区教育局关于开展2015年教师五项技能竞赛
各初中、中心小学、各直属单位：
根据•市教育局关于开展武汉市第十九届职业技能大赛第十四届教师五项技能竞赛的通知‣（武教办„2015‟1号）精神，现就江夏区2015年教师五项技能竞赛工作通知如下。
一、竞赛宗旨
围绕教育中心工作，服务教师专业发展，激励教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，推动我区教育事业发展，挑选优秀选手参加武汉市第十四届教师五项技能竞赛。
二、竞赛原则
坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层选拔；坚持注重教师育人为本和技能为重；坚持体现教育信息化要求。
三、参赛对象
全区各级各类学校（幼儿园）45周岁以下（1970年1月1日以后出生）的在职教师。
四、竞赛组别和学科
1. 竞赛分为高中（职校）、初中、小学、学前教育4个组别。
2. 竞赛学科为全学科。
五、竞赛内容和方式
竞赛内容为教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五项。
1. 教学设计
参赛者根据给定教学内容现场设计规范、完整的文本教学预案，并制作PPT 电子教案，时间为120分钟。现场提交上述两个教学设计打印稿。参赛者不得携带任何参考资料和电子资料。竞赛现场不提供网络，提供电脑和相关应用软件、打印机、纸张。
2. 教学演示
教学演示采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书（或教具运用）等四个方面。说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明，例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。
3. 教学反思
参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在电脑上完成书面反思材料（600字以上），时间为60分钟，现场提交打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。
4. 案例分析
按材料论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。时间为120分钟，书写字数不少于1000字。
5. 综合展示
综合展示包括4个环节：选手所在学校领导介绍选手基本情况（2分钟）；选手自我展示（3分钟）；选手抽签回答问题（2分钟）；选手现场回答评委提问（2分钟）。时间共计9分钟。
五项竞赛总成绩为150分，其中教学设计30分、教学演示50分，教学反思20分，案例分析和综合展示各25分。
六、竞赛步骤
竞赛共分为三个阶段：
第一阶段为宣传发动阶段（4月中上旬）。
此阶段的工作重点是以学校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展全员练兵和培训活动。
第二阶段为预赛选拔阶段（4月下旬）。
此阶段的工作重点是由各直属学校、街道（开发区）为单位按照本竞赛方案所确定的竞赛内容组织初赛，并按照分配的名额推荐优秀选手参加区级竞赛。
第三阶段为区级决赛及表彰阶段（5－6月份）。
区级决赛分两轮进行。第一轮进行 “教学设计”、“教学演示”和“教学反思”三项比赛，时间安排在5月上旬举行。根据上述三项综合成绩，确定参加第二轮比赛选手（三项总分计入选手总成绩）。“案例分析”和“综合展示”将安排在5月中旬举行。6月份进行总结表彰。
七、奖励办法
1. 大赛设一等奖7名，二等奖13名，三等奖20名。获奖名额原则上按各组参赛选手的比例分配。
2. 所有获奖选手颁发荣誉证书，奖励标准参照武汉市总工会印发•关于转发†湖北省总工会关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的实施意见‡的通知‣（武工„2015‟8号）文件执行。
3. 获名次总数最多的单位授予“江夏区教师技能大赛优胜单位”称号。
八、工作要求
1. 广泛动员。认真作好宣传发动工作，要以教师五项技能竞赛为契机，动员广大青年教师参与岗位练兵，不断提高思想素质和专业技能。
2. 精心组织。各直属学校、街道（开发区）要认真组织预赛，并根据分配的名额推荐优秀选手参加区级竞赛，兼顾
上报选手的类别、学科和学段，没有组织预赛的单位不能推荐参加区级竞赛的选手。
3. 大力宣传。各单位要通过校报、简报、网络等各类媒体大力宣传竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大此项赛事的影响力。
4. 加强培养。对于竞赛中涌现出来的优秀教师，各单位要加大跟踪培养的力度，提供更多学习培训机会和展示交流平台，充分发挥其引领辐射作用，促进更多教师岗位成才。
九、组织领导
江夏区教师五项技能竞赛由区教育局主办，竞赛领导小组组成人员如下：
组 长： 肖水林 杨文叔
副组长： 周烈爱
成 员： 张中祥 夏建明 艾启海 吴 刚 吴畅青
肖 林 陈光勤 彭 艳 白明权 陈
波
领导小组下设办公室，在区教育工会办公。由张中祥同志兼任办公室主任，并组建3个工作小组：
第一组：综合协调组
责任科室：区教育工会 政工科 监察室
职责任务：负责组织各参赛单位报名和市级全能决赛报名及相关资料的报送工作；负责参赛教师资格审核认定工作；全程监督竞赛过程，做到公平、公正；协调竞赛活动的相关工作。
第二组：业务考评组
责任科室：基教科 职成教科 教研室 体卫艺站 职教室
职责任务：负责全能竞赛内容的选定、评委的选派、竞赛规程的制定及竞赛分组、时间安排等工作。严格考评要求，在规定时间内完成竞赛评选工作。
第三组：后勤保障组
责任科室：办公室 仪器站
职责任务：负责竞赛活动的后勤保障工作，负责场地选定、布臵及竞赛器材配备工作。
请各直属学校、各街道教育总支于4月25日前向区教育工会报送决赛选手的报名登记表1份，并附1寸彩色免冠登记照2张、身份证复印件1份、教师资格证书复印件1份（必须由选手所在单位验证盖章）。选手情况统计表和登记照电子版一并上报。同时报送各单位竞赛情况统计表和活动总结、照片，报送材料将作为推评技能大赛优胜单位的重要依据。
有关大赛具体事宜请与区教育工会联系。
联系电话：81820019
联系人：曾凡光
文件表格请在江夏教育工会群共享中下载，选手报名表和照片电子版请传至江夏区教育工会邮箱
附件：
1. 江夏区2015年教师五项技能竞赛名额分配表
2. 江夏区2015年教师五项技能竞赛选手登记表
3. 江夏区2015年教师五项技能竞赛教学设计评分标准
4. 江夏区2015年教师五项技能竞赛教学演示评分标准
5. 江夏区2015年教师五项技能竞赛教学反思评分标准
6. 江夏区2015年教师五项技能竞赛案例分析评分标准
7. 江夏区2015年教师五项技能竞赛综合展示评分标准
8. 江夏区2015年教师五项技能竞赛参赛选手情况统计表
9. 江夏区2015年教师五项技能竞赛各直属学校、街道（开发区）竞赛情况统计表
10. 江夏区2015年教师五项技能竞赛优胜单位申报表
二〇一五年三月三十日
区教育局关于开展2015年教师五项技能竞赛
各初中、中心小学、各直属单位：
根据•市教育局关于开展武汉市第十九届职业技能大赛第十四届教师五项技能竞赛的通知‣（武教办„2015‟1号）精神，现就江夏区2015年教师五项技能竞赛工作通知如下。
一、竞赛宗旨
围绕教育中心工作，服务教师专业发展，激励教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，推动我区教育事业发展，挑选优秀选手参加武汉市第十四届教师五项技能竞赛。
二、竞赛原则
坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层选拔；坚持注重教师育人为本和技能为重；坚持体现教育信息化要求。
三、参赛对象
全区各级各类学校（幼儿园）45周岁以下（1970年1月1日以后出生）的在职教师。
四、竞赛组别和学科
1. 竞赛分为高中（职校）、初中、小学、学前教育4个组别。
2. 竞赛学科为全学科。
五、竞赛内容和方式
竞赛内容为教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五项。
1. 教学设计
参赛者根据给定教学内容现场设计规范、完整的文本教学预案，并制作PPT 电子教案，时间为120分钟。现场提交上述两个教学设计打印稿。参赛者不得携带任何参考资料和电子资料。竞赛现场不提供网络，提供电脑和相关应用软件、打印机、纸张。
2. 教学演示
教学演示采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书（或教具运用）等四个方面。说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明，例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。
3. 教学反思
参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在电脑上完成书面反思材料（600字以上），时间为60分钟，现场提交打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。
4. 案例分析
按材料论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。时间为120分钟，书写字数不少于1000字。
5. 综合展示
综合展示包括4个环节：选手所在学校领导介绍选手基本情况（2分钟）；选手自我展示（3分钟）；选手抽签回答问题（2分钟）；选手现场回答评委提问（2分钟）。时间共计9分钟。
五项竞赛总成绩为150分，其中教学设计30分、教学演示50分，教学反思20分，案例分析和综合展示各25分。
六、竞赛步骤
竞赛共分为三个阶段：
第一阶段为宣传发动阶段（4月中上旬）。
此阶段的工作重点是以学校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展全员练兵和培训活动。
第二阶段为预赛选拔阶段（4月下旬）。
此阶段的工作重点是由各直属学校、街道（开发区）为单位按照本竞赛方案所确定的竞赛内容组织初赛，并按照分配的名额推荐优秀选手参加区级竞赛。
第三阶段为区级决赛及表彰阶段（5－6月份）。
区级决赛分两轮进行。第一轮进行 “教学设计”、“教学演示”和“教学反思”三项比赛，时间安排在5月上旬举行。根据上述三项综合成绩，确定参加第二轮比赛选手（三项总分计入选手总成绩）。“案例分析”和“综合展示”将安排在5月中旬举行。6月份进行总结表彰。
七、奖励办法
1. 大赛设一等奖7名，二等奖13名，三等奖20名。获奖名额原则上按各组参赛选手的比例分配。
2. 所有获奖选手颁发荣誉证书，奖励标准参照武汉市总工会印发•关于转发†湖北省总工会关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的实施意见‡的通知‣（武工„2015‟8号）文件执行。
3. 获名次总数最多的单位授予“江夏区教师技能大赛优胜单位”称号。
八、工作要求
1. 广泛动员。认真作好宣传发动工作，要以教师五项技能竞赛为契机，动员广大青年教师参与岗位练兵，不断提高思想素质和专业技能。
2. 精心组织。各直属学校、街道（开发区）要认真组织预赛，并根据分配的名额推荐优秀选手参加区级竞赛，兼顾
上报选手的类别、学科和学段，没有组织预赛的单位不能推荐参加区级竞赛的选手。
3. 大力宣传。各单位要通过校报、简报、网络等各类媒体大力宣传竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大此项赛事的影响力。
4. 加强培养。对于竞赛中涌现出来的优秀教师，各单位要加大跟踪培养的力度，提供更多学习培训机会和展示交流平台，充分发挥其引领辐射作用，促进更多教师岗位成才。
九、组织领导
江夏区教师五项技能竞赛由区教育局主办，竞赛领导小组组成人员如下：
组 长： 肖水林 杨文叔
副组长： 周烈爱
成 员： 张中祥 夏建明 艾启海 吴 刚 吴畅青
肖 林 陈光勤 彭 艳 白明权 陈
波
领导小组下设办公室，在区教育工会办公。由张中祥同志兼任办公室主任，并组建3个工作小组：
第一组：综合协调组
责任科室：区教育工会 政工科 监察室
职责任务：负责组织各参赛单位报名和市级全能决赛报名及相关资料的报送工作；负责参赛教师资格审核认定工作；全程监督竞赛过程，做到公平、公正；协调竞赛活动的相关工作。
第二组：业务考评组
责任科室：基教科 职成教科 教研室 体卫艺站 职教室
职责任务：负责全能竞赛内容的选定、评委的选派、竞赛规程的制定及竞赛分组、时间安排等工作。严格考评要求，在规定时间内完成竞赛评选工作。
第三组：后勤保障组
责任科室：办公室 仪器站
职责任务：负责竞赛活动的后勤保障工作，负责场地选定、布臵及竞赛器材配备工作。
请各直属学校、各街道教育总支于4月25日前向区教育工会报送决赛选手的报名登记表1份，并附1寸彩色免冠登记照2张、身份证复印件1份、教师资格证书复印件1份（必须由选手所在单位验证盖章）。选手情况统计表和登记照电子版一并上报。同时报送各单位竞赛情况统计表和活动总结、照片，报送材料将作为推评技能大赛优胜单位的重要依据。
有关大赛具体事宜请与区教育工会联系。
联系电话：81820019
联系人：曾凡光
文件表格请在江夏教育工会群共享中下载，选手报名表和照片电子版请传至江夏区教育工会邮箱
附件：
1. 江夏区2015年教师五项技能竞赛名额分配表
2. 江夏区2015年教师五项技能竞赛选手登记表
3. 江夏区2015年教师五项技能竞赛教学设计评分标准
4. 江夏区2015年教师五项技能竞赛教学演示评分标准
5. 江夏区2015年教师五项技能竞赛教学反思评分标准
6. 江夏区2015年教师五项技能竞赛案例分析评分标准
7. 江夏区2015年教师五项技能竞赛综合展示评分标准
8. 江夏区2015年教师五项技能竞赛参赛选手情况统计表
9. 江夏区2015年教师五项技能竞赛各直属学校、街道（开发区）竞赛情况统计表
10. 江夏区2015年教师五项技能竞赛优胜单位申报表
二〇一五年三月三十日