亲爱的同学

亲爱的同学:

你拿着请假条找我批假,我不该抓住你的“小尾巴”不放,打破沙锅问到底。你说,年

轻人总会有年轻人的事。我一脸茫然,怀疑地问自己,是否也年轻过。是的,许是我没有太

多了解你,许是用你的话说我是“老古董”了。我也感觉到我与你存在着沟通的鸿沟,如今

这距离越来越远。其实,我也懂周杰伦的《双节棍》、《菊花台》,你不必用那种惊奇怪异

的眼神看我,你对我说,老师,真想不到你也知道周杰伦的音乐。虽然我长你几岁,但是我

也有年轻人的激情与兴趣追求。

你又一次旷课了,同学们检举你到网吧上网了。我叫班长三番五次地到网吧请你回来,

尽管态度礼貌而又友好,但你始终都不回来。最后,你终于拖着疲惫不堪的身子出现在我的

眼前,我发脾气了,甚至扬起手掌要煽你的耳光。事后我极为懊悔,当时我的态度不好,不

该向你发脾气,更不该有要煽你耳光想法,也许伤害了你的自尊心。雨果说:“我们每一个

人都会犯错误的,只有上帝才会永远正确。”对于你的犯错应该得到宽容,可偏偏我这个老

师却要与你过不去,甚至差点要动粗。

一次聊天中,我曾经苦口婆心地对你说,一定要好好读书。而你却不屑一顾地说,读书

有屁用,我父亲没读几年书,不一样开洋车做大款。曾几度,你的话在班级影响成为所谓的

“经典”。是的,我们当老师的都是大学毕业,却要为柴米油盐愁。但是,我想告诉你,这

点是你错了,同时我也不得不承认你的话给我太多的思考,给我们教师职业无限的尴尬。

而如今,就在即将修满学业的时候,你却“潇洒”地与我及全班同学说再见。你现在还

好吗?是不是还偶有犯错。年轻人犯错,上帝会原谅,但能否得到这个复杂而又现实的社会

原谅?能否得到法律的原谅?人们常说,年轻就是资本。但年轻只是学习科学文化知识的资

本,而不是放纵自我、相互推诿的理由。不要以为年轻就一切都来得及,来不及的不是年龄,

而是在岁月的流逝中所积累的或所错过的一切。

你有时太让我从不悦到愤怒再到无法忍受,但每次我只能把这种愤怒压在心底。有人说,

没有被要求十全十美的学生,只有被要求十全十美的老师。是的,为人师者就少发点脾气吧,

在上面的文字里我已表达了我的歉意,但有时我也常想我自己何时也成了“上帝”!

人的品性是在生活中逐渐养成的。它成为一种习惯一种财富,将影响到你的一生,它会

使你赢得他人对你的欣赏与尊重。但是,如果你你的懒散与不良嗜好成了你的习惯,你便会

失去许多机会。千万不要以无所谓的态度原谅自己的缺点,倘若这样,你就会发现,世界万

物也一样对你无所谓,也会使你成为一个无所谓而又无所成的人。

亲爱的同学,请你记住这句话:无知者无畏并不可怕,真正可怕的是无知者还无所谓!

你现在哪?回来吧,我们都想你!

爱你的老师 一个辍学生写给老师的信

尊敬的老师你好:

你还记得我这个令你生气的学生吗?夏天到了,在这

炎热的夜晚,你在干什么呢?是挥汗如雨地在写教案?还是

皱着眉头拼命地改那如山的作业?一年过去了,还真有些想

你。不知你的嗓子好了没有?还一节一节那么拼命地讲课

吗?你的腰椎增生好了吗?还边讲课边擦着额头的虚汗吗?

我问过医生,他们说,这个病看不除根,最怕劳累。年底回

家时,我给你捎去个偏方。

时间过得真快,不知不觉,在这个工地上,我已经干

了一年的活了。这一年当中,真把我累坏了。由于我辍学早,

文化低,工头净给我派些粗重的活,这不,昨天我还筛了整

整一天沙子呢!那个脏啊!那个累啊!真是够呛。我当学生

时哪出过这力啊!那时候,穿得干干净净,满脑子理想啊!

抱负啊!骄傲的像个小王子。可事与愿违,尽管我拼命地学,

拼命地记,可成绩总上不去。后来,看着那满黑板密密麻麻

的公式,定理,想起自己将要度过这一千多个“三点一线”

的枯燥生活,我实在没有勇气再上下去了。我清楚记得老师

你那时苦口婆心地给我做思想工作,可我还是退学了。不过

现在,不好意思,我又有点后悔了。

现在,我常常想起咱们那个班,想起我们曾经的学习

生活。有时,我就想,如果那时学习没有这么累,那该有多

么好啊!不瞒你说,我曾经对自己理想的高中生活进行了设

想。我就想,首先学习应该是有趣的。老师讲得少,大部分

时间放给学生去商量,去讨论,讨论不出来,你再给我们讲。

你就像个导演,哪个是主角,哪个是配角,哪里快一些,哪

里慢一些,都要考虑好。再者,学习还得有个交流,你不知

道,我们都非常自尊,有时候,学不会挺沮丧的。常会出现

情绪低落啦,自暴自弃啦什么的,老师你要及时给我们交流

啊!还有,学习还需个效率问题吧!每堂课都有些学生抓不

住要点,轰轰隆隆随大流,学了一段时间,不知道自己那些

会了,哪些还不会。见题就做,题做了不少,不知道收获在

哪里。真想一堂课把什么都学会,还清清楚楚的。最后,我

们还想知道,学的东西有什么用处。比如我吧!有个工人问

我,会不会计算一面墙的造价,结果,我就瞪眼了。老师,

我说这些,你不介意吧!其实,我听说,这样的教育快实行

了,是真的吗?

时间已经很晚了,明天还要上工,就写到这里吧。

最后,祝你今后工作愉快,身体健康

夏祺

你的学生

王小山

2008年8月29号

亲爱的同学:

你拿着请假条找我批假,我不该抓住你的“小尾巴”不放,打破沙锅问到底。你说,年

轻人总会有年轻人的事。我一脸茫然,怀疑地问自己,是否也年轻过。是的,许是我没有太

多了解你,许是用你的话说我是“老古董”了。我也感觉到我与你存在着沟通的鸿沟,如今

这距离越来越远。其实,我也懂周杰伦的《双节棍》、《菊花台》,你不必用那种惊奇怪异

的眼神看我,你对我说,老师,真想不到你也知道周杰伦的音乐。虽然我长你几岁,但是我

也有年轻人的激情与兴趣追求。

你又一次旷课了,同学们检举你到网吧上网了。我叫班长三番五次地到网吧请你回来,

尽管态度礼貌而又友好,但你始终都不回来。最后,你终于拖着疲惫不堪的身子出现在我的

眼前,我发脾气了,甚至扬起手掌要煽你的耳光。事后我极为懊悔,当时我的态度不好,不

该向你发脾气,更不该有要煽你耳光想法,也许伤害了你的自尊心。雨果说:“我们每一个

人都会犯错误的,只有上帝才会永远正确。”对于你的犯错应该得到宽容,可偏偏我这个老

师却要与你过不去,甚至差点要动粗。

一次聊天中,我曾经苦口婆心地对你说,一定要好好读书。而你却不屑一顾地说,读书

有屁用,我父亲没读几年书,不一样开洋车做大款。曾几度,你的话在班级影响成为所谓的

“经典”。是的,我们当老师的都是大学毕业,却要为柴米油盐愁。但是,我想告诉你,这

点是你错了,同时我也不得不承认你的话给我太多的思考,给我们教师职业无限的尴尬。

而如今,就在即将修满学业的时候,你却“潇洒”地与我及全班同学说再见。你现在还

好吗?是不是还偶有犯错。年轻人犯错,上帝会原谅,但能否得到这个复杂而又现实的社会

原谅?能否得到法律的原谅?人们常说,年轻就是资本。但年轻只是学习科学文化知识的资

本,而不是放纵自我、相互推诿的理由。不要以为年轻就一切都来得及,来不及的不是年龄,

而是在岁月的流逝中所积累的或所错过的一切。

你有时太让我从不悦到愤怒再到无法忍受,但每次我只能把这种愤怒压在心底。有人说,

没有被要求十全十美的学生,只有被要求十全十美的老师。是的,为人师者就少发点脾气吧,

在上面的文字里我已表达了我的歉意,但有时我也常想我自己何时也成了“上帝”!

人的品性是在生活中逐渐养成的。它成为一种习惯一种财富,将影响到你的一生,它会

使你赢得他人对你的欣赏与尊重。但是,如果你你的懒散与不良嗜好成了你的习惯,你便会

失去许多机会。千万不要以无所谓的态度原谅自己的缺点,倘若这样,你就会发现,世界万

物也一样对你无所谓,也会使你成为一个无所谓而又无所成的人。

亲爱的同学,请你记住这句话:无知者无畏并不可怕,真正可怕的是无知者还无所谓!

你现在哪?回来吧,我们都想你!

爱你的老师 一个辍学生写给老师的信

尊敬的老师你好:

你还记得我这个令你生气的学生吗?夏天到了,在这

炎热的夜晚,你在干什么呢?是挥汗如雨地在写教案?还是

皱着眉头拼命地改那如山的作业?一年过去了,还真有些想

你。不知你的嗓子好了没有?还一节一节那么拼命地讲课

吗?你的腰椎增生好了吗?还边讲课边擦着额头的虚汗吗?

我问过医生,他们说,这个病看不除根,最怕劳累。年底回

家时,我给你捎去个偏方。

时间过得真快,不知不觉,在这个工地上,我已经干

了一年的活了。这一年当中,真把我累坏了。由于我辍学早,

文化低,工头净给我派些粗重的活,这不,昨天我还筛了整

整一天沙子呢!那个脏啊!那个累啊!真是够呛。我当学生

时哪出过这力啊!那时候,穿得干干净净,满脑子理想啊!

抱负啊!骄傲的像个小王子。可事与愿违,尽管我拼命地学,

拼命地记,可成绩总上不去。后来,看着那满黑板密密麻麻

的公式,定理,想起自己将要度过这一千多个“三点一线”

的枯燥生活,我实在没有勇气再上下去了。我清楚记得老师

你那时苦口婆心地给我做思想工作,可我还是退学了。不过

现在,不好意思,我又有点后悔了。

现在,我常常想起咱们那个班,想起我们曾经的学习

生活。有时,我就想,如果那时学习没有这么累,那该有多

么好啊!不瞒你说,我曾经对自己理想的高中生活进行了设

想。我就想,首先学习应该是有趣的。老师讲得少,大部分

时间放给学生去商量,去讨论,讨论不出来,你再给我们讲。

你就像个导演,哪个是主角,哪个是配角,哪里快一些,哪

里慢一些,都要考虑好。再者,学习还得有个交流,你不知

道,我们都非常自尊,有时候,学不会挺沮丧的。常会出现

情绪低落啦,自暴自弃啦什么的,老师你要及时给我们交流

啊!还有,学习还需个效率问题吧!每堂课都有些学生抓不

住要点,轰轰隆隆随大流,学了一段时间,不知道自己那些

会了,哪些还不会。见题就做,题做了不少,不知道收获在

哪里。真想一堂课把什么都学会,还清清楚楚的。最后,我

们还想知道,学的东西有什么用处。比如我吧!有个工人问

我,会不会计算一面墙的造价,结果,我就瞪眼了。老师,

我说这些,你不介意吧!其实,我听说,这样的教育快实行

了,是真的吗?

时间已经很晚了,明天还要上工,就写到这里吧。

最后,祝你今后工作愉快,身体健康

夏祺

你的学生

王小山

2008年8月29号


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