色 彩 小 结
三周的色彩课程结束了，色彩课程对于环艺系环艺专业的同学来说是一门重要的基础课程，通过集中综合实训培养学生的色彩表现能力和运用能力，学会正确的色彩观察方法、色彩调和的能力、掌握色彩的各种表现技法和步骤。在这之上最主要的教学目的还因该是培养学生对于生活的一种观察习惯。艺术源于生活，只有养成用专业的眼光时刻去观察生活，从中提取营养用于设计创作才是设计师应当具备的素质。
老师先给我们放了许多大师的作品，从新古典主义美术到现代艺术。画面由原来对塑造的追求发展到单方面对色彩的运用和印象派对光影的研究和追求。而色彩由原来的单色和沉郁的色彩风格发展到现代明亮跳跃色彩。画面内容更加丰富，不再局限于一个方面。还有很多大师的名作，印象派莫奈的日出印象，梵高的菊花，马奈的菜地上的午餐……而其中最让我印象深刻的是莫奈的《日光下的鲁昂大教堂》组图，以不同的颜色去表的不同时间同意地点的大教堂，原来会给人这么大的差别。色彩其实是被人赋予了感情的。而画面中迅速的笔触将颜料直接堆放在画布上，舍弃了不必要的细节，而加强了画面的色彩氛围感。大师的作品中总是有很多可以学习和借鉴的地方。画面中的经典构图，极强的色彩效果和光感运用，冷暖色的对比，补色的运用...... 在这些的基础上，我感觉自己原来对色彩的了解过于局限和单薄，不过，也给自己在这方面的学习开了一扇窗。
我觉得在色彩的学习中，要有理性的思考，也要有感性的表现。那样你表现的东西才不会过于单调和乏味，而且也十分有趣。在你的画面中内容是可以很多的，可以是风景，静物，也可以是生活中的一些小场景。总之，可以让你发挥的地方很多，就是怕你想不到。再则是材料的选择上，有多思考，多做创新。这不在高考时限制的水粉了，你可以完全的发挥你的个人特色，用你喜欢的材料，表现出你要的效果。就简单的有水彩，色粉，特殊一点的可以用纸板，彩色的沙子，泥土，橡皮呢，杂志……
在表现的手法又可以有自己的尝试和革新。多多学习大师画面的表现技法，并和自己的融汇贯通，做出与众不同的画作。可以是点画发，也可以用拼贴，泼墨等等。我在第一幅画中，先是用水彩画出大体的醒悟，在用色粉笔以点画的形式塑造背景，在个别物体中用刻刀以水粉堆积塑造，体现其体积感。画起来挺有趣的，摆脱了一贯的高考模式，刚开始有一些无从下手的感觉，但是，一旦打开了思维，你会发现画画原来可以这么有趣。而第二周，我就用黑色卡纸和塑料板纸印画的方式进行塑造，先在塑料板纸上用圆珠笔刻画还要画的东西，线条要粗，在再塑料板纸上上色，然后印在嘿=黑卡纸上，那样画面会有一种斑驳稀疏的印文，效果很特别，光画室画不出来的。有些地方我是用一些塑料沫子贴在黑卡纸上，有些不同的效果，让画面更加的丰富。这让我有了些画画的喜悦感，不再高考时的生搬硬套，只是个自主的学习和创新的过程。若是成功了，你会喜悦; 若是失败了，你也会觉得过程是有趣的。
我想：这是我在其中学到的最重要的东西吧! 画画只是一种让你获得快乐的方式，而不是一种任务或是一种枷锁。你只有放开心，尝试去接受它，了解它，
并且实践它，你才会有所收获。例如：这三周的色彩，从刚开始的茫然无措，在后来的尝试和探索，最后有所思有所得。
S1214 於嘉敏 2012 /12 /20
色 彩 小 结
三周的色彩课程结束了，色彩课程对于环艺系环艺专业的同学来说是一门重要的基础课程，通过集中综合实训培养学生的色彩表现能力和运用能力，学会正确的色彩观察方法、色彩调和的能力、掌握色彩的各种表现技法和步骤。在这之上最主要的教学目的还因该是培养学生对于生活的一种观察习惯。艺术源于生活，只有养成用专业的眼光时刻去观察生活，从中提取营养用于设计创作才是设计师应当具备的素质。
老师先给我们放了许多大师的作品，从新古典主义美术到现代艺术。画面由原来对塑造的追求发展到单方面对色彩的运用和印象派对光影的研究和追求。而色彩由原来的单色和沉郁的色彩风格发展到现代明亮跳跃色彩。画面内容更加丰富，不再局限于一个方面。还有很多大师的名作，印象派莫奈的日出印象，梵高的菊花，马奈的菜地上的午餐……而其中最让我印象深刻的是莫奈的《日光下的鲁昂大教堂》组图，以不同的颜色去表的不同时间同意地点的大教堂，原来会给人这么大的差别。色彩其实是被人赋予了感情的。而画面中迅速的笔触将颜料直接堆放在画布上，舍弃了不必要的细节，而加强了画面的色彩氛围感。大师的作品中总是有很多可以学习和借鉴的地方。画面中的经典构图，极强的色彩效果和光感运用，冷暖色的对比，补色的运用...... 在这些的基础上，我感觉自己原来对色彩的了解过于局限和单薄，不过，也给自己在这方面的学习开了一扇窗。
我觉得在色彩的学习中，要有理性的思考，也要有感性的表现。那样你表现的东西才不会过于单调和乏味，而且也十分有趣。在你的画面中内容是可以很多的，可以是风景，静物，也可以是生活中的一些小场景。总之，可以让你发挥的地方很多，就是怕你想不到。再则是材料的选择上，有多思考，多做创新。这不在高考时限制的水粉了，你可以完全的发挥你的个人特色，用你喜欢的材料，表现出你要的效果。就简单的有水彩，色粉，特殊一点的可以用纸板，彩色的沙子，泥土，橡皮呢，杂志……
在表现的手法又可以有自己的尝试和革新。多多学习大师画面的表现技法，并和自己的融汇贯通，做出与众不同的画作。可以是点画发，也可以用拼贴，泼墨等等。我在第一幅画中，先是用水彩画出大体的醒悟，在用色粉笔以点画的形式塑造背景，在个别物体中用刻刀以水粉堆积塑造，体现其体积感。画起来挺有趣的，摆脱了一贯的高考模式，刚开始有一些无从下手的感觉，但是，一旦打开了思维，你会发现画画原来可以这么有趣。而第二周，我就用黑色卡纸和塑料板纸印画的方式进行塑造，先在塑料板纸上用圆珠笔刻画还要画的东西，线条要粗，在再塑料板纸上上色，然后印在嘿=黑卡纸上，那样画面会有一种斑驳稀疏的印文，效果很特别，光画室画不出来的。有些地方我是用一些塑料沫子贴在黑卡纸上，有些不同的效果，让画面更加的丰富。这让我有了些画画的喜悦感，不再高考时的生搬硬套，只是个自主的学习和创新的过程。若是成功了，你会喜悦; 若是失败了，你也会觉得过程是有趣的。
我想：这是我在其中学到的最重要的东西吧! 画画只是一种让你获得快乐的方式，而不是一种任务或是一种枷锁。你只有放开心，尝试去接受它，了解它，
并且实践它，你才会有所收获。例如：这三周的色彩，从刚开始的茫然无措，在后来的尝试和探索，最后有所思有所得。
S1214 於嘉敏 2012 /12 /20