3."十三五"江苏省高等学校在线开放课程申报书

附件3

“十三五”江苏省高等学校

在线开放课程申报书

申报单位:课程名称:课

:所属专业大类:所属专业二级类:所属品牌专业(专业基础课和专业

核心课填写):课程负责人:申

□公共基础课(□大学生文化素质教育课 □创新创业类课)□专业基础课 □专业核心课

江苏省教育厅 制 2016年7月

填 写 要 求

一、二、三、四、2

本表用A4纸张双面打印填报,本表封面之上不得另加其他封面。本表填写内容必须属实,所在学校应严格审核,对所填内容的

真实性负责。

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次

出现时可以使用缩写。 如表格篇幅不够,可另附纸。

3

4

3. 课程情况 3-1 课程概况

5

3-2课程描述

6

4. 课程评价

7

8

7.学校政策支持及推荐意见

9

附件3

“十三五”江苏省高等学校

在线开放课程申报书

申报单位:课程名称:课

:所属专业大类:所属专业二级类:所属品牌专业(专业基础课和专业

核心课填写):课程负责人:申

□公共基础课(□大学生文化素质教育课 □创新创业类课)□专业基础课 □专业核心课

江苏省教育厅 制 2016年7月

填 写 要 求

一、二、三、四、2

本表用A4纸张双面打印填报,本表封面之上不得另加其他封面。本表填写内容必须属实,所在学校应严格审核,对所填内容的

真实性负责。

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次

出现时可以使用缩写。 如表格篇幅不够,可另附纸。

3

4

3. 课程情况 3-1 课程概况

5

3-2课程描述

6

4. 课程评价

7

8

7.学校政策支持及推荐意见

9


相关文章

  • 关于开展2017年度精品在线开放课程建设的通知
  • 华侨大学教务处文件 教务„2016‟61号 关于开展 2017年度精品在线开放课程 建设的通知 各学院: 为充分利用信息网络技术和现代教育手段推进教育教学模式改革,加强我校优质数字化教学资源的开发和共享,提高人才培养质量,进一步推进< ...查看


  • 南京信息工程大学2015年毕业生就业质量年度报告
  • 目 录 前言 ................................................................................................................. ...查看


  • 2016机电系工作计划(最终版)
  • 机电工程系2016年度工作计划 2016年是机电工程系"十三五"发展规划的开始之年,根据学院2016年党政工作要点和五项重点工作,结合机电工程系专项工作目标和实际情况,机电工程系经党政联席扩大会议讨论,我们今年的工作重点 ...查看


  • 北京大学2013年度本科教育教学质量报告
  • 北京大学 2013年度本科教学质量报告 2013年,北京大学继续深化本科教育教学改革和建设,转变教育思想.更新教育观念,坚持教学质量优先,推进教育管理创新.北京大学继续推进小班课教学改革.英文平台课建设.医学部教育教学改革等,同时加快建设北 ...查看


  • 教育部办公厅关于印发[精品资源共享课建设工作实施办法]的通知
  • 教高厅[2012]2号 各省.自治区.直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),解放军总参谋部军训部,部属各高等学校: 根据<教育部 财政部关于"十二五"期间实施"高等学 ...查看


  • 关于大学生实践创新训练计划的实践与思考
  • 摘 要: 江苏省教育厅从2007年开始在全省高等学校中开展大学生实践创新训练计划立项申报工作,此举大大激发了大学生的创新意识,也促进了大学生创新能力的发展.本文以南京师范大学音乐学院为例,对五年来大学生实践创新训练计划的实践作一回顾与思考. ...查看


  • 09年江苏省教师绩效工资标准如何计算
  • 09年江苏省教师绩效工资标准如何计算?_南京职场论坛_西祠胡同 用户/ID 密码 注册新用户 2009年2月27日 18:57:37 在线: 23875人 收藏社区模式 南京 [漫游] 胡同口 时尚 花嫁 汽车 业主 媒体 都市 体育 人文 ...查看


  • 剪纸特色汇报材料
  • 彰显剪纸特色 促进内涵发展 -- 大呈中心校小呈小学特色建设工作汇报 小呈小学创建于1947年,经历了80年的风雨历程.学校现有小学6个教学班级,幼儿园6个教学班,360名学生,教职工10名.近年来,学校确立了"让学生有幸福感,让 ...查看


  • 生物实验教学中心整体情况介绍
  • 生物实验教学中心整体情况介绍 苏州科技学院生物实验教学中心由创建于1984年的生物实验室发展而来,正式成立于1987年.是一个集实验课教学和实验室管理一体化的实体结构,负责全校生物基础实验教学和生物类专业实验教学.2001年以优秀成绩通过了 ...查看


热门内容