三年级阅读计划

三年级阅读计划

一、指导思想

为了引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素

质,让学生在阅读中快乐成长,我班也定了阅读计划。

二、方法与措施:

1、与学校阅读计划一致起来,强化阅读指导

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。

2、努力实现资源共享

利用好学校图书室阅读资源,学生互相借阅。实现图书

最大限度的借阅,以满足孩子们对各种书籍阅读的需求。

3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言

书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。老师每月向孩子们推荐一本好书,这本好书班主任必须读过,师生同读,撰写读书笔记,做好读书摘抄等。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。

4、培养阅读兴趣

有计划地举办新闻播报、读书故事会、佳作欣赏会、优

秀诗文朗诵赛、读书笔记展评、读后感的撰写等课外阅读活

动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“亲子读

书日”,邀请家长和孩子们共同参加阅读。组织“书香班级”、

“亲子共读书香家庭”、“班级诵读小明星”、“十佳博览之

星”、“故事大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书

质量。

三、具体安排:

1、创设浓郁的班级阅读氛围。

2、发动学生,充实班级书橱。

3、以阅读计划为标准,向学生推荐书目,引导学生学

会选择读物。

4、倡议家长与学生共读一本书。

5、每学期举办两次读书笔记展、阅读手抄报。

6、每月开展一次读书心得交流、讲故事比赛。

7、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大

王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家

庭”等评比活动,激励学生自主读书

四、阅读书籍

《中国传统道德读本》(小学本)、《西游记》(少儿版)、

《格林童话》、《伊索寓言》、《军事家故事精选 》、《探险家

故事精选 》、《中国古代寓言选》、《外国民间故事选》、《郑

渊洁童话三部曲》、《草房子》、《世界伟人的儿童时代》、《奇

幻恐龙故事》丛书、《不可思议的世界》丛书、《神奇的发明

世界》丛书、《科学实验动动手》丛书 、《看北极》丛书 、

《不知道的世界》丛书、《人类探险史故事》丛书 、《科学

王国里的故事》丛书、《绘画本世界兵器故事大观》、 《探

索宇宙的奥妙》丛书、《木偶奇偶记》、《铁木尔和他的伙伴

们》、《 淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼的日记》、《 好兵帅克历险

记》、《 窗边的小豆豆》、《自古英雄出少年》、《巫师的沉船》、

《飞翔的声音》《王尔德童话》、《豪夫童话》、《列那狐的故

事》共33本。每位学生每学期自选其中2本进行阅读。

三年级阅读计划

一、指导思想

为了引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素

质,让学生在阅读中快乐成长,我班也定了阅读计划。

二、方法与措施:

1、与学校阅读计划一致起来,强化阅读指导

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。

2、努力实现资源共享

利用好学校图书室阅读资源,学生互相借阅。实现图书

最大限度的借阅,以满足孩子们对各种书籍阅读的需求。

3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言

书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。老师每月向孩子们推荐一本好书,这本好书班主任必须读过,师生同读,撰写读书笔记,做好读书摘抄等。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。

4、培养阅读兴趣

有计划地举办新闻播报、读书故事会、佳作欣赏会、优

秀诗文朗诵赛、读书笔记展评、读后感的撰写等课外阅读活

动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“亲子读

书日”,邀请家长和孩子们共同参加阅读。组织“书香班级”、

“亲子共读书香家庭”、“班级诵读小明星”、“十佳博览之

星”、“故事大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书

质量。

三、具体安排:

1、创设浓郁的班级阅读氛围。

2、发动学生,充实班级书橱。

3、以阅读计划为标准,向学生推荐书目,引导学生学

会选择读物。

4、倡议家长与学生共读一本书。

5、每学期举办两次读书笔记展、阅读手抄报。

6、每月开展一次读书心得交流、讲故事比赛。

7、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大

王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家

庭”等评比活动,激励学生自主读书

四、阅读书籍

《中国传统道德读本》(小学本)、《西游记》(少儿版)、

《格林童话》、《伊索寓言》、《军事家故事精选 》、《探险家

故事精选 》、《中国古代寓言选》、《外国民间故事选》、《郑

渊洁童话三部曲》、《草房子》、《世界伟人的儿童时代》、《奇

幻恐龙故事》丛书、《不可思议的世界》丛书、《神奇的发明

世界》丛书、《科学实验动动手》丛书 、《看北极》丛书 、

《不知道的世界》丛书、《人类探险史故事》丛书 、《科学

王国里的故事》丛书、《绘画本世界兵器故事大观》、 《探

索宇宙的奥妙》丛书、《木偶奇偶记》、《铁木尔和他的伙伴

们》、《 淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼的日记》、《 好兵帅克历险

记》、《 窗边的小豆豆》、《自古英雄出少年》、《巫师的沉船》、

《飞翔的声音》《王尔德童话》、《豪夫童话》、《列那狐的故

事》共33本。每位学生每学期自选其中2本进行阅读。


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