学生体质健康达标计划
一、为了进一步促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，特制订《学生体质健康标准》测试计划。
二、《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《学生体质健康标准》按百分制记分。
三、《学生体质健康标准》根据学生的生长发育规律，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五年级为一组，小学六年级为一组。
四、测试与评分标准
《学生体质健康标准》中的身体形态、身体机能和身体素质的测试方法按人民教育出版社出版的《学生体质健康标准（试行方案）解读》中的有关要求进行。
五、等级评定与登记
各个测试项目的得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90分以上为优秀，75分——89分为良好，60分——74分为及格，59分及以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》，学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩（各占50％）之和评定。
六、本《学生体质健康标准》在校长领导下，由教导处、体育组、班主任协同配合，共同组织实施。各测试项目的成绩，由体育组汇总，并按照《学生体质健康标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》。
学生体质健康达标计划
昌里小学
2010.09
学生体质健康达标计划
《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《标准》按百分制记分。
为顺利完成本学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定《标准》达标计划,希各相应班级认真开展《标准》训练和测试、上报、上网工作。
一、领导小组与实施：
1、 领导小组：
组长：李仁成 副组长：李守华
成员：郑毅旭 曹秀荣 王秋芳 吴卫卫
2、有李守华 郑毅旭具体组织实施。
二、实施方法及时间：
人人练习、人人参加，本学年内利用体育课及课外活动时间来完成。
三、具体措施：
1. 收到计划后，各相应班级积极开展达标训练，利用晨间活动时间、体育活动课时间进行达标训练，一定要保证学生练习的时间。
2. 课外体育活动以开展学生达标项目的训练测试为主，全面发动，抓好重点项目、困难项目（如50米、400米跑）的练习，多练、多测，对一些比较容易的项目如仰卧起坐、坐位体前屈、立定跳远，可以布置家庭作业的形式进行，以增加学生练习的时间，应使学生得高分，达到国家标准。
四、对最后达标情况汇总形成材料存档，定期向领导汇报并把达标结果通知学生。
学生体质健康达标计划
一、为了进一步促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，特制订《学生体质健康标准》测试计划。
二、《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《学生体质健康标准》按百分制记分。
三、《学生体质健康标准》根据学生的生长发育规律，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五年级为一组，小学六年级为一组。
四、测试与评分标准
《学生体质健康标准》中的身体形态、身体机能和身体素质的测试方法按人民教育出版社出版的《学生体质健康标准（试行方案）解读》中的有关要求进行。
五、等级评定与登记
各个测试项目的得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90分以上为优秀，75分——89分为良好，60分——74分为及格，59分及以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》，学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩（各占50％）之和评定。
六、本《学生体质健康标准》在校长领导下，由教导处、体育组、班主任协同配合，共同组织实施。各测试项目的成绩，由体育组汇总，并按照《学生体质健康标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》。
学生体质健康达标计划
昌里小学
2010.09
学生体质健康达标计划
《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《标准》按百分制记分。
为顺利完成本学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定《标准》达标计划,希各相应班级认真开展《标准》训练和测试、上报、上网工作。
一、领导小组与实施：
1、 领导小组：
组长：李仁成 副组长：李守华
成员：郑毅旭 曹秀荣 王秋芳 吴卫卫
2、有李守华 郑毅旭具体组织实施。
二、实施方法及时间：
人人练习、人人参加，本学年内利用体育课及课外活动时间来完成。
三、具体措施：
1. 收到计划后，各相应班级积极开展达标训练，利用晨间活动时间、体育活动课时间进行达标训练，一定要保证学生练习的时间。
2. 课外体育活动以开展学生达标项目的训练测试为主，全面发动，抓好重点项目、困难项目（如50米、400米跑）的练习，多练、多测，对一些比较容易的项目如仰卧起坐、坐位体前屈、立定跳远，可以布置家庭作业的形式进行，以增加学生练习的时间，应使学生得高分，达到国家标准。
四、对最后达标情况汇总形成材料存档，定期向领导汇报并把达标结果通知学生。