是我军的性质在官兵关系上的生动体现,也是无产阶级军队与资产阶级军队相区别的一个显著标志。官兵之间,只有职务区别,没有贵贱之分,政治上一律平等,大家心心相印,血肉相连,情同手足,亲如兄弟。

由此可见,人民军队性质和全心全意为人民服务的宗旨,决定了我军必然要实行尊干爱兵、官兵一致的原则,而且国家赋予其法律效力。换句话说,尊干爱兵是每一个革命

军人必须履行的义务。

(二)尊干爱兵是凝聚军心的法宝,克敌制胜的利器。

尊干爱兵是人民军队的光荣传统和政治优势,有着丰富的内涵,对我军由小变大,由弱变强,取得一次又一次辉煌的胜利起到了重要的支撑作用。正如江泽民所指出的那样:尊干爱兵,官兵一致,是由我军性质所决定的,是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统。官爱兵,兵爱官,上下同心,团结一致,这是我军所以能够具有排除万难,功无不可,战无不胜的战斗力和创造力的重要因素。

尊干爱兵是战争年代我军战胜困难,克敌制胜的力量源泉,在新形势下,在部队建设中仍然发挥着重要的无可替代的重要作用。军委主席胡锦涛同志指出:要广泛深入地开展尊干爱兵教育,引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵,巩固和发展我军新型的官兵关系,这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。

消防部队是“养兵千日,用兵千日”,时时刻刻准备参加各种灭火抢险救援。但是,高层建筑、地下工程、石油化工、公众聚集场所等抢险救援现场的情况错综复杂,变幻莫测,意想不到的危险接踵而来。所以,在各项作战行动中,要求下级绝对服从上级的指挥,没有讨价还价的余地。只有把尊干爱兵工作做好了,官兵一致,上下一心,在火场等抢

险救援现场服从命令,听从指挥,不意气用事,广大参战官兵才能保证自身的安全,才能完成灭火救人的神圣使命。 胜的战斗力和创造力的重要因素。

三、做好官兵一致,尊干爱兵,培养良好官兵关系

(一)新形势下部队官兵关系中出现的新情况、新问题

(1)官兵交往出现了“功利”和“物化”倾向。

(2)有的对待上级是“我给你干事,你给我好处”;对待同级是“我给你帮助,你给我好处”;

(3)有的干部把和战士在一起吃吃喝喝当成同战士谈心。

(二)干部骨干如何做到爱兵

(1)端正态度知兵爱兵

毛泽东同志早就说过“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好,以为是方法不对,我总告诉他们是根本态度(或根本宗旨)问题,这态度就是尊重士兵和尊重人民”。(《毛泽东选集》第2卷第512页);前军委副主席张万年指出知兵就是要知道战士在哪里、干什么、想什么、需要什么?这样才是 真正的知兵,才能爱兵。

(2)团结互助点滴培养良好官兵关系

一是坚持“五同”,充分发挥干部的先锋模范作用。 二是克服庸俗关系学建立纯洁友爱的官兵关系。 三是培养官兵健康的民主意识。

(3)讲究科学的方法和艺术

1.强化“士兵第一”的观念,切实维护和保障士兵权利

强化“士兵第一”的观念,切实维护和保障士兵权利 在新的历史条件下,认真贯彻江泽民“三个代表”重要思想,切实转变领导作风和工作作风,密切官兵关系,需要各级各部门特别是基层主官强化“士兵第一”的观念,切实把士兵的权利维护和保障好。

2.要在提高士兵全面发展上下功夫

我们讲科学发展观,讲让发展的成果惠及全体民众,实现人的全面发展是一个重要的目标。政治工作的对象是人,促进人的全面发展,是政治工作一项光荣而艰巨的任务,尊干爱兵应该把促进士兵的全面发展,作为一个重要的努力方向,

一是引导士兵学习成才。

二是开发士兵的潜能。

3.不断改进带兵手段

一是科学带兵。

二是依法带兵。

三是以德带兵。

四是以情带兵。

(三)士兵如何做到尊干 

1、真诚对待干部不搞溜须拍马

2、坚持健康交往不搞庸俗关系

3、自觉服从管理不搞人身依附

4、正确监督批评不搞自由主义 

各位战友,只要我们心怀大志,牢记使命,从部队建设大局出发,提倡搞五湖四海而不是小圈子,并努力培养勇于批评与自我批评的作风,压邪气,树新风,互相关心,互相帮助,互相鼓励。这样常抓不懈,持之以恒,就一定能使部队建设和消防事业不断发扬光大。

官兵一致 尊干爱兵

教育目的:通过学习,使同志们明白:官兵之间,只有职务区别,没有贵贱之分,政治上一律平等,大家血肉相连,情同手足,亲如兄弟。消防部队作为一个高度团结的战斗集体,要完成党和人民赋予的各项任务,必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统。

教育重点:使官兵了解我军尊干爱兵、官兵团结的优良传统, 弄清尊干爱兵的主要内容、基本要求,明确新形势下开展尊干爱兵活动,对于提高消防部队战斗力,完成以防火灭火为中心的各项消防工作的重要意义。

教育方法:1、集中讲授、辩论释疑

2、分组讨论、撰写体会

时间:1课时

内容:

在我军管理教育优良传统的宝库中,有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”,它与“官兵一致”作为我军管理教育的十项优良传统之一,写入了1994年中央军委颁发的《关于加强军队管理教育工作的决定》之中。

尊干爱兵是我军的光荣传统,我军做为新型的人民军队,从建军之初,就将士兵要尊重干部,干部要爱护士兵作为处理内部关系的最高准绳。规定了官长不打骂士兵,官兵待遇平等等原则和政策,坚持以平等的原则处理内部关系、上下级关系。

一、官兵一致,尊干爱兵是我军的优良传统

(一)形成于土地革命时期

三湾改编时,毛泽东同志对尊干爱兵问题提出了严格要求,提出了废除军阀作风,在军队内部实行民主制度,规定军官不许打骂士兵,经济公开,官兵平等,废除肉刑和烦琐的礼节。确立部队的民主制度,建立士兵委员会,保证士兵的政治地位和民主权利。井冈山时期,毛泽东、朱德等老一辈革命家以身作则,与战士同甘共苦、同舟共济,形成了艰苦奋斗、尊干爱兵的优良传统。“一根灯芯”、“一条扁担”的故事,成了红军官兵一致、同甘共苦的象征。1929年12月,红四军党的第九次代表大会在福建上杭召开,审议通过了毛泽东主持制定的《古田会议决议》,这个决议第一次对尊干爱兵的本质和具体内容作了深刻的表述:“官兵之间只有职务的区别,没有阶级的分别,官长不是剥削阶级,士兵不是被剥削阶级”(《解放军报》1995年3月29日,第6版)。

(二)丰富于抗日战争时期

抗日战争时期,毛泽东同志又进一步把官兵一致确定为我军政治工作的三大原则之一。朱德同志则对官兵一致做了通俗且深刻的解释,他指出,“在革命军队中不应有亲、疏、厚、薄之分。不应有爱、恶、生、熟之别,只有大公无私,一视同仁,如家人兄弟一般的工作着”。

边区部队尊干爱兵运动的开展,使官兵关系得到了进一步的改善,部队达到了空前的团结,涌现了很多尊干爱兵先进典型。马仁义就是一个突出代表。马仁义是警备一旅一团三连的排长、边区甲等模范工作者。他最突出的事迹是不光发挥行政管理工作的强制性,而且特别重视说服教育,启发战士的自觉性,把战士当亲人,把后进战士培养成先进战士。当时,部队从国民党军队解放过来的战士很多,马仁义排做到了不跑一个兵,没有处罚过一个人,他当排长连脾气也没有发过。部队开荒生产时,有个战士不小心把棉衣和枪烧了,照国民党军队规矩该重罚,吓得这个战士脸都青了,也不敢吃饭。马仁义对他耐心教育,还把自己的两个馍馍烤好送给他。战士们讲八路军教育感动人心,部队就是自己的家,干部就是自己的亲人,死也要死在八路军里。有个战士看到马排长没有鞋穿,就用自己的布给他做了一双鞋。

1944年12月,毛泽东在《一九四五年的任务》中提出“应在每一部队内部举行拥干爱兵运动”。根据毛主席的指示,1945年5月总政治部总结推广了十六团和五团等单位开展尊干爱兵运动的先进经验,宣传了马仁义排这个先进典型,使尊干爱兵运动迅速在全军普及,各部队进行了尊干爱兵的深入教育,尊干爱兵运动轰轰烈烈地开展了起来,各部队都订了尊干爱兵公约,有的组织了尊干爱兵宣誓,种了爱兵田,创建了爱兵基金,部队得到空前的团结,极大地增强了凝聚力和战斗力。

(三)发展于解放战争时期

解放战争时期的尊干爱兵工作,是以团结互助运动为主要标志的。这是以王克勤及其所带领的班排为典型在全军推广开的,又称“王克勤运动”。王克勤是1945年秋在邯郸战役中被我军俘虏的国民党军士兵,加入我军后,经过教育认识了人民军队的性质,于是他积极工作,英勇作战,被晋冀鲁豫第六纵队某部提升为机枪班长。当班长后,他带领全班开展以思想、技术、体力互助为基本内容的“三大互助”活动,使这个班团结成一个坚强的集体,出色地完成了各项战斗任务,被晋冀鲁豫军区树立为团结互助的典型。1946年12月11日,《解放日报》发表了《普遍开展王克勤运动》的社论,号召新老战士之间,翻身农民出身的战士和解放战士(即被我军俘虏后经教育自愿加入人民军队的原国民党士

兵)之间,在政治上、生活上、工作中、战斗中相互帮助、相互体贴。从此,王克勤运动”在全军普遍开展起来,成为群众性政治工作的一项重要内容,对密切官兵关系,促进部队团结,增强凝聚力和战斗力,起了很大作用。

(四)建国后发扬光大

建国后,我军官兵一致的原则得到了进一步发扬光大,涌现出了一大批尊干爱兵模范,在全军官兵心目中留下了永不磨灭的印象。特别是从1958年9月开始的干部下连当兵制度,成为建国以来我军尊干爱兵、官兵一致光荣传统的一次最为深刻的检验。根据总政治部统一安排,全军各级干部以普通一兵的身份下到连队,和士兵一同学习、训练、劳动和生产,进一步密切了官兵关系,其中,许世友、杨得志、杨勇等一批共和国将军与土兵同甘共苦、同心同德的故事至今仍广为传诵。总之,尊干爱兵、官兵一致是我军的光荣传统,是

古往今来,只有那些不但军纪严、而且官兵关系良好的军队,才可能拥有很强的凝聚力、战斗力。才可能凭借高昂的士气赢得胜利。战国名将吴起用嘴为士兵吸毒,北周武帝脱靴赐给赤脚的士卒都激励了士气,为战斗胜利创造了条件,都验证了“不和于战,不可以决胜”的道理。相反,三

国名将张飞性情暴烈,轻视士卒,随意打骂部属,直接导致他命赴黄泉,就是违背了“人和第一位”的原则。

尊干爱兵是我军性质和宗旨的体现,尊干爱兵、官兵一致,就是官兵政治平等,肃清封建主义、军阀主义,根除打骂现象,建立自觉纪律,相互尊重,相互关心和爱护,同甘共苦,同心同德,团结奋斗。

(一)尊干爱兵是我军官兵关系的显著标志

我军是中国共产党领导的新型的人民军队,全体军人不是为着少数人或某个集团的狭隘私利,而是为着共同的奋斗目标和阶级利益而结合、而战斗的,军官和士兵在根本利益和奋斗目标上是一致的,这是我军能够做到官兵一致、团结一心的政治基础。

军官爱护土兵,土兵尊重军官,这是我军的性质在官兵关系上的生动体现,也是无产阶级军队与资产阶级军队相区别的一个显著标志。官兵之间,只有职务区别,没有贵贱之分,政治上一律平等,大家心心相印,血肉相连,情同手足,亲如兄弟。

由此可见,人民军队性质和全心全意为人民服务的宗旨,决定了我军必然要实行尊干爱兵、官兵一致的原则,而且国家赋予其法律效力。换句话说,尊干爱兵是每一个革命

军人必须履行的义务。

(二)尊干爱兵是凝聚军心的法宝,克敌制胜的利器。

尊干爱兵是人民军队的光荣传统和政治优势,有着丰富的内涵,对我军由小变大,由弱变强,取得一次又一次辉煌的胜利起到了重要的支撑作用。正如江泽民所指出的那样:尊干爱兵,官兵一致,是由我军性质所决定的,是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统。官爱兵,兵爱官,上下同心,团结一致,这是我军所以能够具有排除万难,功无不可,战无不胜的战斗力和创造力的重要因素。

尊干爱兵是战争年代我军战胜困难,克敌制胜的力量源泉,在新形势下,在部队建设中仍然发挥着重要的无可替代的重要作用。军委主席胡锦涛同志指出:要广泛深入地开展尊干爱兵教育,引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵,巩固和发展我军新型的官兵关系,这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。

消防部队是“养兵千日,用兵千日”,时时刻刻准备参加各种灭火抢险救援。但是,高层建筑、地下工程、石油化工、公众聚集场所等抢险救援现场的情况错综复杂,变幻莫测,意想不到的危险接踵而来。所以,在各项作战行动中,要求下级绝对服从上级的指挥,没有讨价还价的余地。只有把尊干爱兵工作做好了,官兵一致,上下一心,在火场等抢

险救援现场服从命令,听从指挥,不意气用事,广大参战官兵才能保证自身的安全,才能完成灭火救人的神圣使命。 胜的战斗力和创造力的重要因素。

三、做好官兵一致,尊干爱兵,培养良好官兵关系

(一)新形势下部队官兵关系中出现的新情况、新问题

(1)官兵交往出现了“功利”和“物化”倾向。

(2)有的对待上级是“我给你干事,你给我好处”;对待同级是“我给你帮助,你给我好处”;

(3)有的干部把和战士在一起吃吃喝喝当成同战士谈心。

(二)干部骨干如何做到爱兵

(1)端正态度知兵爱兵

毛泽东同志早就说过“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好,以为是方法不对,我总告诉他们是根本态度(或根本宗旨)问题,这态度就是尊重士兵和尊重人民”。(《毛泽东选集》第2卷第512页);前军委副主席张万年指出知兵就是要知道战士在哪里、干什么、想什么、需要什么?这样才是 真正的知兵,才能爱兵。

(2)团结互助点滴培养良好官兵关系

一是坚持“五同”,充分发挥干部的先锋模范作用。 二是克服庸俗关系学建立纯洁友爱的官兵关系。 三是培养官兵健康的民主意识。

(3)讲究科学的方法和艺术

1.强化“士兵第一”的观念,切实维护和保障士兵权利

强化“士兵第一”的观念,切实维护和保障士兵权利 在新的历史条件下,认真贯彻江泽民“三个代表”重要思想,切实转变领导作风和工作作风,密切官兵关系,需要各级各部门特别是基层主官强化“士兵第一”的观念,切实把士兵的权利维护和保障好。

2.要在提高士兵全面发展上下功夫

我们讲科学发展观,讲让发展的成果惠及全体民众,实现人的全面发展是一个重要的目标。政治工作的对象是人,促进人的全面发展,是政治工作一项光荣而艰巨的任务,尊干爱兵应该把促进士兵的全面发展,作为一个重要的努力方向,

一是引导士兵学习成才。

二是开发士兵的潜能。

3.不断改进带兵手段

一是科学带兵。

二是依法带兵。

三是以德带兵。

四是以情带兵。

(三)士兵如何做到尊干 

1、真诚对待干部不搞溜须拍马

2、坚持健康交往不搞庸俗关系

3、自觉服从管理不搞人身依附

4、正确监督批评不搞自由主义 

各位战友,只要我们心怀大志,牢记使命,从部队建设大局出发,提倡搞五湖四海而不是小圈子,并努力培养勇于批评与自我批评的作风,压邪气,树新风,互相关心,互相帮助,互相鼓励。这样常抓不懈,持之以恒,就一定能使部队建设和消防事业不断发扬光大。


相关文章

  • 思想政治教育教案
  • 思想政治教育教案 授课题目: 法纪教育科目 授 课 人: 部 职 别: 授课时间: - 1 - 授课题目 法纪教育科目 备课时间:2015年5月24日 审核时间:2015年5月25日 审 批 人: 目 的:通过教育,使全体官兵深刻了解人民法 ...查看


  • 政治教案-高三政治教案之我国的国家职能
  • (忆:民主与专政的关系--专政是民主的      ) ③例子:P15-P16 ① 为什么: ② 怎么办: .          .           . (4)九届人大常委会11次会议决定,国务院颁布<对储蓄存款利息所得税的实施办法 ...查看


  • 思想品德与思想政治课教学论教案
  • <思想品德与思想政治课教学论>教案 专业:思想政治教育 班级: 学号: 姓名:邓艾艾 11级思政甲班 [1**********] 期中教案 一.授课班级:****班 二.科目:思想品德与思想政治课教学论 三.课题:第一章 第一节 ...查看


  • 初中思想品德教学大纲
  • 初中思想政治教学大纲 一.课程的性质.目的和任务 1.性质:中学思想政治课教学法师范院校思想政治教育专业学生的一门专业必修课.通过本课程的教学,使学生了解和掌握中学政治课教学的基本内容和一般规律,初步掌握中学思想政治课教学的方法.过程和原则 ...查看


  • 政治学科渗透法制教育教案
  • 2013--2014学年第二学期学科渗透法制教育教案 政治权利和义务:参与政治生活的准则 [教材分析]内容目标要求:引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定,说明公民有序参与政治生活的意义. 本课介绍了中华人民共和国公民依法享有的权利与必须履 ...查看


  • 实习总结:思想政治教育实习个人总结
  • 一.实习概况 xxxx年九月一日起,我们两个队长和九个队员在带队指导教师xxx老师的带领下,来到了牡丹江宁安一中,进行了为期一个月的教育实习.一个月的实习生活,如一道复杂的炖菜,五味俱全.在校领导.老师及带队教师的支持和指导下,我们体味到了 ...查看


  • 教育实习教案5
  • 山东师范大学教育实习教案5 09级思想政治教育专业 孙欣荣 实习学校:山东省广饶一中 2012年3月18日 上午第四节 高一8班 教学内容:高一政治月考试卷讲评 第I卷 1."以前,感觉国家很抽象.离我很遥远:但现在,感觉国家很具 ...查看


  • 长沙市中学生时政知识竞赛中学生政治小论文
  • 关于2012年度长沙市政治教育论文 中学生小论文评优的通知 各乡镇.街道初级中学.市直各高中.新文学校: 2012年度长沙市中学政治教育教学论文.教案.课件,中学生(高.初中)政治小论文,中学优秀政治教研组.先进教研工作者等评优活动将于20 ...查看


  • 小学生国防教育教案
  • 小学生国防教育教案 教学目标:1掌握"情报"和"间谍"的概念 小学生国防教育教案 2了解间谍活动的历史和现在,"第二战场" 3对军事.政治.外交.经济.科技等各个领域的间谍人员做大 ...查看


  • 校本教研教材编写方案
  • 校本教材编写方案 一.指导思想 贯彻党的十七大办人民满意教育的精神,以学生的个性发展为核心,以二期课改方案及学科改革行动纲领为向导,逐步实现教学内容的呈现方式.学生的学习方式的变革,构建互动的师生关系.教学关系,以"三个研究&qu ...查看


热门内容