志愿者服务心得（2）
去年学期结束期间，校长打电话问我寒假有没有空，愿不愿意参加社区教师志愿者服务社区的活动? 我欣然接受，并说这是我们的义务，义不容辞、责无旁贷啊!
没过几日，叶枫老师就和我取得了联系，说她与我及我们学校的朱红明、殷学敏老师分在公益宣传组，而且于明日上交活动方案。因为我们觉得公益宣传组是要走出去，要活动开来，那方案就要定得详尽些、周密些为好。就这样，我们晚饭后就聚在了小区活动室里，你一言我一语的，对三个活动的主题、内容、时间、地点、过程、准备物品等一一探讨、细化，居然花了三个多小时才罢休。可能是我们第一次去做这样的事情显得不熟练，我想更多的是我们很负责，不敢懈怠。印象最深的是我们的叶组长，她非常的细致，我们说的关于活动内容的点滴，她几乎全部记录在案，深怕漏掉了什么; 还想说的是她为此还取消了假期出游的计划，让我很感动、佩服。
三次活动都热血沸腾、感受颇多。最难忘的是正月初七，我们带着社区二十几个小朋友去龙化小区看望空巢老人郭奶奶。郭奶奶已经八十多岁了，子女都不在身边，老伴已离世，平时起居是请人照料的，这样想想看，真替她感到寂寞啊。
话说城里的孩子，能力就是强! 之前知道了要去看望奶奶，他们可是有备而来。有的小朋友写了春联，有的小朋友做了小娃娃，有的小朋友画了画„„居然还有小朋友用自己的压岁钱买了肉松给老奶
奶，真是具有爱心又细心的孩子! 当我们一行人举着队旗，沿着公路浩浩荡荡地走向奶奶家时，我觉得自己又回到了儿童时代，身上有无穷的激情，我更明白的是我身后是一群小雁，我这只大雁可要带好头哦。
到了奶奶家，我真正明白了“空巢”这个词的意思。奶奶虽然头脑清醒，但是显然床是她最愿意呆的地方。而我们的到来，让她高兴得合不拢嘴。孩子们在我们的带领下唱歌跳舞、说故事讲笑话，不亦乐乎! 我一时兴起，也为奶奶唱起了小曲，她说最爱听了，很高兴。这时，我真真切切感受到了“帮助别人，快乐自己”的含义了，想必孩子们也是如此„„
时间总是飞逝得那么快，假期过去了，但我们的活动将不会停止。有了这样的组织，挂了志愿者的牌子，我觉得我们干起公益事务来就更放得开、不落空了。家长们也非常喜欢师生联手，共同实践的形式。我想我们教师在一定程度上是社会道德的楷模，我永远会记住师范时的校训——“学高为师，行高为范! ”
志愿者服务心得
安达市安化小学 张玉琴
暑假前，我看到教育局下发的“关于在假期里社区开展‘千名教师进社区 服务万家促和谐”的活动方案，觉得很新鲜，详细阅读后，感觉这个活动的启动与开展非常适时适宜，蛮有意义。作为一名教师，我深深体会到学生在暑假里的生活缺少一些有意义的社会实践体验，学习生活都缺少专业的辅导。利用暑假将同一社区的孩子组织起来开展“文明小使者”、“科技小能人”、“快乐读书郎”、“学习小能手”等活动，不仅方便孩子们参加活动，还促进孩子们的合作交流，更重要的是由教育局牵头，广大教师自愿成为志愿者，对活动的组织与开展进行合理地计划准备与安排实施，使得活动有了专业性的指导，效果一定不错，绝对受社区家长的欢迎。作为本社区的一名教师，我义不容辞地报了名，成为一名教师志愿者!
为了有效地开展每次活动，暑假前，所有志愿者教师多次碰头商讨，进行分组，制定计划，分头准备素材等等。我是爱心家教组的组长，组员还有安化小学的杜欣老师和李丽老师，整个暑假我们组总共安排了三次集中活动时间，主要是针对孩子们的寒假作业和课外学习中遇到的问题进行辅导答疑。事先，我们三位老师对三至六年级语、数、英、科的《暑假乐园》进行了熟悉与较难问题的归类整理，以便更好地帮孩子们解决疑惑。每次活动，参加辅导的孩子并不是很多，少时三四位，多时也不过六七位，但效果蛮好，因为人数少基本上做到了一对一、二的辅导模式，孩子提出问题，老师与孩子可以进行谈
话式的交流引导，很亲切随和。问题最多的还是对于各校布置的“暑假五个一”中撰写的作文，这方面，其他“公益组”“读书组”“科技组”所开展的活动给孩子们作文提供了很好的素材。孩子们从眉头紧锁，无从落笔到绽开笑颜，真实地写出自己的经历、体验与感受，在他们收获成功的同时，我们志愿者老师也同样有了一种别样的快乐体验。
现在，暑假里的辅导活动已告一段落，回想起活动中的一些琐事，心里还是暖暖的。记得太平桥的一位妈妈冒雨带着孩子来参加辅导时的情景，“老师，我听其他家长说，这里有免费的暑假补习班，我不知道，现在中途参加可以吗? ”我微笑着向她介绍了本次千名教师进社区活动的所有安排并欢迎她孩子的参加，她兴奋地说：“有这么好的事，都怪自己平时不留意，您的安排表借我抄一下，我好带孩子来参加呀! ”看着这位妈妈认真的抄写每次活动的安排时间，我庆幸自己参加了志愿者教师的队伍，能为他们服务，我很开心。安化小学的五年级学生傅心怡也给我留下了深刻的印象，她每次活动都参加，跟我聊起来俨然是很熟识的朋友，她文静好学，但写文章就有些怕，不敢动笔。我在与她不经意的聊天中引导她如何作文，我们聊她故事，聊她参加的公益活动，聊她学钢琴的经历，不知不觉中，她的一篇篇作文成形了，她笑得那么开心，那么轻松、那么自信! 她问：“老师，暑假结束了，还有这样的活动吗? ”我说：“有，到时欢迎你继续参加。”„„
这个暑假似乎比以往的假期忙一些，休息的时间少一些，但很充
实。在为他人服务的同时，我也体会到了给他人带来快乐的别样快乐! 所以，接下来的日子里，我将更加努力地做好教师志愿者工作。
志愿者服务心得（2）
去年学期结束期间，校长打电话问我寒假有没有空，愿不愿意参加社区教师志愿者服务社区的活动? 我欣然接受，并说这是我们的义务，义不容辞、责无旁贷啊!
没过几日，叶枫老师就和我取得了联系，说她与我及我们学校的朱红明、殷学敏老师分在公益宣传组，而且于明日上交活动方案。因为我们觉得公益宣传组是要走出去，要活动开来，那方案就要定得详尽些、周密些为好。就这样，我们晚饭后就聚在了小区活动室里，你一言我一语的，对三个活动的主题、内容、时间、地点、过程、准备物品等一一探讨、细化，居然花了三个多小时才罢休。可能是我们第一次去做这样的事情显得不熟练，我想更多的是我们很负责，不敢懈怠。印象最深的是我们的叶组长，她非常的细致，我们说的关于活动内容的点滴，她几乎全部记录在案，深怕漏掉了什么; 还想说的是她为此还取消了假期出游的计划，让我很感动、佩服。
三次活动都热血沸腾、感受颇多。最难忘的是正月初七，我们带着社区二十几个小朋友去龙化小区看望空巢老人郭奶奶。郭奶奶已经八十多岁了，子女都不在身边，老伴已离世，平时起居是请人照料的，这样想想看，真替她感到寂寞啊。
话说城里的孩子，能力就是强! 之前知道了要去看望奶奶，他们可是有备而来。有的小朋友写了春联，有的小朋友做了小娃娃，有的小朋友画了画„„居然还有小朋友用自己的压岁钱买了肉松给老奶
奶，真是具有爱心又细心的孩子! 当我们一行人举着队旗，沿着公路浩浩荡荡地走向奶奶家时，我觉得自己又回到了儿童时代，身上有无穷的激情，我更明白的是我身后是一群小雁，我这只大雁可要带好头哦。
到了奶奶家，我真正明白了“空巢”这个词的意思。奶奶虽然头脑清醒，但是显然床是她最愿意呆的地方。而我们的到来，让她高兴得合不拢嘴。孩子们在我们的带领下唱歌跳舞、说故事讲笑话，不亦乐乎! 我一时兴起，也为奶奶唱起了小曲，她说最爱听了，很高兴。这时，我真真切切感受到了“帮助别人，快乐自己”的含义了，想必孩子们也是如此„„
时间总是飞逝得那么快，假期过去了，但我们的活动将不会停止。有了这样的组织，挂了志愿者的牌子，我觉得我们干起公益事务来就更放得开、不落空了。家长们也非常喜欢师生联手，共同实践的形式。我想我们教师在一定程度上是社会道德的楷模，我永远会记住师范时的校训——“学高为师，行高为范! ”
志愿者服务心得
安达市安化小学 张玉琴
暑假前，我看到教育局下发的“关于在假期里社区开展‘千名教师进社区 服务万家促和谐”的活动方案，觉得很新鲜，详细阅读后，感觉这个活动的启动与开展非常适时适宜，蛮有意义。作为一名教师，我深深体会到学生在暑假里的生活缺少一些有意义的社会实践体验，学习生活都缺少专业的辅导。利用暑假将同一社区的孩子组织起来开展“文明小使者”、“科技小能人”、“快乐读书郎”、“学习小能手”等活动，不仅方便孩子们参加活动，还促进孩子们的合作交流，更重要的是由教育局牵头，广大教师自愿成为志愿者，对活动的组织与开展进行合理地计划准备与安排实施，使得活动有了专业性的指导，效果一定不错，绝对受社区家长的欢迎。作为本社区的一名教师，我义不容辞地报了名，成为一名教师志愿者!
为了有效地开展每次活动，暑假前，所有志愿者教师多次碰头商讨，进行分组，制定计划，分头准备素材等等。我是爱心家教组的组长，组员还有安化小学的杜欣老师和李丽老师，整个暑假我们组总共安排了三次集中活动时间，主要是针对孩子们的寒假作业和课外学习中遇到的问题进行辅导答疑。事先，我们三位老师对三至六年级语、数、英、科的《暑假乐园》进行了熟悉与较难问题的归类整理，以便更好地帮孩子们解决疑惑。每次活动，参加辅导的孩子并不是很多，少时三四位，多时也不过六七位，但效果蛮好，因为人数少基本上做到了一对一、二的辅导模式，孩子提出问题，老师与孩子可以进行谈
话式的交流引导，很亲切随和。问题最多的还是对于各校布置的“暑假五个一”中撰写的作文，这方面，其他“公益组”“读书组”“科技组”所开展的活动给孩子们作文提供了很好的素材。孩子们从眉头紧锁，无从落笔到绽开笑颜，真实地写出自己的经历、体验与感受，在他们收获成功的同时，我们志愿者老师也同样有了一种别样的快乐体验。
现在，暑假里的辅导活动已告一段落，回想起活动中的一些琐事，心里还是暖暖的。记得太平桥的一位妈妈冒雨带着孩子来参加辅导时的情景，“老师，我听其他家长说，这里有免费的暑假补习班，我不知道，现在中途参加可以吗? ”我微笑着向她介绍了本次千名教师进社区活动的所有安排并欢迎她孩子的参加，她兴奋地说：“有这么好的事，都怪自己平时不留意，您的安排表借我抄一下，我好带孩子来参加呀! ”看着这位妈妈认真的抄写每次活动的安排时间，我庆幸自己参加了志愿者教师的队伍，能为他们服务，我很开心。安化小学的五年级学生傅心怡也给我留下了深刻的印象，她每次活动都参加，跟我聊起来俨然是很熟识的朋友，她文静好学，但写文章就有些怕，不敢动笔。我在与她不经意的聊天中引导她如何作文，我们聊她故事，聊她参加的公益活动，聊她学钢琴的经历，不知不觉中，她的一篇篇作文成形了，她笑得那么开心，那么轻松、那么自信! 她问：“老师，暑假结束了，还有这样的活动吗? ”我说：“有，到时欢迎你继续参加。”„„
这个暑假似乎比以往的假期忙一些，休息的时间少一些，但很充
实。在为他人服务的同时，我也体会到了给他人带来快乐的别样快乐! 所以，接下来的日子里，我将更加努力地做好教师志愿者工作。