大班线描画[大鲸鱼]

大班线描画《大鲸鱼》

大班线描画《大鲸鱼》

活动目标：

1. 能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。

2. 体验线描活动的快乐

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1. 小朋友们，你们看，这是谁呀？

2. 大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？

3. 小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？

2. 教师根据幼儿的发现进行范画。

3. 请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？

（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？

4. 小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！

三、组织幼儿操作

1. 提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！

活动反思：

本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。

大班线描画《大鲸鱼》

大班线描画《大鲸鱼》

活动目标：

1. 能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。

2. 体验线描活动的快乐

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1. 小朋友们，你们看，这是谁呀？

2. 大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？

3. 小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？

2. 教师根据幼儿的发现进行范画。

3. 请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？

（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？

4. 小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！

三、组织幼儿操作

1. 提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！

活动反思：

本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。


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