幼儿全脑开发

全脑开发

概念:

全脑开发是指利用各种开发大脑的工具,同时开发理性的左脑和感性的右脑,全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来,用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练,全面激发左右脑潜能,开发全脑,学会使用全脑思维和学习,有效提升学生的 IQ (智商),EQ (情商)、MQ (道德智商)和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性,促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。

涵盖内容: 全脑开发涵盖了三个层次,包括“IQ 脑”、“EQ 脑”以及“MQ 脑”。

IQ (智商)

IQ 脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等,是属于能力方面的层次。 EQ (情商)

EQ 脑主要掌控人的情绪及个性。一个人是否乐观、开朗、主动,都与EQ 息息相关。 MQ (道德智商)

MQ 脑主导一个人的人格。MQ 的内容包括了体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、合作、负责、勇敢、和平、忠心、礼貌、 独立、幽默等各种美德,所以称之为道德智商。人的一切思想、观念、态度都与MQ 有关,有好的MQ ,其人格会趋向正面、光明,具备信心、勇气和智能,这些属于内在的表现,会影响到EQ ,而EQ 亦会影响到IQ ,三者环环相扣。

根据全脑开发理论,一个人改变习惯分为强制、不自觉、自觉三个阶段,只要坚持到最后,建成良好的习惯是不成问题的。用到学习上,刚开始运用右脑思维和记忆觉得不大习惯,渐渐就会好转的,爱因斯坦说:“我思考问题时不是用语言进行思考,而是用活动的、跳跃的形象进行思考”。

左脑管逻辑

1 左脑与右侧身体的神经系统相连,掌管右半身的运动知觉,所以右眼、右手、右脚的行为主宰是左脑。

2 擅长逻辑思考:左脑讯息处理偏重逻辑性,还具有“语言中枢”,负责掌管语言、领会文字、数字、逻辑、分析、推理、判断等理性思维。

3 形状辨识:强调细节。

4 又被称作“知性脑”。

5 情绪体察:比较偏向理性思考。

6 能将复杂问题进行分析,达到化繁为简的思考效果。

7 对问题处理态度:探究事情原因,线性思考,一步步审慎解决。

右脑管创意

1 右脑与左侧身体的神经系统相连,掌管左半身的运动知觉,所以左眼、左手、左脚的行为主宰是右脑。

2 擅长创造性思维:讯息处理偏重感官,是属于图像式的思考模式。负责掌管想象、直觉、韵律、空间等,着重感性思维,具艺术鉴赏能力。

3 形状辨识:着重全貌,具空间感。

4 又被称作“艺术脑”。

5 情绪体察:比较偏向情绪性或直觉式思考。

6 需要负担较多的正反情绪感受与处理。

7 对问题处理态度:探究事情先后顺序及所引发的情绪,图像思考,综观全面立即解决。

专家表示,尽管左右脑的特征区分可经由行为表现进行粗浅认定,但先前许多关于左右脑功能的假设,其实有些已被晚进科学仪器证明是错误的。譬如,以往研究常提到,右脑利于学习美术和音乐,但

后来发现,现在有很多音乐家是用他们的左脑来处理音乐,反倒初学者才用右脑来学习音乐;以往说左脑善逻辑思考,有利学习语言和数学,但现在发现,其实当数学家在解数学

题目、决策者在解决问题、棋艺家在下棋时,他们的右脑较活跃,反而初学者才是左脑较活跃。“严格说来,应是左脑掌初级逻辑思考,右脑负责深层而又通盘性的逻辑思考;右脑掌管初级的艺术学习,但深层次的艺术解析则靠左脑。”

幼儿全脑开发的好处: 1、有利于语感能力的培养。

语感能力具有直觉思维特性 , 事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴,而且汉语和文学又无不具有形象性特征,这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的,汉字具有左视野优越性,而左视野传入的信息主要由右脑处理,右脑主要存储图像,所谓形象思维主要由右脑完成,而右脑与创造性思维又是关系最为密切的。因此,对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说,开发右脑,实施形象思维策略不仅有其可行性。而且也有其必然性。

2、开发全脑少偏瘫。

人的大脑就象一只核桃的仁,分为左右两个半脑,大脑与神经系统的联系是交叉形式的,即左脑支配身体的右半部,右脑控制身体的左半部。当代生理学的研究表明:大脑的两个半球都具有高级的认识功能,只是有着不同的思维模式。左脑善于分析、抽象和计算,具有较强的时间观念,重视步骤顺序、动作语言表达,根据逻辑思维作出合理的结论,因而形成了语言的、分析的、数字的、程序的、符号的、直线性的思维模式。而右脑则不同,人们用右脑来想象、虚构、感受、创造新的意念,形成另一种非语言的、综合的、具体的、形象的、直觉的思维模式。然而,在现实生活中,右脑锻炼的机会要比左脑少很多," 右" 已成为人们生活中的主旋律。

绝对益智翻翻书:《幼儿全脑开发(2-3岁左脑) 》内容简介:这是一套可以拿在手里随时随地把玩的游戏益智书。造型独特,可以像扇子一样打开。易于携带,家长能和孩子边玩游戏边开发孩子的左右脑潜能。活动容量大,每个年龄段有300个游戏活动。内容丰富多彩,全面考察孩子的能力。

全脑开发

概念:

全脑开发是指利用各种开发大脑的工具,同时开发理性的左脑和感性的右脑,全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来,用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练,全面激发左右脑潜能,开发全脑,学会使用全脑思维和学习,有效提升学生的 IQ (智商),EQ (情商)、MQ (道德智商)和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性,促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。

涵盖内容: 全脑开发涵盖了三个层次,包括“IQ 脑”、“EQ 脑”以及“MQ 脑”。

IQ (智商)

IQ 脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等,是属于能力方面的层次。 EQ (情商)

EQ 脑主要掌控人的情绪及个性。一个人是否乐观、开朗、主动,都与EQ 息息相关。 MQ (道德智商)

MQ 脑主导一个人的人格。MQ 的内容包括了体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、合作、负责、勇敢、和平、忠心、礼貌、 独立、幽默等各种美德,所以称之为道德智商。人的一切思想、观念、态度都与MQ 有关,有好的MQ ,其人格会趋向正面、光明,具备信心、勇气和智能,这些属于内在的表现,会影响到EQ ,而EQ 亦会影响到IQ ,三者环环相扣。

根据全脑开发理论,一个人改变习惯分为强制、不自觉、自觉三个阶段,只要坚持到最后,建成良好的习惯是不成问题的。用到学习上,刚开始运用右脑思维和记忆觉得不大习惯,渐渐就会好转的,爱因斯坦说:“我思考问题时不是用语言进行思考,而是用活动的、跳跃的形象进行思考”。

左脑管逻辑

1 左脑与右侧身体的神经系统相连,掌管右半身的运动知觉,所以右眼、右手、右脚的行为主宰是左脑。

2 擅长逻辑思考:左脑讯息处理偏重逻辑性,还具有“语言中枢”,负责掌管语言、领会文字、数字、逻辑、分析、推理、判断等理性思维。

3 形状辨识:强调细节。

4 又被称作“知性脑”。

5 情绪体察:比较偏向理性思考。

6 能将复杂问题进行分析,达到化繁为简的思考效果。

7 对问题处理态度:探究事情原因,线性思考,一步步审慎解决。

右脑管创意

1 右脑与左侧身体的神经系统相连,掌管左半身的运动知觉,所以左眼、左手、左脚的行为主宰是右脑。

2 擅长创造性思维:讯息处理偏重感官,是属于图像式的思考模式。负责掌管想象、直觉、韵律、空间等,着重感性思维,具艺术鉴赏能力。

3 形状辨识:着重全貌,具空间感。

4 又被称作“艺术脑”。

5 情绪体察:比较偏向情绪性或直觉式思考。

6 需要负担较多的正反情绪感受与处理。

7 对问题处理态度:探究事情先后顺序及所引发的情绪,图像思考,综观全面立即解决。

专家表示,尽管左右脑的特征区分可经由行为表现进行粗浅认定,但先前许多关于左右脑功能的假设,其实有些已被晚进科学仪器证明是错误的。譬如,以往研究常提到,右脑利于学习美术和音乐,但

后来发现,现在有很多音乐家是用他们的左脑来处理音乐,反倒初学者才用右脑来学习音乐;以往说左脑善逻辑思考,有利学习语言和数学,但现在发现,其实当数学家在解数学

题目、决策者在解决问题、棋艺家在下棋时,他们的右脑较活跃,反而初学者才是左脑较活跃。“严格说来,应是左脑掌初级逻辑思考,右脑负责深层而又通盘性的逻辑思考;右脑掌管初级的艺术学习,但深层次的艺术解析则靠左脑。”

幼儿全脑开发的好处: 1、有利于语感能力的培养。

语感能力具有直觉思维特性 , 事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴,而且汉语和文学又无不具有形象性特征,这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的,汉字具有左视野优越性,而左视野传入的信息主要由右脑处理,右脑主要存储图像,所谓形象思维主要由右脑完成,而右脑与创造性思维又是关系最为密切的。因此,对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说,开发右脑,实施形象思维策略不仅有其可行性。而且也有其必然性。

2、开发全脑少偏瘫。

人的大脑就象一只核桃的仁,分为左右两个半脑,大脑与神经系统的联系是交叉形式的,即左脑支配身体的右半部,右脑控制身体的左半部。当代生理学的研究表明:大脑的两个半球都具有高级的认识功能,只是有着不同的思维模式。左脑善于分析、抽象和计算,具有较强的时间观念,重视步骤顺序、动作语言表达,根据逻辑思维作出合理的结论,因而形成了语言的、分析的、数字的、程序的、符号的、直线性的思维模式。而右脑则不同,人们用右脑来想象、虚构、感受、创造新的意念,形成另一种非语言的、综合的、具体的、形象的、直觉的思维模式。然而,在现实生活中,右脑锻炼的机会要比左脑少很多," 右" 已成为人们生活中的主旋律。

绝对益智翻翻书:《幼儿全脑开发(2-3岁左脑) 》内容简介:这是一套可以拿在手里随时随地把玩的游戏益智书。造型独特,可以像扇子一样打开。易于携带,家长能和孩子边玩游戏边开发孩子的左右脑潜能。活动容量大,每个年龄段有300个游戏活动。内容丰富多彩,全面考察孩子的能力。


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