读《犹太人育儿经》有感
读《犹太人育儿经》有感
犹太民族是个充满智慧的优秀民族，涌现出像马克思、达尔文、爱因斯坦等世界杰出的天才，这使我对他们的教育方式产生兴趣，时常在想:他们是怎样教育孩子的？有幸，学校在寒假给我们送来了一份特殊的礼物——权威珍藏版书籍《犹太人育儿经》，让我解密不一样的犹太家教智慧。
从《前言》上看到，犹太人的书目不到世界人口总数的1%，是一个历经饥饿、杀戮和欺侮的民族，但却是世界上赚钱最多的民族。无论全球金融界、商界还是科学界都卓有成就。“世界的钱装在美国人的口袋里，而美国人的钱却装在犹太人的口袋里。”我不禁疑问：为什么这样一个弱势的民族有这么优秀，难道是基因特别好？其实不是，这一切归功于犹太人的家庭教育。对教育的重视和教师的尊敬，学校的在犹太人心中的地位，让人难以想象。他们注重学习，始终把对子女的教育视作一种至高无上的神圣事业。我不禁感叹：正是这种生存的危机，让这个民族把教育之路，学习之路当成了生存之路来走的啊！学习对于他们，就像是“溺水的人想要呼吸空气”一样。他们把这种对学习和智慧的热情当做了一种崇高的信仰，因此，克服了人的惰性，挖掘了一个民族的无限潜力。
读了这本书，我感觉到犹太人培养自己孩子是全面的，不仅注重早期的智力开发，重视读书，还注重对孩子的适应社会的能力的培养。不能不说人家的家教完美的灌输了智商与情商这两方面内容，这是每个人成功必备的能力。
一、 唯我可信
世界上最可信任的人就是自己。有这样一个案例足以说明这个道理。三岁的孩子玩的正高兴时，父亲笑眯眯地把他抱到沙发上，并在下面伸出双手叫他往下跳。孩子为父亲能和他一起游戏高兴极了，毫不犹豫地往下跳。就在跳下来的瞬间，父亲缩回双手，孩子重重地摔在地上，嚎啕大哭，并向妈妈求助。可妈妈仍然若无其事地坐着，并不去搀扶，只是微笑说：“呵，好坏的爸爸！” 父亲站在一旁，以嘲弄的眼光看着可怜的上当受骗的小家伙。这个父亲就是亿万富翁洛克菲勒。人们会感到他的做法很离谱，但是在犹太人的家庭教育中这是很正常的事。不难看出洛克菲勒这样的目的只有一个，就是给孩子灌输一个理念，即社会是复杂的，生活是无情的，世上唯一可以信赖的就是自己，别人并不可靠。
这个案例告诉我们培养孩子自立能力，贯穿忧患意识光靠说教是没有实际意义的，要让孩子亲自体验，让孩子有的情感的体验，这样他才会铭刻在心。
二、痛苦是磨练
犹太人的意识里面永远充满了痛苦的观念呵深深的忧患，他们一生都这样，他们的思维、他们的灵魂都是这样看待和思考问题的。 犹太人从小就开始痛苦教育。他们认为有10个烦恼比仅有1个烦恼好得多。因为有10个烦恼的人不会再惧怕烦恼，而有1个烦恼的人会觉得整天都很烦恼。 这就是犹太人的人生观，痛苦才是人生之路。人生是痛苦的，没有经历过痛苦的人生是不存在的。看起来犹太人的挫折教育从小就开始了，人家是不缺少挫折教育的，所以人家不怕失敗。
三、智慧至上
几乎每个犹太家庭从小就培养孩子具备理性的思维方式。每个孩子都要回答这一问题：“假如有一天，你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑？如果孩子回答的是钱或钻石，母亲会问：”有一种东西没有形状，没有颜色，没有味道，你知道是什么吗？”孩子若回答不上来，母亲会告诉孩子：“你要带走的不是钱，不是钻石，而是智慧„„”是呀，智慧会永远跟着自己走的。犹太人就以这样不同寻常的方式将他们的理念代代相传。
四、崇尚创新
犹太妈妈总是鼓励孩子提问，她们认为提问的过程也是不断思考、探索新知、认识世界、了解世界、掌握知识的过程。当一个犹太小孩上学的时候，他就被鼓励提问。放学之后，中国妈妈可能会问：“你在学校都学会了什么？”而犹太妈妈会问：“你在学校向老师提问了吗？提的是什么问题？”他们崇尚创新，认为没有创新的学习是一种模仿，学习应以思考为基础，要感于怀疑，随时发问。喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，拥有永恒的探求心境，铸成了犹太人家庭教育的核心。
这是读了《犹太人育儿经》后的点滴体会。这是一本我们必读的书，你能从中领会犹太妈妈的教育箴言，轻轻松松教育好自己的孩子，孩子的成才不再是难事。
读《犹太人育儿经》有感
读《犹太人育儿经》有感
犹太民族是个充满智慧的优秀民族，涌现出像马克思、达尔文、爱因斯坦等世界杰出的天才，这使我对他们的教育方式产生兴趣，时常在想:他们是怎样教育孩子的？有幸，学校在寒假给我们送来了一份特殊的礼物——权威珍藏版书籍《犹太人育儿经》，让我解密不一样的犹太家教智慧。
从《前言》上看到，犹太人的书目不到世界人口总数的1%，是一个历经饥饿、杀戮和欺侮的民族，但却是世界上赚钱最多的民族。无论全球金融界、商界还是科学界都卓有成就。“世界的钱装在美国人的口袋里，而美国人的钱却装在犹太人的口袋里。”我不禁疑问：为什么这样一个弱势的民族有这么优秀，难道是基因特别好？其实不是，这一切归功于犹太人的家庭教育。对教育的重视和教师的尊敬，学校的在犹太人心中的地位，让人难以想象。他们注重学习，始终把对子女的教育视作一种至高无上的神圣事业。我不禁感叹：正是这种生存的危机，让这个民族把教育之路，学习之路当成了生存之路来走的啊！学习对于他们，就像是“溺水的人想要呼吸空气”一样。他们把这种对学习和智慧的热情当做了一种崇高的信仰，因此，克服了人的惰性，挖掘了一个民族的无限潜力。
读了这本书，我感觉到犹太人培养自己孩子是全面的，不仅注重早期的智力开发，重视读书，还注重对孩子的适应社会的能力的培养。不能不说人家的家教完美的灌输了智商与情商这两方面内容，这是每个人成功必备的能力。
一、 唯我可信
世界上最可信任的人就是自己。有这样一个案例足以说明这个道理。三岁的孩子玩的正高兴时，父亲笑眯眯地把他抱到沙发上，并在下面伸出双手叫他往下跳。孩子为父亲能和他一起游戏高兴极了，毫不犹豫地往下跳。就在跳下来的瞬间，父亲缩回双手，孩子重重地摔在地上，嚎啕大哭，并向妈妈求助。可妈妈仍然若无其事地坐着，并不去搀扶，只是微笑说：“呵，好坏的爸爸！” 父亲站在一旁，以嘲弄的眼光看着可怜的上当受骗的小家伙。这个父亲就是亿万富翁洛克菲勒。人们会感到他的做法很离谱，但是在犹太人的家庭教育中这是很正常的事。不难看出洛克菲勒这样的目的只有一个，就是给孩子灌输一个理念，即社会是复杂的，生活是无情的，世上唯一可以信赖的就是自己，别人并不可靠。
这个案例告诉我们培养孩子自立能力，贯穿忧患意识光靠说教是没有实际意义的，要让孩子亲自体验，让孩子有的情感的体验，这样他才会铭刻在心。
二、痛苦是磨练
犹太人的意识里面永远充满了痛苦的观念呵深深的忧患，他们一生都这样，他们的思维、他们的灵魂都是这样看待和思考问题的。 犹太人从小就开始痛苦教育。他们认为有10个烦恼比仅有1个烦恼好得多。因为有10个烦恼的人不会再惧怕烦恼，而有1个烦恼的人会觉得整天都很烦恼。 这就是犹太人的人生观，痛苦才是人生之路。人生是痛苦的，没有经历过痛苦的人生是不存在的。看起来犹太人的挫折教育从小就开始了，人家是不缺少挫折教育的，所以人家不怕失敗。
三、智慧至上
几乎每个犹太家庭从小就培养孩子具备理性的思维方式。每个孩子都要回答这一问题：“假如有一天，你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑？如果孩子回答的是钱或钻石，母亲会问：”有一种东西没有形状，没有颜色，没有味道，你知道是什么吗？”孩子若回答不上来，母亲会告诉孩子：“你要带走的不是钱，不是钻石，而是智慧„„”是呀，智慧会永远跟着自己走的。犹太人就以这样不同寻常的方式将他们的理念代代相传。
四、崇尚创新
犹太妈妈总是鼓励孩子提问，她们认为提问的过程也是不断思考、探索新知、认识世界、了解世界、掌握知识的过程。当一个犹太小孩上学的时候，他就被鼓励提问。放学之后，中国妈妈可能会问：“你在学校都学会了什么？”而犹太妈妈会问：“你在学校向老师提问了吗？提的是什么问题？”他们崇尚创新，认为没有创新的学习是一种模仿，学习应以思考为基础，要感于怀疑，随时发问。喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，拥有永恒的探求心境，铸成了犹太人家庭教育的核心。
这是读了《犹太人育儿经》后的点滴体会。这是一本我们必读的书，你能从中领会犹太妈妈的教育箴言，轻轻松松教育好自己的孩子，孩子的成才不再是难事。