中华经典美文集体诵读比赛
1.诵读作品可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。诗歌、散文体裁不限，也可以根据节目需要自由组合、编排多首诗文。艺术性、创造性地展现中华优秀文化。
2.比赛选手脱稿诵读，时间不超过 6分钟，人数3人以上25人以下。配乐曲目自选自备，也可现场器乐配吟。
3.各班要精心组织初赛，本着好中选优的原则，推荐优秀选手参加全县比赛。
4.形式不限。集体朗诵可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创造性地展示诗文的意境。
5.比赛将从诵读内容、普通话水平、语言表现、仪表台风等方面进行评判。
6.比赛时间： 5月13日晚
校园课本剧（情景剧）比赛
一、指导思想
校园课本剧（情景剧）表演大赛要以弘扬一二九师和雷锋精神、活跃学生生活、丰富校园文化、促进教育教学、建设和谐校园为指导思想，所有参赛剧目要求思想性强、内容健康、积极向上、通俗易懂。表演以中小学课本内容为主，科目不限，可根据课本内容自行改编，鼓励创新。
二、目的意义
课本剧表演是一种融知识性、艺术性和趣味性于一体的有效
活动，通过学生自编自导自演，提高学生口语表达能力，为学生构建丰富的精神家园，促进学生人格和素质的全面提升。
三、参赛要求
1. 各班要精心组织初赛，本着好中选优的原则，推荐优秀选手参加全县比赛。
2.参赛剧目时长控制在5——10分钟。
3.参赛剧目人数不超过10人
4.表演剧目所需服装、道具、背景及伴奏等由参赛学校提供。
5.比赛时间：5月13日晚
6.比赛将从剧本内容、台词表达、舞台表现、服装道具等进行评判。
“我读书，我思考，我成长”读书征文 读书征文活动要求
一、 征文对象：中学7至8年级。
二、 征文要求
1. 征文要围绕“我读书，我思考，我成长”这一主题，写一篇读书心得，体裁不限，题目自拟，篇幅800字左右。
2. 征文主题鲜明，立意新颖，语言流畅，条理清晰，真实原创，严禁网上下载、抄袭。
3. 征文书写方式：用稿纸誊写，字迹工整规范，一式两份，参赛选手自己保留原稿
4．征文截止时间：5月25日
中华经典美文集体诵读比赛
1.诵读作品可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。诗歌、散文体裁不限，也可以根据节目需要自由组合、编排多首诗文。艺术性、创造性地展现中华优秀文化。
2.比赛选手脱稿诵读，时间不超过 6分钟，人数3人以上25人以下。配乐曲目自选自备，也可现场器乐配吟。
3.各班要精心组织初赛，本着好中选优的原则，推荐优秀选手参加全县比赛。
4.形式不限。集体朗诵可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创造性地展示诗文的意境。
5.比赛将从诵读内容、普通话水平、语言表现、仪表台风等方面进行评判。
6.比赛时间： 5月13日晚
校园课本剧（情景剧）比赛
一、指导思想
校园课本剧（情景剧）表演大赛要以弘扬一二九师和雷锋精神、活跃学生生活、丰富校园文化、促进教育教学、建设和谐校园为指导思想，所有参赛剧目要求思想性强、内容健康、积极向上、通俗易懂。表演以中小学课本内容为主，科目不限，可根据课本内容自行改编，鼓励创新。
二、目的意义
课本剧表演是一种融知识性、艺术性和趣味性于一体的有效
活动，通过学生自编自导自演，提高学生口语表达能力，为学生构建丰富的精神家园，促进学生人格和素质的全面提升。
三、参赛要求
1. 各班要精心组织初赛，本着好中选优的原则，推荐优秀选手参加全县比赛。
2.参赛剧目时长控制在5——10分钟。
3.参赛剧目人数不超过10人
4.表演剧目所需服装、道具、背景及伴奏等由参赛学校提供。
5.比赛时间：5月13日晚
6.比赛将从剧本内容、台词表达、舞台表现、服装道具等进行评判。
“我读书，我思考，我成长”读书征文 读书征文活动要求
一、 征文对象：中学7至8年级。
二、 征文要求
1. 征文要围绕“我读书，我思考，我成长”这一主题，写一篇读书心得，体裁不限，题目自拟，篇幅800字左右。
2. 征文主题鲜明，立意新颖，语言流畅，条理清晰，真实原创，严禁网上下载、抄袭。
3. 征文书写方式：用稿纸誊写，字迹工整规范，一式两份，参赛选手自己保留原稿
4．征文截止时间：5月25日