• 活动名称：新年好
• 设计意图：
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽
然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新
年气氛。我们这些小小的宝宝班宝宝也被这些情景和气氛感染
了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈
妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。
有宝宝带来关于新年的礼物，嘴里讲着“这个是红的，那
个是黄颜色的„„”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些
宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩
具宝宝的”„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年
树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是
引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、
玩 活动目标：
1、在音乐游戏中感受四拍子的感觉。
2 ，伴随音乐做简单动作，体会歌曲中的幽默感觉。
• 3、体验过新年的快乐。
• 活动准备：
礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、、新年帽若干、音乐磁带
• 活动过程：
一、引起兴趣：
（师生每人戴一顶新年帽进教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒） 师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！
• 二、观察交流：
1、（围坐）
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？
（引导幼儿说出礼物的颜色特征）
（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？ ——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。 • 三、游戏分享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（糖果） 这些糖果是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察糖果的颜色，并讲糖果的颜色）
3、糖果游戏：
师：宝宝，我们一起和糖果做游戏吧！
（可采用多种方法来玩糖果，如：顶糖果、吃糖果等） • 4，宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好
师：赵老师今天给小朋友唱一首歌，请小朋友欢迎？ • （教师按节奏边唱边做动作。）
•
——放背景音乐《新年好》教师和幼儿一起来唱歌曲并做动作。
• 三：结束部分：
• 师：我们一起去给隔壁班的小朋友送糖果吧？
• （引导幼儿将自己的糖果拿起来，跟教师一起去送糖果。）
• 活动名称：新年好
• 设计意图：
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽
然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新
年气氛。我们这些小小的宝宝班宝宝也被这些情景和气氛感染
了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈
妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。
有宝宝带来关于新年的礼物，嘴里讲着“这个是红的，那
个是黄颜色的„„”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些
宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩
具宝宝的”„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年
树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是
引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、
玩 活动目标：
1、在音乐游戏中感受四拍子的感觉。
2 ，伴随音乐做简单动作，体会歌曲中的幽默感觉。
• 3、体验过新年的快乐。
• 活动准备：
礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、、新年帽若干、音乐磁带
• 活动过程：
一、引起兴趣：
（师生每人戴一顶新年帽进教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒） 师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！
• 二、观察交流：
1、（围坐）
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？
（引导幼儿说出礼物的颜色特征）
（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？ ——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。 • 三、游戏分享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（糖果） 这些糖果是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察糖果的颜色，并讲糖果的颜色）
3、糖果游戏：
师：宝宝，我们一起和糖果做游戏吧！
（可采用多种方法来玩糖果，如：顶糖果、吃糖果等） • 4，宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好
师：赵老师今天给小朋友唱一首歌，请小朋友欢迎？ • （教师按节奏边唱边做动作。）
•
——放背景音乐《新年好》教师和幼儿一起来唱歌曲并做动作。
• 三：结束部分：
• 师：我们一起去给隔壁班的小朋友送糖果吧？
• （引导幼儿将自己的糖果拿起来，跟教师一起去送糖果。）