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浅谈小说中的典型环境及其作用
作者：韦贵霞
来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2014年第01期
小说中的环境，是人物活动的舞台，分为自然环境和社会环境。自然环境主要是小说中所交代的时间、时令、地方风貌等。一般说来，这些千姿百态自然环境的描写都带有作者浓厚的感情色彩。社会环境实际上就是小说中的主人公方方面面的各种关系的总和，可谓五光十色。小说是通过完整的故事情节和具体的环境描写来刻划人物形象，从而揭示社会矛盾，反映现实生活的。在阅读的过程中我们千万不要忽略小说中的环境描写，分析小说，一定要理清人物与环境的关系。
恩格斯说得好：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”“再现典型环境中的典型人物”是小说审美的一个重要特征。如果没有典型环境，那么典型人物就无法存在与生活。因而对小说典型环境的作用的解读，就成为文学类作品阅读要求的基本考点。
一、小说环境描写的作用
1.渲染故事气氛。作家往往用生动的自然环境或特定的社会环境描写，来创造小说的特定氛围，从而增强故事的真实性。在这方面，鲁迅可谓是行家里手。《祝福》的开头：“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”从视觉、听觉和嗅觉的角度渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，使人如见其景，如闻其声。再如《边城》对湘西淳朴优美的自然生态环境的描写，一开始由“茶峒”写起，写到酉水、河街、吊脚楼、民风等，用了很长的文字作为翠翠出场的铺垫。然而，这种对自然环境的描写本身并不是作家的目的，写自然是为渲染故事氛围，烘托人物。
2.烘托人物形象。环境是小说中人物活动的舞台，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。例如《边城》：“黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云……天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味……心中有些儿薄薄的凄凉。”这一段环境描写就烘托了翠翠的形象。忙碌了一天的翠翠闲坐下来，看着天上的红云，嗅着空气中残留的白天热闹的气息，不觉惆怅涌上心头，内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。把一个天真无邪、春心萌动少女形象写得活灵活现。
3.推动情节发展。在小说中，人物形象和故事情节，总是出现在一定的环境中，环境的描写要依据情节发展的需要，环境描写有时能够推动情节的不断发展。如《林教头风雪山神
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浅谈小说中的典型环境及其作用
作者：韦贵霞
来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2014年第01期
小说中的环境，是人物活动的舞台，分为自然环境和社会环境。自然环境主要是小说中所交代的时间、时令、地方风貌等。一般说来，这些千姿百态自然环境的描写都带有作者浓厚的感情色彩。社会环境实际上就是小说中的主人公方方面面的各种关系的总和，可谓五光十色。小说是通过完整的故事情节和具体的环境描写来刻划人物形象，从而揭示社会矛盾，反映现实生活的。在阅读的过程中我们千万不要忽略小说中的环境描写，分析小说，一定要理清人物与环境的关系。
恩格斯说得好：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”“再现典型环境中的典型人物”是小说审美的一个重要特征。如果没有典型环境，那么典型人物就无法存在与生活。因而对小说典型环境的作用的解读，就成为文学类作品阅读要求的基本考点。
一、小说环境描写的作用
1.渲染故事气氛。作家往往用生动的自然环境或特定的社会环境描写，来创造小说的特定氛围，从而增强故事的真实性。在这方面，鲁迅可谓是行家里手。《祝福》的开头：“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”从视觉、听觉和嗅觉的角度渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，使人如见其景，如闻其声。再如《边城》对湘西淳朴优美的自然生态环境的描写，一开始由“茶峒”写起，写到酉水、河街、吊脚楼、民风等，用了很长的文字作为翠翠出场的铺垫。然而，这种对自然环境的描写本身并不是作家的目的，写自然是为渲染故事氛围，烘托人物。
2.烘托人物形象。环境是小说中人物活动的舞台，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。例如《边城》：“黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云……天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味……心中有些儿薄薄的凄凉。”这一段环境描写就烘托了翠翠的形象。忙碌了一天的翠翠闲坐下来，看着天上的红云，嗅着空气中残留的白天热闹的气息，不觉惆怅涌上心头，内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。把一个天真无邪、春心萌动少女形象写得活灵活现。
3.推动情节发展。在小说中，人物形象和故事情节，总是出现在一定的环境中，环境的描写要依据情节发展的需要，环境描写有时能够推动情节的不断发展。如《林教头风雪山神