义务教育课程标准小学语文四年级(下册)第一单元自我评估
班级 姓名 学号 得分
一、给正确的读音打“√”。 3%
红叶似(sì shì)火 饮(yǐn yìn)马溪边
重重(chóng zhòng)叠叠 走了一转(zhuǎn zhuàn)
美如画卷(juǎn juàn) 盘曲(qū qǔ)而上
二、圈出错别字,并改正。4%
波澜状阔( ) 峭壁段崖( ) 微风兀立( )
三、按规律或要求写词语。6%
1、水平如镜 细如雨丝
2、五彩斑斓 婀娜多姿(描写花儿)
3、深不可测 栩栩如生(描写溶洞)
四、仿照例句,用上带点词写句。6%
1、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相同,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
2、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
五、连线给下面的诗句找朋友。4%
浮天水送无穷树 海上明月共潮生 辛弃疾
落木靠山天远大 带雨云埋一半山 刘禹锡
春江潮水连海平 潭面无风镜未磨 黄庭坚
湖光秋月两相和 澄江一道月分明 张若虚
六、按要求填表格。5%
七、按课文内容填空,再回答问题。17%
1、江南好,风景旧曾谙。 , 。能不忆江南?请你补充这首词。作者是 ,所填句子的意思是 “谙”在这时的意思是 。6%
2、“桂林山水甲天下”的“甲”意思是 ,这句话道尽桂林山水的神奇秀美,请你写一句赞美祖国山河美不胜收的名句。“ 。”(2分)
3、漓江的水真静啊,静得 ;漓江的水真清 。
我也能模仿写一句话:
4、粉红色的山,各色的映山红,再加上 的新绿,眼前一片 。
这句话选自课文 ,作者是 。4%
八、阅读短文,完成文后练习。25%
(一)《桂林山水》选段 5%
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上( )云雾迷蒙,( )绿树红花,( )竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”
1、在括号里填写合适的词,这些词都是表示 的。(1) 啊,清得 ;漓江的水真绿啊,绿得
2、“这样的山”是指桂林 的山;“这样的水”是指漓江 的水。(4)
3、“舟行碧波上,人在画中游”为结尾,表达 作者对桂林山水的 之情。(1)
(二)湖
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪,但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投入一粒石子,让它(击 激)起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波(飘 漂)荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,(连 联)欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵(竟 竞)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。
1.选择括号里正确的词语。圈一圈。(2)
2.根据意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。(2)
(1)没有止境,没有限度。 ( )
(2)动作轻快,宛如跳舞。 ( )
3.文中描写了 时和 时湖的不同景色,作者把湖比作 和 ,表达了作者 的情感。(5)
4.摘录第二自然段中的一句反问句。(1)
5.用“ ”画出文中的过渡句,(2)
6.第四自然段采用了 和 两种手法,其中的“礼花”指的是 ,“礼炮”指的是 ,“玉花”指的是 ,“掌声”指的是 。(6)
九、习作。30%
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是景区的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。
要求:1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺,字数不少于350字。4、题目自拟
义务教育课程标准小学语文四年级(下册)第一单元自我评估
班级 姓名 学号 得分
一、给正确的读音打“√”。 3%
红叶似(sì shì)火 饮(yǐn yìn)马溪边
重重(chóng zhòng)叠叠 走了一转(zhuǎn zhuàn)
美如画卷(juǎn juàn) 盘曲(qū qǔ)而上
二、圈出错别字,并改正。4%
波澜状阔( ) 峭壁段崖( ) 微风兀立( )
三、按规律或要求写词语。6%
1、水平如镜 细如雨丝
2、五彩斑斓 婀娜多姿(描写花儿)
3、深不可测 栩栩如生(描写溶洞)
四、仿照例句,用上带点词写句。6%
1、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相同,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
2、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
五、连线给下面的诗句找朋友。4%
浮天水送无穷树 海上明月共潮生 辛弃疾
落木靠山天远大 带雨云埋一半山 刘禹锡
春江潮水连海平 潭面无风镜未磨 黄庭坚
湖光秋月两相和 澄江一道月分明 张若虚
六、按要求填表格。5%
七、按课文内容填空,再回答问题。17%
1、江南好,风景旧曾谙。 , 。能不忆江南?请你补充这首词。作者是 ,所填句子的意思是 “谙”在这时的意思是 。6%
2、“桂林山水甲天下”的“甲”意思是 ,这句话道尽桂林山水的神奇秀美,请你写一句赞美祖国山河美不胜收的名句。“ 。”(2分)
3、漓江的水真静啊,静得 ;漓江的水真清 。
我也能模仿写一句话:
4、粉红色的山,各色的映山红,再加上 的新绿,眼前一片 。
这句话选自课文 ,作者是 。4%
八、阅读短文,完成文后练习。25%
(一)《桂林山水》选段 5%
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上( )云雾迷蒙,( )绿树红花,( )竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”
1、在括号里填写合适的词,这些词都是表示 的。(1) 啊,清得 ;漓江的水真绿啊,绿得
2、“这样的山”是指桂林 的山;“这样的水”是指漓江 的水。(4)
3、“舟行碧波上,人在画中游”为结尾,表达 作者对桂林山水的 之情。(1)
(二)湖
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪,但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投入一粒石子,让它(击 激)起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波(飘 漂)荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,(连 联)欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵(竟 竞)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。
1.选择括号里正确的词语。圈一圈。(2)
2.根据意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。(2)
(1)没有止境,没有限度。 ( )
(2)动作轻快,宛如跳舞。 ( )
3.文中描写了 时和 时湖的不同景色,作者把湖比作 和 ,表达了作者 的情感。(5)
4.摘录第二自然段中的一句反问句。(1)
5.用“ ”画出文中的过渡句,(2)
6.第四自然段采用了 和 两种手法,其中的“礼花”指的是 ,“礼炮”指的是 ,“玉花”指的是 ,“掌声”指的是 。(6)
九、习作。30%
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是景区的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。
要求:1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺,字数不少于350字。4、题目自拟