杨千户小学安全工作自查总结
安全关系着每一个人的生命安危，安全维系着每一个家庭的美满幸福。学校的安全工作关系到广大学生、教职工的生命财产安全，关系到学校的正常教学秩序，影响到社会的稳定大局。
关爱生命、关注安全是学校工作的神圣职责。历年来我们学校十分重视安全保卫和学生的安全教育工作，时刻关心少年儿童的健康成长，特别是学习科学发展观后，把安全工作作为重中之重提到议事日程，并在安全工作管理上狠下功夫，做到经常宣传教育、级级把关，逐一落实各项要求，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，克服麻痹思想和侥幸心理，摸清学校安全存在的隐患，制定相关预防措施和应急措施，做到“校园安宁，师生安全”，使学校的安全事故为零，保持了教育教学正常秩序，保证了全体师生人身安全，保障了学校财产免受损失。
一、加大宣传力度，提高统一认识。
为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们分别在教职工大会、学生大会上进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的重要性；学校通过班会、广播、橱窗、黑板报等形式，介绍创建平安校园的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。通过学习和讨论我们认识到：安全教育既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。坚持打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的安全文明单位。
二、增强责任意识，强化规范管理。
1、进一步建立健全意识网络和规章制度，成立了创建工作领导小组。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及课堂、实验室、图书室等各个场所。编有《杨千户小学常规管理制度》一册。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、门卫工作职责、值周教师职则，并设立“综合治理、平安校园”工作奖惩制度。管
理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。
2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。我校综合治理、平安校园工作在校长的领导下，实行承包责任制和目标责任制。学校主要领导对综合治理工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关教师，学校与班主任、任课教师、体育教师、信息技术教师、图书管理员签定安全责任书。使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。
3、进一步加强综合治理工作队伍的建设。为了适应“平安校园”的工作需要，我校对原来的保卫组进行了充实、加强，成立护校队。做到每个重要设施都有专人保卫，每一个时刻有保卫人员在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，建立了领导、教师、学生三结合的值周制度，坚持24小时值班制度，做到了综合治理、平安校园常抓不懈，警钟长鸣。
4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。
随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，学校多次对学校周边环境进行了解摸底，并形成书面材料向上级汇报，请求有关部门的支持。我校建立了多种教育机制：一是由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合成立家长委员会，定期商讨研究学生的教育问题，定期听取学校工作汇报，审议学校教育管理情况，帮助落实发展规划；二是聘请热心教育、有声望的社会有识之士为校外辅导员，定期来校讲座；三是建立了多个德育基地，让学生在社会实践和劳动锻炼中接受教育。四是聘请交警队队长和派出所所长为学校的法制副校长，对师生作法制教育讲座，增强全体师生的法制观念，健全校内的安全防范机制。以上这些形式形成了我校多渠道、全方位的教育管理体系。
三、加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全教育，宣传交通法规，各班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通、安全的教育。
四、重视学校消防安全。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。
五、加强防盗工作。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。值班人员对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
六、强化育人意识，提高学生素质。
社会治安综合治理、平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对学生的教育工作。
1、坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合学生特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育和党的基本路线教育分解到各年级，建立了分层次教育系列，通过思想品德课、班队课等多种渠道，具体落实以“爱祖国、爱杨小、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辩是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。
2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制。我们通过广播会、
座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。我校还特别注重对“后进生”的教育和“苗头性”问题的处理，除要求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是政教处对后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；三是党员导师制度，每个党员教师都要联系一个“后进生”，做过细工作，促其转变。另外，除了平时加强学生在校内外安全教育外，在每学期 9月份开展“安全教育周”和“安全教育活动月”的活动，通过安全教育板报评比、安全教育主题队会、交通法制安全知识讲座、安全教育图片展览、自行车的安全大检查、学生消防演练等，强化学生的安全意识和自我保护意识。
3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。我校开展一年一度的艺术节、校运动会、科技节等活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好、素质高的学生。
总之，安全是一个沉重的话题，安全是一个永恒的主题，我们将坚持不懈地把安全工作抓紧抓好。
2014年03月3日
杨千户小学安全工作自查总结
安全关系着每一个人的生命安危，安全维系着每一个家庭的美满幸福。学校的安全工作关系到广大学生、教职工的生命财产安全，关系到学校的正常教学秩序，影响到社会的稳定大局。
关爱生命、关注安全是学校工作的神圣职责。历年来我们学校十分重视安全保卫和学生的安全教育工作，时刻关心少年儿童的健康成长，特别是学习科学发展观后，把安全工作作为重中之重提到议事日程，并在安全工作管理上狠下功夫，做到经常宣传教育、级级把关，逐一落实各项要求，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，克服麻痹思想和侥幸心理，摸清学校安全存在的隐患，制定相关预防措施和应急措施，做到“校园安宁，师生安全”，使学校的安全事故为零，保持了教育教学正常秩序，保证了全体师生人身安全，保障了学校财产免受损失。
一、加大宣传力度，提高统一认识。
为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们分别在教职工大会、学生大会上进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的重要性；学校通过班会、广播、橱窗、黑板报等形式，介绍创建平安校园的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。通过学习和讨论我们认识到：安全教育既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。坚持打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的安全文明单位。
二、增强责任意识，强化规范管理。
1、进一步建立健全意识网络和规章制度，成立了创建工作领导小组。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及课堂、实验室、图书室等各个场所。编有《杨千户小学常规管理制度》一册。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、门卫工作职责、值周教师职则，并设立“综合治理、平安校园”工作奖惩制度。管
理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。
2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。我校综合治理、平安校园工作在校长的领导下，实行承包责任制和目标责任制。学校主要领导对综合治理工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关教师，学校与班主任、任课教师、体育教师、信息技术教师、图书管理员签定安全责任书。使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。
3、进一步加强综合治理工作队伍的建设。为了适应“平安校园”的工作需要，我校对原来的保卫组进行了充实、加强，成立护校队。做到每个重要设施都有专人保卫，每一个时刻有保卫人员在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，建立了领导、教师、学生三结合的值周制度，坚持24小时值班制度，做到了综合治理、平安校园常抓不懈，警钟长鸣。
4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。
随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，学校多次对学校周边环境进行了解摸底，并形成书面材料向上级汇报，请求有关部门的支持。我校建立了多种教育机制：一是由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合成立家长委员会，定期商讨研究学生的教育问题，定期听取学校工作汇报，审议学校教育管理情况，帮助落实发展规划；二是聘请热心教育、有声望的社会有识之士为校外辅导员，定期来校讲座；三是建立了多个德育基地，让学生在社会实践和劳动锻炼中接受教育。四是聘请交警队队长和派出所所长为学校的法制副校长，对师生作法制教育讲座，增强全体师生的法制观念，健全校内的安全防范机制。以上这些形式形成了我校多渠道、全方位的教育管理体系。
三、加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全教育，宣传交通法规，各班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通、安全的教育。
四、重视学校消防安全。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。
五、加强防盗工作。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。值班人员对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
六、强化育人意识，提高学生素质。
社会治安综合治理、平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对学生的教育工作。
1、坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合学生特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育和党的基本路线教育分解到各年级，建立了分层次教育系列，通过思想品德课、班队课等多种渠道，具体落实以“爱祖国、爱杨小、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辩是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。
2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制。我们通过广播会、
座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。我校还特别注重对“后进生”的教育和“苗头性”问题的处理，除要求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是政教处对后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；三是党员导师制度，每个党员教师都要联系一个“后进生”，做过细工作，促其转变。另外，除了平时加强学生在校内外安全教育外，在每学期 9月份开展“安全教育周”和“安全教育活动月”的活动，通过安全教育板报评比、安全教育主题队会、交通法制安全知识讲座、安全教育图片展览、自行车的安全大检查、学生消防演练等，强化学生的安全意识和自我保护意识。
3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。我校开展一年一度的艺术节、校运动会、科技节等活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好、素质高的学生。
总之，安全是一个沉重的话题，安全是一个永恒的主题，我们将坚持不懈地把安全工作抓紧抓好。
2014年03月3日