辅导教师工作职责
培训以班级为单位组织学员的学习与研讨，促进学员间的交流与协作。辅导教师是学员交流研讨的组织者、指导者，辅导教师的组织管理工作是保障培训效果的重要因素。辅导教师负责组织和管理本班学习活动，了解本班学员学习进度，对学员进行督促。
具体工作如下：
1．引导学员交流、研讨
辅导教师提前上网了解课程内容，并通过发布文章、热点问题等引导学员的交流研讨，每天关注学员发表的文章、提出的问题，并进行解答，培训期间，辅导教师发帖数不少于6条，回帖数不少于10条。
2．发布作业并评判
根据本次培训课程内容，在7月5日前发布第1次作业，7月8日前发布第二次作业（作业截止提交时间请严格按照进度安排要求设置），并对学员提交的作业及时进行评判，推荐优秀作业。
3．评鉴教学设计与反思
培训开展一周左右，平台统一发布教学设计与反思模板及要求，学员按照要求在规定时间内提交，辅导教师对学员提交的作品及时进行评判，并推荐优秀教学设计与反思作品。
4．编辑简报，整个培训期间不少于2期
在培训过程中，做好本班学习简报的编辑工作。简报可以对阶段性的学习进行总结归纳，也可以将学员的优秀作业、发表的文章、问题中的典型观点、案例等收集其中，供所有学员观摩。班级简报制作要求及模板会发布在平台的项目动态栏，辅导老师可以下载模板进修编辑。
5．监督学员学习进度，跟进学习滞后的学员。
根据本次培训的进度安排、考核方案等相关要求，及时了解本班学员的学习情况，对学习滞后的学员通过发布培训公告、邮件、QQ 、短信等方式进行提醒。做好培训过程中的阶段性总结工作。
6．工作总结
培训结束以后，做好本班培训情况的总结。
辅导教师工作职责
培训以班级为单位组织学员的学习与研讨，促进学员间的交流与协作。辅导教师是学员交流研讨的组织者、指导者，辅导教师的组织管理工作是保障培训效果的重要因素。辅导教师负责组织和管理本班学习活动，了解本班学员学习进度，对学员进行督促。
具体工作如下：
1．引导学员交流、研讨
辅导教师提前上网了解课程内容，并通过发布文章、热点问题等引导学员的交流研讨，每天关注学员发表的文章、提出的问题，并进行解答，培训期间，辅导教师发帖数不少于6条，回帖数不少于10条。
2．发布作业并评判
根据本次培训课程内容，在7月5日前发布第1次作业，7月8日前发布第二次作业（作业截止提交时间请严格按照进度安排要求设置），并对学员提交的作业及时进行评判，推荐优秀作业。
3．评鉴教学设计与反思
培训开展一周左右，平台统一发布教学设计与反思模板及要求，学员按照要求在规定时间内提交，辅导教师对学员提交的作品及时进行评判，并推荐优秀教学设计与反思作品。
4．编辑简报，整个培训期间不少于2期
在培训过程中，做好本班学习简报的编辑工作。简报可以对阶段性的学习进行总结归纳，也可以将学员的优秀作业、发表的文章、问题中的典型观点、案例等收集其中，供所有学员观摩。班级简报制作要求及模板会发布在平台的项目动态栏，辅导老师可以下载模板进修编辑。
5．监督学员学习进度，跟进学习滞后的学员。
根据本次培训的进度安排、考核方案等相关要求，及时了解本班学员的学习情况，对学习滞后的学员通过发布培训公告、邮件、QQ 、短信等方式进行提醒。做好培训过程中的阶段性总结工作。
6．工作总结
培训结束以后，做好本班培训情况的总结。
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