浅谈幼儿园环保教育
“环保”作为一个全球性的课题,越来越受到人们的关注,就连小孩嘴里也常念叨:保护地球,地球只有一个。因此,环保意识已成为当前教育的重点,环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同,幼儿园是基础教育的基础,是环保启蒙教育的重要场所,新《纲要》中也明确指出:“幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识”。近年来,我园依据新《纲要》,结合幼儿的年龄特点和认知特点,充分利用宁县特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育,取得了一定的成效,那么如何抓好幼儿的环保教育?下面谈谈我园的几点做法:
1、利用特有环境资源 培养幼儿环保意识
教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然是一本活教材”, 我们抓住宁县这个具有独特优势的环境资源——山清水秀、环境优美,带领孩子们走出园门亲近大自然。热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环境保护技能,鼓励他们积极参与环境保护,我们组织丰富多彩的外出远足、春游、秋游、参观等活动,把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所如:环绕四面青山的三条河流、三个广场、九龙川、美丽的田野等,以地大物博的现场作教育课堂, 在广阔的大自然中寻找环保的素材,通过走、跑、看、听、说、摸的亲自体验与感受,引导幼儿观察和了解周围的自然环境,让幼儿领略大自然的美好风光,了解大自然的奥秘,认识周围环境,以及环境与人、动物、植物之间的密切关系,从而唤起幼儿对大自然的热爱,培养对动物、花草树木的爱心。例如:组织幼儿实地参观和感受两个截然不同的环境,如青山绿水的优美自然环境和垃圾遍地的受污染环境,通过实地观察唤起孩子的环保意识。让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性。同时,采用生动有趣的形式,让幼儿了解环境问题,并学习处理简单的环境问题,保护和改善环境的基本技能,获得人与环境相关的一些基本常识。
二、 强化一日常规教育 养成良好环保习惯
1、环保教育渗透五大领域中
根据幼儿园新《纲要》结合我园的实际情况,各班在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。我们将环保教育渗透到健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域中进行。例如在语言教学中,通过故事《地球招聘清洁工》、《太阳和小树》,儿歌《小鸟的家》、《大树音乐会》等活动,让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中,通过《吸烟有害人》、《救救我们的地球》等活动,让幼儿在活跃的气氛中接受教育;在艺术教学中,则通过歌曲《环保小卫士》、《爱护小树苗》,绘画《小鱼的家》、《美丽的大森林》等活动教育幼儿,使幼儿在看看讲讲做做轻松的气氛中接受了教育。在健康领域里,通过饭前便后洗手活动让幼儿操作感受节约用水,在老师的引导下,水龙头旁,幼儿互相提醒随时拧紧水龙头,并了解日常用水来之不易。同时我们通过开展主题活动来强化幼儿的环保习惯如“我给小树喝水了”“美丽的家
浅谈幼儿园环保教育
“环保”作为一个全球性的课题,越来越受到人们的关注,就连小孩嘴里也常念叨:保护地球,地球只有一个。因此,环保意识已成为当前教育的重点,环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同,幼儿园是基础教育的基础,是环保启蒙教育的重要场所,新《纲要》中也明确指出:“幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识”。近年来,我园依据新《纲要》,结合幼儿的年龄特点和认知特点,充分利用宁县特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育,取得了一定的成效,那么如何抓好幼儿的环保教育?下面谈谈我园的几点做法:
1、利用特有环境资源 培养幼儿环保意识
教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然是一本活教材”, 我们抓住宁县这个具有独特优势的环境资源——山清水秀、环境优美,带领孩子们走出园门亲近大自然。热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环境保护技能,鼓励他们积极参与环境保护,我们组织丰富多彩的外出远足、春游、秋游、参观等活动,把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所如:环绕四面青山的三条河流、三个广场、九龙川、美丽的田野等,以地大物博的现场作教育课堂, 在广阔的大自然中寻找环保的素材,通过走、跑、看、听、说、摸的亲自体验与感受,引导幼儿观察和了解周围的自然环境,让幼儿领略大自然的美好风光,了解大自然的奥秘,认识周围环境,以及环境与人、动物、植物之间的密切关系,从而唤起幼儿对大自然的热爱,培养对动物、花草树木的爱心。例如:组织幼儿实地参观和感受两个截然不同的环境,如青山绿水的优美自然环境和垃圾遍地的受污染环境,通过实地观察唤起孩子的环保意识。让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性。同时,采用生动有趣的形式,让幼儿了解环境问题,并学习处理简单的环境问题,保护和改善环境的基本技能,获得人与环境相关的一些基本常识。
二、 强化一日常规教育 养成良好环保习惯
1、环保教育渗透五大领域中
根据幼儿园新《纲要》结合我园的实际情况,各班在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。我们将环保教育渗透到健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域中进行。例如在语言教学中,通过故事《地球招聘清洁工》、《太阳和小树》,儿歌《小鸟的家》、《大树音乐会》等活动,让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中,通过《吸烟有害人》、《救救我们的地球》等活动,让幼儿在活跃的气氛中接受教育;在艺术教学中,则通过歌曲《环保小卫士》、《爱护小树苗》,绘画《小鱼的家》、《美丽的大森林》等活动教育幼儿,使幼儿在看看讲讲做做轻松的气氛中接受了教育。在健康领域里,通过饭前便后洗手活动让幼儿操作感受节约用水,在老师的引导下,水龙头旁,幼儿互相提醒随时拧紧水龙头,并了解日常用水来之不易。同时我们通过开展主题活动来强化幼儿的环保习惯如“我给小树喝水了”“美丽的家