新课标近义成语辨析教案（说课稿）
语文组：孙继承
教学目标：
1、 了解考纲要求、成语来源
2、 明确辨析近义成语的基本方法
一、考纲解读：
2015年全国高考语文《考试大纲》对词语方面的考查内容为“正确使用词语（包括熟语）”，自2013年以来，新课标卷Ⅱ的第13题，所考的都是近义成语的辨析选用。所以，我们的复习也是着重于掌握近义成语的辨析和选用方法。
二、知识梳理
成语：成语是人们在语言运用过程中，经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。
成语来源有四个方面：
1. 古代神话、寓言故事，如叶公好龙、滥竽充数、守株待兔等。
2. 历史故事，如破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。
3. 古代诗文，如勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。
4. 民间的口头俗语，如七上八下、狼子野心、千方百计等。
注：了解成语出处，对于把握其意义有重要作用。
近义成语：是指含有一组近义词的成语。
如 ：呕心沥血、处心积虑∕趁火打劫、浑水摸鱼
心满意足、称心如意∕承前启后、承上启下
呕心沥血：形容费尽心思
处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
承前启后：承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。
承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。
三、辨析方法
（一）、选用时要辨析成语的意义侧重点
（二）、选用时要辨析成语的感情色彩
（三）、选用时要辨析成语的范围大小
（四）、选用时要辨析成语适用对象
（五）、选用时要辨析成语的意义轻重
（六）、选用时要辨析成语的语体色彩
（一）、选用时要辨析成语的意义侧重点
1. 半途而废 浅尝辄止 都有没有完成之意。前者侧重于中途停止，有惋惜之意 ；后者侧重“浅”，没有深入。
（1）但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是 。
（2）一个人无论求学或做事都要有始有终，不可 。
2. 不由自主 情不自禁 都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响。后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。
（1）看到广场上阿姨们载歌载舞，我 的手舞足蹈起来。
（2）汽车颠簸得厉害，乘客都 的摇晃着身子。
3. 琳琅满目 美不胜收 都可形容美好的事物很多。但前者侧重于满眼都是；后者侧重于看不过来，来不及一一欣赏。
（1）公园里花团锦簇，繁花似锦，其景色 ，喜爱之情油然而生。
（2）走进这家商店，首先映入眼帘的是 的各种精美商品。
4. 包罗万象 应有尽有 都形容内容丰富、齐全。但前者侧重于无所不包，一般指整体说的；而后者侧重在无所不有，一般指某一方面说的。
（1）这是世界上最大的图书馆，各种书籍 。
（2）百货公司裡的的商品，食衣住行几无不包，真是 。
（二）、选用时要辨析成语的感情色彩
1．随机应变 看（见）风使舵 都是指能够跟着形势做事。随机应变侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；看风使舵侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词。
（1）在涉及到自身利益的情况下，许多人都会潜意识的 。
（2）诸葛亮 ，总能在危险中急中生智。
2． 嬉皮笑脸 喜笑颜开 都有“笑嘻嘻”的意思。异：“嬉皮笑脸”是顽皮的嬉笑，多形容不严肃、不庄重、轻浮的表情和态度，含贬义；“喜笑颜开”是内心愉快、满面笑容的意思，多形容欢乐、愉快的表情，含褒义。
（1）听到这个好消息的时候，我真是 ！
（2）只要老师批评了他，他才稍稍听话，但过不了几分钟，又会 的，动不动便与同学打架。
3．为所欲为 随心所欲 都有“想怎样就怎样”的意思。异：“为所欲为”以第一个“为”为骨干，所以“为所欲为”的动作性，比“随心所欲”强，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，贬义；“随心所欲”是想怎样就怎样，并不一定指“干”，中性。
（1）春游的时候！同学们 地尽情嬉笑！
（2）这帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道 ，真是丧心病狂 。
4．处心积虑 呕心沥血 都有“用尽心思，费尽心血”的意思。前者多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义。后者多指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁，多用作褒义。
（1）朱总理 ，为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。
（2）敌人正 地想分化我们，我们千万别中计。
三、选用时要辨析成语的范围大小
1. 汗牛充栋 数不胜数 都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多，范围大。
（1）他家的书简直多到了 的地步
（2）天上的繁星密布， 。
2. 食古不化 食而不化 都有没有很好地消化已经学过的知识。前者指学习古代的知识，范围小；而后者既可以指古代的，也可以指现代的，范围大。
（1）死啃书本，不结合实际，就会 ，解决不了实际问题。
（2）读书只知其然，不知其所以然，容易 。
3. 安之若素 随遇而安 都有对环境遭遇不在意之意。前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样，范围小；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足。也有安于现状，得过且过之意。
（1）他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能 。
（2）虽然高考名落孙山，但他却 。
4. 咄咄逼人 盛气凌人 都能形容气势汹汹，使人难堪。俚前者的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有“傲慢自大的意思”。
（1）我最瞧不起的就是你这种稍有成就，就 、不可一世的人。
（2）对方来势汹汹， ，我们可别先乱了阵脚。
（四）、选用时要辨析成语适用对象
1. 不可思议 不堪设想 都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理，后者适用于严重的不良后果。
（1）如果人类继续乱砍滥伐, 破坏森林, 那么后果是 的 .
（2）他总是做出一些我们 的事情，说一些我们觉得牛头不对马嘴的话。
2. 鱼龙混杂 鱼目混珠 都有两种东西混在一起，难以分辨的意思。前者适用的对象是人，指好人和坏人混在一起，后者适用对象是物，指假的事物冒充真的事物。
（1）大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半， ，真假难分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好坏，才能认清东西南北。
（2）当今的娱乐圈 、乌烟瘴气，很多艺人在光鲜的表面后还有着不为人知的黑色故事。
3. 爱憎分明 泾渭分明 都有界限清楚之意。前者指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。
（1）早期物质方面的教育使我们从小就对“你的”和“我的”东西，或者具体一点，也就是金钱， 。
（2）学习雷锋同志的 的阶级立场。
4. 步履维艰 寸步难行 都可指行走困难。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比
喻处境困难。
（1）当你感觉的时候你想一想还有我在后面为你垫背.
（2）一个残疾人手拄双拐风中前行, 看样子 , 难道我们不应该帮一把?
（五）、选用时要辨析成语的意义轻重
1. 自以为是 自命不凡 都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。
（1）我们应该看到别人的长处，不要 ，孤芳自赏，夜郎自大。
（2）有些人 ，看上去很了不起，事实上他离大人物远得很。
2. 惨无人道 惨绝人寰 形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。
（1）上个世纪，日本军国主义曾经给人类带来 的灾难 。
（2）法西斯分子 地屠杀了那些妇女儿童。
3. 暗箭伤人 含沙射影 都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重，后者的手段多是语言，并还有影射某人或某事之意。（指桑骂槐）
（1）没想到他表面这样恭恭敬敬，背地里却 ，这种人实在可怕。
（2）但英国幽默是按规则进行的搏斗，它决不 。
4. 捕风捉影 无中生有 都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。
（1）他常常 ，搬弄是非，你不要和这样的人交朋友。
（2）这个绯闻纯粹是 的谣言，是有人见不得她好，编造出来的。
（六）、选用时要辨析成语的语体色彩
1. 集腋成裘 积少成多 都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。
（1）虽然一两天努力学习，成绩不会有明显的进步，但是你每天都勤奋学习，知识 ，最终会取得优异的成绩 。
（2）全校师生发起爱心捐款， ，终于帮助这位同学度过难关。
2. 进退维谷 进退两难 都有进也艰难、退也艰难的意。前者书面语，后者口头语。
（1）由于经营策略的失误，公司陷入了 的困境。
（2）前有断崖，后有追兵，我军陷入了 的境地。
3. 博闻强志 见多识广 都有见识广之意。前者侧重见闻广博，记忆力强，用于书面语；后者侧重阅历多，多用于口语。
（1）他是一位游历各地 的作家。
（2）才和他聊了不到几分钟，就感觉他的 。
4. 浑浑噩噩 糊里糊涂 都指糊涂无知。形容词。前者是书面语，后者是口语。
（1）他一觉醒来，就 地把裤子当衣服穿了。
（2）许多人 地在大学混了四年，什么也没学到。
四、高考真题
13. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）[2015年全国新课标卷Ⅰ ] ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的________，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A ．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑
B ．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
C ．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
D ．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
答案C
解析：解答此题，首先要正确理解各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。 老谋深算: 周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。
深思熟虑：反复深入地考虑。
①“经验丰富”“想方设法”“扭转”等词可以选“老谋深算”。
②“几天”说明经过反复思考，故选“深思熟虑”。
③“早在上一个世纪”说明时间之长，故选“深谋远虑”。
4．(2015年新课标卷Ⅱ) 下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )
(1)他是一个心地善良的人，但性格懦弱，谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
(2) 当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代所淘汰。
(3) 要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足现状，_____，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A ．固步自封 墨守成规 抱残守缺
B ．墨守成规 固步自封 抱残守缺
C ．抱残守缺 固步自封 墨守成规
D ．墨守成规 抱残守缺 固步自封
答案：B
解析：首先要正确理解各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。
墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。
抱残守缺：思想保守，不求改进。
固步自封：比喻守着老一套，不求进步。
（1) “谨小慎微” “不敢越雷池一步” 可以选“墨守成规”。
(2) “要勇于开拓，不断进取”，故选“固步自封”。
3) “决不能满足现状” 和“唯有创新” 等，故选“抱残守缺”。
新课标近义成语辨析教案（说课稿）
语文组：孙继承
教学目标：
1、 了解考纲要求、成语来源
2、 明确辨析近义成语的基本方法
一、考纲解读：
2015年全国高考语文《考试大纲》对词语方面的考查内容为“正确使用词语（包括熟语）”，自2013年以来，新课标卷Ⅱ的第13题，所考的都是近义成语的辨析选用。所以，我们的复习也是着重于掌握近义成语的辨析和选用方法。
二、知识梳理
成语：成语是人们在语言运用过程中，经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。
成语来源有四个方面：
1. 古代神话、寓言故事，如叶公好龙、滥竽充数、守株待兔等。
2. 历史故事，如破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。
3. 古代诗文，如勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。
4. 民间的口头俗语，如七上八下、狼子野心、千方百计等。
注：了解成语出处，对于把握其意义有重要作用。
近义成语：是指含有一组近义词的成语。
如 ：呕心沥血、处心积虑∕趁火打劫、浑水摸鱼
心满意足、称心如意∕承前启后、承上启下
呕心沥血：形容费尽心思
处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
承前启后：承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。
承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。
三、辨析方法
（一）、选用时要辨析成语的意义侧重点
（二）、选用时要辨析成语的感情色彩
（三）、选用时要辨析成语的范围大小
（四）、选用时要辨析成语适用对象
（五）、选用时要辨析成语的意义轻重
（六）、选用时要辨析成语的语体色彩
（一）、选用时要辨析成语的意义侧重点
1. 半途而废 浅尝辄止 都有没有完成之意。前者侧重于中途停止，有惋惜之意 ；后者侧重“浅”，没有深入。
（1）但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是 。
（2）一个人无论求学或做事都要有始有终，不可 。
2. 不由自主 情不自禁 都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响。后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。
（1）看到广场上阿姨们载歌载舞，我 的手舞足蹈起来。
（2）汽车颠簸得厉害，乘客都 的摇晃着身子。
3. 琳琅满目 美不胜收 都可形容美好的事物很多。但前者侧重于满眼都是；后者侧重于看不过来，来不及一一欣赏。
（1）公园里花团锦簇，繁花似锦，其景色 ，喜爱之情油然而生。
（2）走进这家商店，首先映入眼帘的是 的各种精美商品。
4. 包罗万象 应有尽有 都形容内容丰富、齐全。但前者侧重于无所不包，一般指整体说的；而后者侧重在无所不有，一般指某一方面说的。
（1）这是世界上最大的图书馆，各种书籍 。
（2）百货公司裡的的商品，食衣住行几无不包，真是 。
（二）、选用时要辨析成语的感情色彩
1．随机应变 看（见）风使舵 都是指能够跟着形势做事。随机应变侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；看风使舵侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词。
（1）在涉及到自身利益的情况下，许多人都会潜意识的 。
（2）诸葛亮 ，总能在危险中急中生智。
2． 嬉皮笑脸 喜笑颜开 都有“笑嘻嘻”的意思。异：“嬉皮笑脸”是顽皮的嬉笑，多形容不严肃、不庄重、轻浮的表情和态度，含贬义；“喜笑颜开”是内心愉快、满面笑容的意思，多形容欢乐、愉快的表情，含褒义。
（1）听到这个好消息的时候，我真是 ！
（2）只要老师批评了他，他才稍稍听话，但过不了几分钟，又会 的，动不动便与同学打架。
3．为所欲为 随心所欲 都有“想怎样就怎样”的意思。异：“为所欲为”以第一个“为”为骨干，所以“为所欲为”的动作性，比“随心所欲”强，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，贬义；“随心所欲”是想怎样就怎样，并不一定指“干”，中性。
（1）春游的时候！同学们 地尽情嬉笑！
（2）这帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道 ，真是丧心病狂 。
4．处心积虑 呕心沥血 都有“用尽心思，费尽心血”的意思。前者多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义。后者多指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁，多用作褒义。
（1）朱总理 ，为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。
（2）敌人正 地想分化我们，我们千万别中计。
三、选用时要辨析成语的范围大小
1. 汗牛充栋 数不胜数 都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多，范围大。
（1）他家的书简直多到了 的地步
（2）天上的繁星密布， 。
2. 食古不化 食而不化 都有没有很好地消化已经学过的知识。前者指学习古代的知识，范围小；而后者既可以指古代的，也可以指现代的，范围大。
（1）死啃书本，不结合实际，就会 ，解决不了实际问题。
（2）读书只知其然，不知其所以然，容易 。
3. 安之若素 随遇而安 都有对环境遭遇不在意之意。前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样，范围小；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足。也有安于现状，得过且过之意。
（1）他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能 。
（2）虽然高考名落孙山，但他却 。
4. 咄咄逼人 盛气凌人 都能形容气势汹汹，使人难堪。俚前者的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有“傲慢自大的意思”。
（1）我最瞧不起的就是你这种稍有成就，就 、不可一世的人。
（2）对方来势汹汹， ，我们可别先乱了阵脚。
（四）、选用时要辨析成语适用对象
1. 不可思议 不堪设想 都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理，后者适用于严重的不良后果。
（1）如果人类继续乱砍滥伐, 破坏森林, 那么后果是 的 .
（2）他总是做出一些我们 的事情，说一些我们觉得牛头不对马嘴的话。
2. 鱼龙混杂 鱼目混珠 都有两种东西混在一起，难以分辨的意思。前者适用的对象是人，指好人和坏人混在一起，后者适用对象是物，指假的事物冒充真的事物。
（1）大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半， ，真假难分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好坏，才能认清东西南北。
（2）当今的娱乐圈 、乌烟瘴气，很多艺人在光鲜的表面后还有着不为人知的黑色故事。
3. 爱憎分明 泾渭分明 都有界限清楚之意。前者指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。
（1）早期物质方面的教育使我们从小就对“你的”和“我的”东西，或者具体一点，也就是金钱， 。
（2）学习雷锋同志的 的阶级立场。
4. 步履维艰 寸步难行 都可指行走困难。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比
喻处境困难。
（1）当你感觉的时候你想一想还有我在后面为你垫背.
（2）一个残疾人手拄双拐风中前行, 看样子 , 难道我们不应该帮一把?
（五）、选用时要辨析成语的意义轻重
1. 自以为是 自命不凡 都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。
（1）我们应该看到别人的长处，不要 ，孤芳自赏，夜郎自大。
（2）有些人 ，看上去很了不起，事实上他离大人物远得很。
2. 惨无人道 惨绝人寰 形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。
（1）上个世纪，日本军国主义曾经给人类带来 的灾难 。
（2）法西斯分子 地屠杀了那些妇女儿童。
3. 暗箭伤人 含沙射影 都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重，后者的手段多是语言，并还有影射某人或某事之意。（指桑骂槐）
（1）没想到他表面这样恭恭敬敬，背地里却 ，这种人实在可怕。
（2）但英国幽默是按规则进行的搏斗，它决不 。
4. 捕风捉影 无中生有 都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。
（1）他常常 ，搬弄是非，你不要和这样的人交朋友。
（2）这个绯闻纯粹是 的谣言，是有人见不得她好，编造出来的。
（六）、选用时要辨析成语的语体色彩
1. 集腋成裘 积少成多 都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。
（1）虽然一两天努力学习，成绩不会有明显的进步，但是你每天都勤奋学习，知识 ，最终会取得优异的成绩 。
（2）全校师生发起爱心捐款， ，终于帮助这位同学度过难关。
2. 进退维谷 进退两难 都有进也艰难、退也艰难的意。前者书面语，后者口头语。
（1）由于经营策略的失误，公司陷入了 的困境。
（2）前有断崖，后有追兵，我军陷入了 的境地。
3. 博闻强志 见多识广 都有见识广之意。前者侧重见闻广博，记忆力强，用于书面语；后者侧重阅历多，多用于口语。
（1）他是一位游历各地 的作家。
（2）才和他聊了不到几分钟，就感觉他的 。
4. 浑浑噩噩 糊里糊涂 都指糊涂无知。形容词。前者是书面语，后者是口语。
（1）他一觉醒来，就 地把裤子当衣服穿了。
（2）许多人 地在大学混了四年，什么也没学到。
四、高考真题
13. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）[2015年全国新课标卷Ⅰ ] ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的________，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A ．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑
B ．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
C ．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
D ．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
答案C
解析：解答此题，首先要正确理解各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。 老谋深算: 周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。
深思熟虑：反复深入地考虑。
①“经验丰富”“想方设法”“扭转”等词可以选“老谋深算”。
②“几天”说明经过反复思考，故选“深思熟虑”。
③“早在上一个世纪”说明时间之长，故选“深谋远虑”。
4．(2015年新课标卷Ⅱ) 下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )
(1)他是一个心地善良的人，但性格懦弱，谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
(2) 当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代所淘汰。
(3) 要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足现状，_____，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A ．固步自封 墨守成规 抱残守缺
B ．墨守成规 固步自封 抱残守缺
C ．抱残守缺 固步自封 墨守成规
D ．墨守成规 抱残守缺 固步自封
答案：B
解析：首先要正确理解各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。
墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。
抱残守缺：思想保守，不求改进。
固步自封：比喻守着老一套，不求进步。
（1) “谨小慎微” “不敢越雷池一步” 可以选“墨守成规”。
(2) “要勇于开拓，不断进取”，故选“固步自封”。
3) “决不能满足现状” 和“唯有创新” 等，故选“抱残守缺”。