2014年上半年重点工作及要求
一、中小学安全教育月活动
宝坻区2014年中小学安全教育月活动方案
为进一步强化中小学生安全意识，提升安全素养，切实落实《天津市中小学公共安全教育指导意见》精神，今年三月份继续在全区中小学开展安全教育月活动。
一、活动主题 强化安全意识，提升安全素养
二、活动时间 3月1日——31日
三、活动内容
今年的“安全教育月”活动内容主要有两部分，第一部分是安全教育活动，第二部分是应急疏散演练活动。各学校要广泛开展安全知识教育和应急疏散演练活动，把安全教育和应急疏散演练制度化、常态化、规范化。
（一）各学校根据实际悬挂“强化安全意识，提升安全素养”主题标语或有关内容的横幅，设置宣传栏，张贴标语和宣传画，积极营造“安全教育月”活动氛围。
（二）制订、完善本单位安全管理制度并认真落实。各学校要组织教职工开展有关校园安全方面的政策、法律法规的学习，提高安全意识，规范安全行为，强化安全责任，维护学校安全稳定。
（三）各中小学要充分发挥课堂主渠道作用，利用安全教育课、广播、宣传栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会（团队日）等形式，开展安全教育宣传、普及活动，利用家长学校、发放中小学生安全知识宣传材料、致家长公开信、开展体育安全知识竞赛、校园安全书画大赛等形式，对中小学生及家长进行安全知识教育，增强学生的安全意识。
（四）要把安全教育纳入学校文化建设，充分利用各种教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
（五）各学校要结合当前形势和学校实际，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。各学校要认真落实应急疏散演练制度，按照“以人为本、因地制宜、循序渐进”的原则加强对学校应急疏散演练工作的指导，防止发生拥挤踩踏事故。学校应当针对洪水、地震、火灾等灾害事故开展有针对性的应急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。使用校车的学校，还应定期组织学生进行校车安全事故应急处理演练。
（六）继续深入开展学校安全大检查。各学校对学校安全工作再次进行全面自检自查，整改安全隐患，做到纵到底、横到边，不留死角，确保及时消除各类安全隐患。
四、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各学校要结合本地、本学校实际，制定活动方案，认真组织实施，确保活动的顺利开展。
（二）创新内容，务求实效。各学校要紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效。
（三）认真组织实施“安全教育月”活动。各学校要根据“安全教育月”要求，按照活动方案认真做好每一项工作，做到校校开展，人人参与，不留死角。学校要统筹安排科任教师协助班主任做好相关组织工作。班主任要认真制定本班的活动计划，精心组织，利用活动课、班会、晨会等时间对学生上好安全教育课，并组织学生利用课余时间学习安全知识，安全技能演练活动要针对本地本学校安全管理工作的实际，在易发生安全事故的项目上，组织多次演练；对于低年级学生，要针对其年龄和生理特点，增加演练次数，确保学生熟练掌握。严格把握活动的每一个环节，使每个学生都能掌握安全知识和自我保护技能。
（四）发动社会各界积极参与安全教育活动。要把安全教育活动从学校延伸到家庭、社会，
积极协调有关部门，通过各种形式，向社会各界宣传活动的目的和意义，在全社会形成保护青少年安全、促进青少年健康成长的良好氛围，加快建全和完善学校安全教育和安全管理长效保障机制。
（五）加强对“安全教育月”活动的检查。教育局将组织人员随机参与、检查各学校的活动情况。对组织开展活动好的学校予以通报表彰；对活动不重视、组织不力以及活动缺乏实效的学校要进行通报批评；对因安全教育和演练工作走过场、走形式、不扎实，导致发生师生安全责任事故的学校，要严厉追究学校领导及有关责任人的责任。 （六）做好工作总结。活动结束后各学校要把 “安全教育月”方案及总结材料（含电子文档），于4月3日前报送德育科（书面总结内容包括参加活动的学生人数、活动内容、活动形式、活动成效、活动创新典型案例等）。
二、学生评优系列工作
（一）评选项目：
1．中小学三好学生评选；
2．中学优秀学生干部评选；
3．中小学三好班集体评选；
4．突出进步学生评选；
5．自强学生、自强学生标兵评选；
6．旅港同乡优秀学生评选；
7．学雷锋优秀学生评选，
8．文明学生评选。
（二）各类评选工作时间安排
1．中小学三好学生、中学优秀学生干部、中小学三好班级体和突出进步学生评选时间：3月份；
2．自强学生、自强学生标兵、旅港同乡优秀学生评选时间：4月份：
3．学雷锋优秀学生评选时间：5月份；
4．文明学生评选时间：10月份
（三）评优工作具体安排
3月份评优工作
1．3月5日——12日，宣传发动、制定评选方案阶段。各学校认真组织有关人员学习《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》，明确要求，制定本学校评选方案。
2．3月13日——3月20日，学校评选审核阶段。各学校按照评选方案逐级评选出校、区、市级三好学生、优秀学生干部、三好班级体和突出进步学生。
3．3月21日——22日，资料上报阶段。局直学校以校为单位，乡镇以教委为单位，将有关资料和表册上报到德育科。
4．3月24日——4月15日，德育科审核优秀学生、评选市级三好班集体并上报阶段。德育科按照要求对各学校上报的人员及集体的资格和有关资料进行认真审核合格后，上报到市教委。
5．市级三好班集体的评选。市级三好班集体分学区初评和区级终评两个程序。
（1）3月25日学区初评。各乡镇、局直学校评选出的区级三好集体班主任到所在学区高中校参评，按照下发名额评选出市级候选三好班集体。被评选上的班集体班主任提前将业绩材料打印10份，准备参加最后的评选。
（2）3月30日，教育局组成评委，评出6个市级三好班级体。
（四）工作要求
1．各乡镇教委、学校要组织有关人员认真学习教育局下发的《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》，明确评选条件和要求，根据学校实际制定评选方案，并把评选工作作为培养学生自我管理、自我教育能力的良好契机，抓实抓好。乡镇以教委为单位、局直学校以校为单位将评选工作安排于3月5日前发到德育科邮箱，将工作总结于4月10日前发到德育科邮箱。
2．学生评优工作是一项政策性很强的工作，是加强学校德育工作，引导学生德智体全面发展的有力措施，是社会和家长非常关注的热点问题，各学校校长在评选过程中要严格把关，实事求是，评选出的各级三好学生、优秀学生干部、三好班级体一定要完全符合条件，要保证评选工作做到公平公正公开。
3．严肃纪律，杜绝不正之风，确保评选工作顺利进行。各单位要严格按照评选工作程序进行评选，要增加工作的透明度，严禁弄虚作假，对评选工作中的违纪现象一经查实，坚决查处。
4．提高工作质量。各学校领导对评选工作中需上报的材料要严格把关，严禁出现因不认真出错。如出现问题并因此造成三好指标作废等不良后果，除追究具体工作人员责任外，还要追究学校校长责任，并在全区通报批评。
5．参加市级三好班集体评选的事迹材料要实事求是，各单位领导把关后再参评，如发现事迹与实际不符，一并取消区级三好班集体资格和市级三好班集体评选资格。另外，事迹汇报时间不得超过8分钟。
6．今天下发的《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》以及4个附件在会上不再进行学习，希望会后大家在认真学习明确要求的基础上，再组织有关人员学习并贯彻落实。
6月份“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选工作
这项工作应该是5月份布置，6月份完成，为深入贯彻落实区委区政府关于“崇德向善，全民修身”活动要求，今年3月份，将在在全区中小学开展“做一个有道德的人”主题教育活动，也为6月份“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选奠定基础。
关于在中小学开展“做一个有道德的人”主题活动的实施意见
为深入贯彻落实区委、区政府关于“崇德向善、全民修身”活动精神，努力提高未成年人的思想道德素质，按照市区文明委要求，区教育局决定，在全区中小学深入开展“做一个有道德的人”主题活动，并制定如下活动方案。
一、指导思想
坚持把社会主义核心价值体系作为中小学生思想道德建设的灵魂和根本，始终突出“做一个有道德的人”主题，着眼于巩固成果、提升效果、广泛持久，抓住影响中小学生思想道德观念形成和发展的重点环节，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，抓体验、重养成，教育引导中小学生从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人；由爱父母、爱师长、爱同学到爱邻里、爱家乡、爱祖国。熟知道德要求，打牢道德基础，实践道德养成的知性统一，培育良好的行为习惯。推动全区中小学生思想道德建设深入发展。
二、活动内容
按照学校、家庭、社会联动原则，以“做一个有道德的人”为主题，着力开展以下系列活动。
（一）开展社会主义核心价值体系宣传教育活动
1. 开展“童心向党”系列比赛。今年“七一”是建党93周年纪念日，结合庆“七一”活动，要在全区中小学生中深入开展党的历史、党的知识学习教育，开展“童心向党”系列比赛，让中小学生懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。
2. 开展经典诵读活动。让广大中小学生在诵读中获得文化的熏陶和修养，继承优秀传统文化，不断提升人文素养和道德素质，增强民族自信心和自豪感，更好地笃学、明志、立德、做人。
3. 开展学习“学雷锋”活动。大力弘扬“雷锋”精神，引导广大中小学生树立良好的道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）开展“感恩长辈”活动
1. 培养中小学生的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。
2. 引导中小学生尊敬父母。开展向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，给父母过生日，关心父母的身体健康等理解父母，感谢父母的系列活动。培养孝心，学会感恩。
3. 引导中小学生养成勤俭节约习惯，鼓励他们不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（三）开展“和谐校园”活动
1. 推行校园文明礼貌用语。各学校在醒目位置设立 “保持公共环境卫生，珍惜他人劳动成果”，“向前一小步 文明一大步”等文明礼貌警示语。组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌) 活动，做到对师长见面行礼、主动问好。
2. 提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
3. 开展“我是学校小主人”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，营造学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。
4. 开展“五进”、“六个一”活动。“五进”即让“做一个有道德的人”的教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成“节日小报”一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。
5. 开展优秀童谣征集传唱、网上寄语、文明小博客等活动。
（四）开展“奉献社会”活动
1．开展“我是文明小使者”活动。组织中小学生走上街头，开展保洁护绿，对不文明行为进行劝导，向广大群众发放宣传品，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。学习宣传礼仪知识，引导中小学生广泛参与“文明宝坻”创建活动，做到文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
2、开展“我是宝坻小主人”活动。城区以学校为单位, 动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。要把握就地就近就便、富有趣味、
形式新颖的原则，让孩子们有兴趣参加、有能力去做，在参与体验中舒展身心、健康成长。
3、开展“我是爱心天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务, 解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“城乡学生结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
（五）开展“我们的节日”主题活动
民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号，要利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，在全区中小学生中深入开展民族传统教育，引导他们认知传统、弘扬传统。组织广大学生自己动手，创编“节日小报”，展示节日收获和感悟。开展丰富多彩的民族节庆活动，加深中小学生对中华文化的理解。结合各个传统节日的特点，开展集中诵读
和读背活动，以中华优秀传统文化熏陶广大中小学生，提升精神境界，丰富精神生活。
（六）继续开展争当“美德少年”活动
在广泛开展实践活动的基础上，开展宝坻区“美德少年” 评选活动。学校要利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，发挥中小学生身边榜样的示范带动作用，引导他们崇德向善、见贤思齐。
（七）开展“日行一善”活动
教育引导广大中小学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使我区学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
三、工作要求
（一）提高思想认识
开展“做一个有道德的人”主题实践活动是推进提升未成年人思想道德水平的重要举措。各镇街教委、各中小学要充分认识这项工作的重要性，不能把它当作临时性的工作任务，要把这项工作作为学校德育工作的重中之重，融入学校教育教学工作的各个环节，切实抓实抓细长期坚持下去。
（二）强化组织领导
为深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，区教育局成立由主要领导任组长，分管领导任副组长，班子其它成员和相关科室负责人为成员的“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。各镇街教委、局直各学校也要成立专门领导组织机构，成立专门领导小组，安排专人负责此项工作。要本着高度负责的态度，结合实际，制定具体实施方案，分阶段，定重点，确保此项活动顺利有序开展，取得实效。
（三）营造浓厚氛围
各学校要利用校园广播、板报、橱窗校园网等宣传阵地，加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度。结合“崇德向善，全民修身”活动的开展，精心策划和组织形式多样
的活动，动员广大师生投身活动之中，努力形成全社会“崇德向善”的良好局面。
（四）加强信息报送
各镇街教委、局直各学校要认真总结阶段工作成果，每月25日前将开展主题活动情况与未成年人思想道德建设工作月报以电子邮件形式发到德育科邮箱，12月15日前镇街以教委为单位，局直学校以校为单位将全年工作总结交到德育科。
三、启动2014校园文化艺术节
按照市教委要求，根据《宝坻区关于开展2014年校园文化艺术节活动的通知》精神，各单位要完成以下相关工作。
（一）认真学习《关于开展2014年校园文化艺术节活动的通知》；
（二）根据通知要求组织本单位的校园文化艺术节；
（三）按照要求组织各级各类展演、展览、比赛活动
关于开展2014年校园文化艺术节活动的通知
各镇（街）教委、局直中小学、中职学校、幼儿园：
为深入贯彻2014年区教育工作会议精神，促进校园文化艺术活动发展， 2014年继续在全区中小学、中职学校、幼儿园举办校园文化艺术节活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
校园文化艺术节要继续坚持在校园文化艺术活动的基础上进行。各学校必须面向全体学生，
做到“校校有安排、班班有活动、人人都参加”。
二、活动内容
（一）好书伴我成长
（二）如歌的岁月，如画的生活
三、活动主题
阳光下成长
四、活动对象
全区中小学、中职学校、幼儿园学生、教职员工
五、活动形式
1. 好书伴我成长按照2014年“好书伴我成长”读书系列活动方案中要求的形式进行；
2. 如歌的岁月，如画的生活通过文艺展演比赛、书画展览比赛的形式进行；
以上两项活动要通过班级、镇（校）级层层开展活动推荐出参加区、市级比赛的人选（学校）、节目和作品。
六、活动项目
1. 好书伴我成长包括经典诵读和“大田杯”交通征文活动。
2. 如歌的岁月，如画的生活以艺术类活动为主，包括：
文艺类：管弦乐合奏、民族器乐合奏、群舞、儿童歌舞剧、校园短剧、合唱、小合唱、重唱、校园电视台节目制作、键盘合奏、校园集体舞、校园歌手组合表演唱、校园时尚舞蹈等13项。
美术类：摄影、中国画、传统软笔书法、西画、儿童绘画、电脑绘画、硬笔书法、动漫、影像作品（DV 作品）、插花工艺、剪纸、篆刻等12项。（各项目具体要求，详见附件中各项目须知）
七、各级展演（览）比赛安排
1. 3月3日启动“好书伴我成长”系列读书活动；（按照《好书伴我成长读书系列活动方案》要求开展活动）。
2. 艺术活动安排
(1)3月4日——3月28日，镇、校级展演（览）比赛阶段；
(2)3月31日——4月3日，学区展演比赛并选拔推荐参加市级展演节目阶段。具体时间安排：
3月31日（星期一）上午大口屯学区，下午大白学区；
4月1日（星期二）上午大钟学区，下午林亭口学区；
4月2日（星期三）上午王卜庄学区，下午李家深学区；
4月3日上（星期四）午，街道教委中小学，下午一中学区（城内局直中小学、中专） 4月4日（星期五）上午，市级展演比赛报名；
5月底举办全区中小学校园文化艺术节成果汇报暨庆六一文艺演出。
八、活动组别设置
幼儿组、小学组、初中组、高中组（含中职学校）
九、区级奖项设置
1. 读书比赛奖项设置以“好书伴我成长”活动方案的规定为准；
2. 文艺展演比赛设一等奖、二等奖和三等奖，以上奖项颁发全体参演学生个人证书，获得一等奖的节目颁发指导教师奖（每个作品指导教师最多不超过3人）。
十、工作要求
1. 各学校要把校园文化艺术节活动的开展与校园文化建设紧密结合起来，继续坚持在校园艺术活动的基础上进行，各镇街、学校必须坚持面向所有学校、面向所有学生，做到“校校有
安排，班班有活动，人人都参与”，各镇街、学校要根据实际制定校园艺术节活动方案，并切实把方案落到实处。镇街以教委为单位，局直学校以校为单位于3月10日前把活动方案发到德育科邮箱。
2. 各镇街、学校在开展校园艺术节活动中，要注意营造高雅的艺术氛围，充分体现学校艺术教育的特点，发展的成果，引导广大学生崇尚真、善、美，不断提高道德水准和审美修养，使校园文化艺术节真正成为全面贯彻党的教育方针，促进学生的智体美全面发展的有效手段。
3. 参加展演的节目内容要适合学生的年龄和心理特点，要有鲜明的时代特征、校园特色和积极向上的学生特点。
4. 凡在往届校园艺术节展演比赛中获得一、二等奖的节目，今年不得参加展演比赛。
5. 学生参加展演比赛获奖情况将作为艺术特长生考核认定的报名条件之一。
6. 各镇街至少推荐六个集体项目的节目参加学区展演比赛，其中包括师生大合唱各一个（除了承办活动的高中校参加学区展演比赛外，其他乡镇、校的合唱教育局另行安排时间到学校评选），小学、初中至少各选送两个节目参加展演比赛；局直学校至少选送四个集体项目的节目参加比赛（包括师生大合唱各一个），各单位选送的节目形式不能重复，城区学校至少选送一个原创儿童歌舞剧或校园短剧。各单位要按照2014年文艺展演项目须知要求，严格按照节目规定演员限额报名，并将参演演员信息准确核对无误后再将报名表上报，避免参赛人数超员、项目不符和要求、演员信息不准确等情况的发生。3月26日前镇街以教委为单位、局直学校以校为单位将节目单电子版上传到承办区级展演的高中校，承办区级展演的高中校负责将本学区节目汇总，汇总后将汇总表和打分表电子版上传到德育科邮箱，并打印15份打分表备用。
7. 各学校要从班级开始开展书法、绘画、插花工艺、动漫制作活动，在此基础上，各校以班为单位选取优秀作品（作品装裱好），镇街教委集中各校的优秀作品展牌、局直学校优秀作品展牌在学区展演当天在展演现场进行展览评比。各镇街教委至少上报10幅作品（初中学生作品4幅，小学学生作品4幅，教师作品2幅），局直学校至少上报6幅作品（学生作品4幅，教师作品2幅）。
8. 各学区高中校继续承办今年的文艺节目展演比赛场地的布置、节目顺序的安排和比赛的组织工作，请各高中校按照时间安排提前做好准备工作。
宝坻区教育局
二〇一四年二月二十日
四、日常行为规范教育月活动
宝坻区中小学行为规范教育月活动方案
为贯彻落实教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》和宝坻区教育工作会议精神，进一步培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，经研究, 决定今年3月在全区中小学深入开展日常行为规范教育月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
2014年3月份
二、活动内容
（一）学生方面：以培养学生良好的行为习惯、提高学生的学习素养为重点，通过学习《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，开展丰富多彩的日常行为实践活动，切实加强学生作息习惯、卫生习惯、饮食习惯、语言习惯、劳动习惯、锻炼习惯、学习习惯和日常交往习惯的培养，重点加强学生学习行为习惯和文明礼仪习惯的培养，从学生课前预习、课堂听讲和作业、课后复习和考试等环节入手，从上学、做操、用餐、就寝等日常细节抓起，奠定学生良好行为习惯基础，促进学生综合素质的提高。
（二）学校方面：根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中（小）学生日常行为规范》的要求以及学生的年龄特点和认知水平，确定行为规范教育的内容体系，注意与校园文化建设和清洁校园. 美丽校园. 文化校园建设相结合，着力加强校风、学风、教风建设，加强对学生良好学习习惯的培养和文明行为的养成教育，强化德育常规管理，注重学校教育和家庭教育的有机结合，努力提高学生的文明素养。
（三）家长方面：对家长进行家庭教育方面的指导，通过召开家长会、发放《致家长的一封信》、短信等形式，让学生家长了解学校的工作情况和有关规章制度要求，积极配合学校共同做好学生的行为规范教育工作，培养学生良好的道德品质和文明习惯。
三、活动要求
（一）加强组织，创新形式
各学校要充分利用 “国旗下讲话”、开学典礼、班会、团队会、知识竞赛对全体师生进行行为规范宣传教育，采用学生喜闻乐见的教育方式，让学生了解行为规范的基本内容，掌握与自己日常生活、学习密切相关的日常行为知识，懂得行为规范是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求，从而养成良好的行为习惯。
（二）强化训练，注重实效
各学校应针对学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行日常行为规范的训练。要抓住各级段一年级新生入学契机，广泛开展“好习惯伴我成长”征文、“文明标语” 征集等一系列富有针对性的主题实践活动。要积极发挥教师的示范作用，以身作则，言传身教；广泛开展“文明班级”、“文明宿舍”、“文明餐桌”、“文明学生”等评选活动，发挥学生的榜样引领作用，引导学生学习身边的楷模，切实优化自身的习惯，并内化为行为的自觉。
（三）及时总结，强化督查
各学校要高度重视教育月活动，要在认真总结以往经验和问题的基础上，组织教师、学生学习《守则》和《规范》，结合学校实际以及新的形势和要求，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化，切实增强学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
（四）积极宣传，营造氛围
各学校要强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果。同时要加强宣传，及时总结经验，踊跃向区教育网以及《宝坻教育》等媒体投稿报道。活动结束后，各学校要将活动情况形成书面总结于4月1日前将电子稿发送至德育科邮箱。
五、崇德向善，全民修身活动
各学校要结合《关于在中小学开展“做一个有道德的人”主题活动的实施意见》要求，结合本校学生实际，做好以下三项工作：
（一）制定出本学校切实可行的实施方案和具体活动安排表
（二）每项具体活动实施后做好记录并做好稿件的宣传报送工作；
（三）重大活动做好预案制定和请媒体报道工作。
2014年上半年重点工作及要求
一、中小学安全教育月活动
宝坻区2014年中小学安全教育月活动方案
为进一步强化中小学生安全意识，提升安全素养，切实落实《天津市中小学公共安全教育指导意见》精神，今年三月份继续在全区中小学开展安全教育月活动。
一、活动主题 强化安全意识，提升安全素养
二、活动时间 3月1日——31日
三、活动内容
今年的“安全教育月”活动内容主要有两部分，第一部分是安全教育活动，第二部分是应急疏散演练活动。各学校要广泛开展安全知识教育和应急疏散演练活动，把安全教育和应急疏散演练制度化、常态化、规范化。
（一）各学校根据实际悬挂“强化安全意识，提升安全素养”主题标语或有关内容的横幅，设置宣传栏，张贴标语和宣传画，积极营造“安全教育月”活动氛围。
（二）制订、完善本单位安全管理制度并认真落实。各学校要组织教职工开展有关校园安全方面的政策、法律法规的学习，提高安全意识，规范安全行为，强化安全责任，维护学校安全稳定。
（三）各中小学要充分发挥课堂主渠道作用，利用安全教育课、广播、宣传栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会（团队日）等形式，开展安全教育宣传、普及活动，利用家长学校、发放中小学生安全知识宣传材料、致家长公开信、开展体育安全知识竞赛、校园安全书画大赛等形式，对中小学生及家长进行安全知识教育，增强学生的安全意识。
（四）要把安全教育纳入学校文化建设，充分利用各种教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
（五）各学校要结合当前形势和学校实际，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。各学校要认真落实应急疏散演练制度，按照“以人为本、因地制宜、循序渐进”的原则加强对学校应急疏散演练工作的指导，防止发生拥挤踩踏事故。学校应当针对洪水、地震、火灾等灾害事故开展有针对性的应急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。使用校车的学校，还应定期组织学生进行校车安全事故应急处理演练。
（六）继续深入开展学校安全大检查。各学校对学校安全工作再次进行全面自检自查，整改安全隐患，做到纵到底、横到边，不留死角，确保及时消除各类安全隐患。
四、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各学校要结合本地、本学校实际，制定活动方案，认真组织实施，确保活动的顺利开展。
（二）创新内容，务求实效。各学校要紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效。
（三）认真组织实施“安全教育月”活动。各学校要根据“安全教育月”要求，按照活动方案认真做好每一项工作，做到校校开展，人人参与，不留死角。学校要统筹安排科任教师协助班主任做好相关组织工作。班主任要认真制定本班的活动计划，精心组织，利用活动课、班会、晨会等时间对学生上好安全教育课，并组织学生利用课余时间学习安全知识，安全技能演练活动要针对本地本学校安全管理工作的实际，在易发生安全事故的项目上，组织多次演练；对于低年级学生，要针对其年龄和生理特点，增加演练次数，确保学生熟练掌握。严格把握活动的每一个环节，使每个学生都能掌握安全知识和自我保护技能。
（四）发动社会各界积极参与安全教育活动。要把安全教育活动从学校延伸到家庭、社会，
积极协调有关部门，通过各种形式，向社会各界宣传活动的目的和意义，在全社会形成保护青少年安全、促进青少年健康成长的良好氛围，加快建全和完善学校安全教育和安全管理长效保障机制。
（五）加强对“安全教育月”活动的检查。教育局将组织人员随机参与、检查各学校的活动情况。对组织开展活动好的学校予以通报表彰；对活动不重视、组织不力以及活动缺乏实效的学校要进行通报批评；对因安全教育和演练工作走过场、走形式、不扎实，导致发生师生安全责任事故的学校，要严厉追究学校领导及有关责任人的责任。 （六）做好工作总结。活动结束后各学校要把 “安全教育月”方案及总结材料（含电子文档），于4月3日前报送德育科（书面总结内容包括参加活动的学生人数、活动内容、活动形式、活动成效、活动创新典型案例等）。
二、学生评优系列工作
（一）评选项目：
1．中小学三好学生评选；
2．中学优秀学生干部评选；
3．中小学三好班集体评选；
4．突出进步学生评选；
5．自强学生、自强学生标兵评选；
6．旅港同乡优秀学生评选；
7．学雷锋优秀学生评选，
8．文明学生评选。
（二）各类评选工作时间安排
1．中小学三好学生、中学优秀学生干部、中小学三好班级体和突出进步学生评选时间：3月份；
2．自强学生、自强学生标兵、旅港同乡优秀学生评选时间：4月份：
3．学雷锋优秀学生评选时间：5月份；
4．文明学生评选时间：10月份
（三）评优工作具体安排
3月份评优工作
1．3月5日——12日，宣传发动、制定评选方案阶段。各学校认真组织有关人员学习《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》，明确要求，制定本学校评选方案。
2．3月13日——3月20日，学校评选审核阶段。各学校按照评选方案逐级评选出校、区、市级三好学生、优秀学生干部、三好班级体和突出进步学生。
3．3月21日——22日，资料上报阶段。局直学校以校为单位，乡镇以教委为单位，将有关资料和表册上报到德育科。
4．3月24日——4月15日，德育科审核优秀学生、评选市级三好班集体并上报阶段。德育科按照要求对各学校上报的人员及集体的资格和有关资料进行认真审核合格后，上报到市教委。
5．市级三好班集体的评选。市级三好班集体分学区初评和区级终评两个程序。
（1）3月25日学区初评。各乡镇、局直学校评选出的区级三好集体班主任到所在学区高中校参评，按照下发名额评选出市级候选三好班集体。被评选上的班集体班主任提前将业绩材料打印10份，准备参加最后的评选。
（2）3月30日，教育局组成评委，评出6个市级三好班级体。
（四）工作要求
1．各乡镇教委、学校要组织有关人员认真学习教育局下发的《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》，明确评选条件和要求，根据学校实际制定评选方案，并把评选工作作为培养学生自我管理、自我教育能力的良好契机，抓实抓好。乡镇以教委为单位、局直学校以校为单位将评选工作安排于3月5日前发到德育科邮箱，将工作总结于4月10日前发到德育科邮箱。
2．学生评优工作是一项政策性很强的工作，是加强学校德育工作，引导学生德智体全面发展的有力措施，是社会和家长非常关注的热点问题，各学校校长在评选过程中要严格把关，实事求是，评选出的各级三好学生、优秀学生干部、三好班级体一定要完全符合条件，要保证评选工作做到公平公正公开。
3．严肃纪律，杜绝不正之风，确保评选工作顺利进行。各单位要严格按照评选工作程序进行评选，要增加工作的透明度，严禁弄虚作假，对评选工作中的违纪现象一经查实，坚决查处。
4．提高工作质量。各学校领导对评选工作中需上报的材料要严格把关，严禁出现因不认真出错。如出现问题并因此造成三好指标作废等不良后果，除追究具体工作人员责任外，还要追究学校校长责任，并在全区通报批评。
5．参加市级三好班集体评选的事迹材料要实事求是，各单位领导把关后再参评，如发现事迹与实际不符，一并取消区级三好班集体资格和市级三好班集体评选资格。另外，事迹汇报时间不得超过8分钟。
6．今天下发的《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》以及4个附件在会上不再进行学习，希望会后大家在认真学习明确要求的基础上，再组织有关人员学习并贯彻落实。
6月份“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选工作
这项工作应该是5月份布置，6月份完成，为深入贯彻落实区委区政府关于“崇德向善，全民修身”活动要求，今年3月份，将在在全区中小学开展“做一个有道德的人”主题教育活动，也为6月份“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选奠定基础。
关于在中小学开展“做一个有道德的人”主题活动的实施意见
为深入贯彻落实区委、区政府关于“崇德向善、全民修身”活动精神，努力提高未成年人的思想道德素质，按照市区文明委要求，区教育局决定，在全区中小学深入开展“做一个有道德的人”主题活动，并制定如下活动方案。
一、指导思想
坚持把社会主义核心价值体系作为中小学生思想道德建设的灵魂和根本，始终突出“做一个有道德的人”主题，着眼于巩固成果、提升效果、广泛持久，抓住影响中小学生思想道德观念形成和发展的重点环节，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，抓体验、重养成，教育引导中小学生从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人；由爱父母、爱师长、爱同学到爱邻里、爱家乡、爱祖国。熟知道德要求，打牢道德基础，实践道德养成的知性统一，培育良好的行为习惯。推动全区中小学生思想道德建设深入发展。
二、活动内容
按照学校、家庭、社会联动原则，以“做一个有道德的人”为主题，着力开展以下系列活动。
（一）开展社会主义核心价值体系宣传教育活动
1. 开展“童心向党”系列比赛。今年“七一”是建党93周年纪念日，结合庆“七一”活动，要在全区中小学生中深入开展党的历史、党的知识学习教育，开展“童心向党”系列比赛，让中小学生懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。
2. 开展经典诵读活动。让广大中小学生在诵读中获得文化的熏陶和修养，继承优秀传统文化，不断提升人文素养和道德素质，增强民族自信心和自豪感，更好地笃学、明志、立德、做人。
3. 开展学习“学雷锋”活动。大力弘扬“雷锋”精神，引导广大中小学生树立良好的道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）开展“感恩长辈”活动
1. 培养中小学生的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。
2. 引导中小学生尊敬父母。开展向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，给父母过生日，关心父母的身体健康等理解父母，感谢父母的系列活动。培养孝心，学会感恩。
3. 引导中小学生养成勤俭节约习惯，鼓励他们不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（三）开展“和谐校园”活动
1. 推行校园文明礼貌用语。各学校在醒目位置设立 “保持公共环境卫生，珍惜他人劳动成果”，“向前一小步 文明一大步”等文明礼貌警示语。组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌) 活动，做到对师长见面行礼、主动问好。
2. 提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
3. 开展“我是学校小主人”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，营造学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。
4. 开展“五进”、“六个一”活动。“五进”即让“做一个有道德的人”的教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成“节日小报”一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。
5. 开展优秀童谣征集传唱、网上寄语、文明小博客等活动。
（四）开展“奉献社会”活动
1．开展“我是文明小使者”活动。组织中小学生走上街头，开展保洁护绿，对不文明行为进行劝导，向广大群众发放宣传品，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。学习宣传礼仪知识，引导中小学生广泛参与“文明宝坻”创建活动，做到文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
2、开展“我是宝坻小主人”活动。城区以学校为单位, 动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。要把握就地就近就便、富有趣味、
形式新颖的原则，让孩子们有兴趣参加、有能力去做，在参与体验中舒展身心、健康成长。
3、开展“我是爱心天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务, 解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“城乡学生结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
（五）开展“我们的节日”主题活动
民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号，要利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，在全区中小学生中深入开展民族传统教育，引导他们认知传统、弘扬传统。组织广大学生自己动手，创编“节日小报”，展示节日收获和感悟。开展丰富多彩的民族节庆活动，加深中小学生对中华文化的理解。结合各个传统节日的特点，开展集中诵读
和读背活动，以中华优秀传统文化熏陶广大中小学生，提升精神境界，丰富精神生活。
（六）继续开展争当“美德少年”活动
在广泛开展实践活动的基础上，开展宝坻区“美德少年” 评选活动。学校要利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，发挥中小学生身边榜样的示范带动作用，引导他们崇德向善、见贤思齐。
（七）开展“日行一善”活动
教育引导广大中小学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使我区学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
三、工作要求
（一）提高思想认识
开展“做一个有道德的人”主题实践活动是推进提升未成年人思想道德水平的重要举措。各镇街教委、各中小学要充分认识这项工作的重要性，不能把它当作临时性的工作任务，要把这项工作作为学校德育工作的重中之重，融入学校教育教学工作的各个环节，切实抓实抓细长期坚持下去。
（二）强化组织领导
为深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，区教育局成立由主要领导任组长，分管领导任副组长，班子其它成员和相关科室负责人为成员的“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。各镇街教委、局直各学校也要成立专门领导组织机构，成立专门领导小组，安排专人负责此项工作。要本着高度负责的态度，结合实际，制定具体实施方案，分阶段，定重点，确保此项活动顺利有序开展，取得实效。
（三）营造浓厚氛围
各学校要利用校园广播、板报、橱窗校园网等宣传阵地，加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度。结合“崇德向善，全民修身”活动的开展，精心策划和组织形式多样
的活动，动员广大师生投身活动之中，努力形成全社会“崇德向善”的良好局面。
（四）加强信息报送
各镇街教委、局直各学校要认真总结阶段工作成果，每月25日前将开展主题活动情况与未成年人思想道德建设工作月报以电子邮件形式发到德育科邮箱，12月15日前镇街以教委为单位，局直学校以校为单位将全年工作总结交到德育科。
三、启动2014校园文化艺术节
按照市教委要求，根据《宝坻区关于开展2014年校园文化艺术节活动的通知》精神，各单位要完成以下相关工作。
（一）认真学习《关于开展2014年校园文化艺术节活动的通知》；
（二）根据通知要求组织本单位的校园文化艺术节；
（三）按照要求组织各级各类展演、展览、比赛活动
关于开展2014年校园文化艺术节活动的通知
各镇（街）教委、局直中小学、中职学校、幼儿园：
为深入贯彻2014年区教育工作会议精神，促进校园文化艺术活动发展， 2014年继续在全区中小学、中职学校、幼儿园举办校园文化艺术节活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
校园文化艺术节要继续坚持在校园文化艺术活动的基础上进行。各学校必须面向全体学生，
做到“校校有安排、班班有活动、人人都参加”。
二、活动内容
（一）好书伴我成长
（二）如歌的岁月，如画的生活
三、活动主题
阳光下成长
四、活动对象
全区中小学、中职学校、幼儿园学生、教职员工
五、活动形式
1. 好书伴我成长按照2014年“好书伴我成长”读书系列活动方案中要求的形式进行；
2. 如歌的岁月，如画的生活通过文艺展演比赛、书画展览比赛的形式进行；
以上两项活动要通过班级、镇（校）级层层开展活动推荐出参加区、市级比赛的人选（学校）、节目和作品。
六、活动项目
1. 好书伴我成长包括经典诵读和“大田杯”交通征文活动。
2. 如歌的岁月，如画的生活以艺术类活动为主，包括：
文艺类：管弦乐合奏、民族器乐合奏、群舞、儿童歌舞剧、校园短剧、合唱、小合唱、重唱、校园电视台节目制作、键盘合奏、校园集体舞、校园歌手组合表演唱、校园时尚舞蹈等13项。
美术类：摄影、中国画、传统软笔书法、西画、儿童绘画、电脑绘画、硬笔书法、动漫、影像作品（DV 作品）、插花工艺、剪纸、篆刻等12项。（各项目具体要求，详见附件中各项目须知）
七、各级展演（览）比赛安排
1. 3月3日启动“好书伴我成长”系列读书活动；（按照《好书伴我成长读书系列活动方案》要求开展活动）。
2. 艺术活动安排
(1)3月4日——3月28日，镇、校级展演（览）比赛阶段；
(2)3月31日——4月3日，学区展演比赛并选拔推荐参加市级展演节目阶段。具体时间安排：
3月31日（星期一）上午大口屯学区，下午大白学区；
4月1日（星期二）上午大钟学区，下午林亭口学区；
4月2日（星期三）上午王卜庄学区，下午李家深学区；
4月3日上（星期四）午，街道教委中小学，下午一中学区（城内局直中小学、中专） 4月4日（星期五）上午，市级展演比赛报名；
5月底举办全区中小学校园文化艺术节成果汇报暨庆六一文艺演出。
八、活动组别设置
幼儿组、小学组、初中组、高中组（含中职学校）
九、区级奖项设置
1. 读书比赛奖项设置以“好书伴我成长”活动方案的规定为准；
2. 文艺展演比赛设一等奖、二等奖和三等奖，以上奖项颁发全体参演学生个人证书，获得一等奖的节目颁发指导教师奖（每个作品指导教师最多不超过3人）。
十、工作要求
1. 各学校要把校园文化艺术节活动的开展与校园文化建设紧密结合起来，继续坚持在校园艺术活动的基础上进行，各镇街、学校必须坚持面向所有学校、面向所有学生，做到“校校有
安排，班班有活动，人人都参与”，各镇街、学校要根据实际制定校园艺术节活动方案，并切实把方案落到实处。镇街以教委为单位，局直学校以校为单位于3月10日前把活动方案发到德育科邮箱。
2. 各镇街、学校在开展校园艺术节活动中，要注意营造高雅的艺术氛围，充分体现学校艺术教育的特点，发展的成果，引导广大学生崇尚真、善、美，不断提高道德水准和审美修养，使校园文化艺术节真正成为全面贯彻党的教育方针，促进学生的智体美全面发展的有效手段。
3. 参加展演的节目内容要适合学生的年龄和心理特点，要有鲜明的时代特征、校园特色和积极向上的学生特点。
4. 凡在往届校园艺术节展演比赛中获得一、二等奖的节目，今年不得参加展演比赛。
5. 学生参加展演比赛获奖情况将作为艺术特长生考核认定的报名条件之一。
6. 各镇街至少推荐六个集体项目的节目参加学区展演比赛，其中包括师生大合唱各一个（除了承办活动的高中校参加学区展演比赛外，其他乡镇、校的合唱教育局另行安排时间到学校评选），小学、初中至少各选送两个节目参加展演比赛；局直学校至少选送四个集体项目的节目参加比赛（包括师生大合唱各一个），各单位选送的节目形式不能重复，城区学校至少选送一个原创儿童歌舞剧或校园短剧。各单位要按照2014年文艺展演项目须知要求，严格按照节目规定演员限额报名，并将参演演员信息准确核对无误后再将报名表上报，避免参赛人数超员、项目不符和要求、演员信息不准确等情况的发生。3月26日前镇街以教委为单位、局直学校以校为单位将节目单电子版上传到承办区级展演的高中校，承办区级展演的高中校负责将本学区节目汇总，汇总后将汇总表和打分表电子版上传到德育科邮箱，并打印15份打分表备用。
7. 各学校要从班级开始开展书法、绘画、插花工艺、动漫制作活动，在此基础上，各校以班为单位选取优秀作品（作品装裱好），镇街教委集中各校的优秀作品展牌、局直学校优秀作品展牌在学区展演当天在展演现场进行展览评比。各镇街教委至少上报10幅作品（初中学生作品4幅，小学学生作品4幅，教师作品2幅），局直学校至少上报6幅作品（学生作品4幅，教师作品2幅）。
8. 各学区高中校继续承办今年的文艺节目展演比赛场地的布置、节目顺序的安排和比赛的组织工作，请各高中校按照时间安排提前做好准备工作。
宝坻区教育局
二〇一四年二月二十日
四、日常行为规范教育月活动
宝坻区中小学行为规范教育月活动方案
为贯彻落实教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》和宝坻区教育工作会议精神，进一步培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，经研究, 决定今年3月在全区中小学深入开展日常行为规范教育月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
2014年3月份
二、活动内容
（一）学生方面：以培养学生良好的行为习惯、提高学生的学习素养为重点，通过学习《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，开展丰富多彩的日常行为实践活动，切实加强学生作息习惯、卫生习惯、饮食习惯、语言习惯、劳动习惯、锻炼习惯、学习习惯和日常交往习惯的培养，重点加强学生学习行为习惯和文明礼仪习惯的培养，从学生课前预习、课堂听讲和作业、课后复习和考试等环节入手，从上学、做操、用餐、就寝等日常细节抓起，奠定学生良好行为习惯基础，促进学生综合素质的提高。
（二）学校方面：根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中（小）学生日常行为规范》的要求以及学生的年龄特点和认知水平，确定行为规范教育的内容体系，注意与校园文化建设和清洁校园. 美丽校园. 文化校园建设相结合，着力加强校风、学风、教风建设，加强对学生良好学习习惯的培养和文明行为的养成教育，强化德育常规管理，注重学校教育和家庭教育的有机结合，努力提高学生的文明素养。
（三）家长方面：对家长进行家庭教育方面的指导，通过召开家长会、发放《致家长的一封信》、短信等形式，让学生家长了解学校的工作情况和有关规章制度要求，积极配合学校共同做好学生的行为规范教育工作，培养学生良好的道德品质和文明习惯。
三、活动要求
（一）加强组织，创新形式
各学校要充分利用 “国旗下讲话”、开学典礼、班会、团队会、知识竞赛对全体师生进行行为规范宣传教育，采用学生喜闻乐见的教育方式，让学生了解行为规范的基本内容，掌握与自己日常生活、学习密切相关的日常行为知识，懂得行为规范是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求，从而养成良好的行为习惯。
（二）强化训练，注重实效
各学校应针对学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行日常行为规范的训练。要抓住各级段一年级新生入学契机，广泛开展“好习惯伴我成长”征文、“文明标语” 征集等一系列富有针对性的主题实践活动。要积极发挥教师的示范作用，以身作则，言传身教；广泛开展“文明班级”、“文明宿舍”、“文明餐桌”、“文明学生”等评选活动，发挥学生的榜样引领作用，引导学生学习身边的楷模，切实优化自身的习惯，并内化为行为的自觉。
（三）及时总结，强化督查
各学校要高度重视教育月活动，要在认真总结以往经验和问题的基础上，组织教师、学生学习《守则》和《规范》，结合学校实际以及新的形势和要求，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化，切实增强学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
（四）积极宣传，营造氛围
各学校要强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果。同时要加强宣传，及时总结经验，踊跃向区教育网以及《宝坻教育》等媒体投稿报道。活动结束后，各学校要将活动情况形成书面总结于4月1日前将电子稿发送至德育科邮箱。
五、崇德向善，全民修身活动
各学校要结合《关于在中小学开展“做一个有道德的人”主题活动的实施意见》要求，结合本校学生实际，做好以下三项工作：
（一）制定出本学校切实可行的实施方案和具体活动安排表
（二）每项具体活动实施后做好记录并做好稿件的宣传报送工作；
（三）重大活动做好预案制定和请媒体报道工作。