在小学新教师成长培训开班仪式上的讲话
老师们：
按照县局的工作安排，这个月举办全县新录用教师成长培训活动。今天下午我们在这里举行开班仪式。首先，我代表教育局对本次培训班如期开班表示热烈的祝贺！向前来参训的新教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！你们扎根在教学一线，辛勤耕耘，默默奉献，你们辛苦了！
借本期培训班开班之际，我给大家提三点希望：
一、希望大家自觉成为践行高尚师德的骨干
践行高尚师德，就要做一名合格的教师。一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者，应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重老师，主要源于对师德的敬重。随着课程改革的不断深入，对师德教育这一永恒主题提出了新的要求，新教师首先应当具备以下两种意识：一是奉献意识。课程改革是一项需要教师奉献的工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我的工程。二是责任意识。每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人，是一个敢于负责任、能够负责任的人。一名教师有没有责任感，责任心强不强，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素养的优劣。没有责任感就是不称职的表现，就不能得到社会的认可和广大师生的爱戴。
践行高尚师德，就要不断加强学习。教师是“文化的传递
者”，“师者，所以传道授业解惑也”。勤于学习、善于学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一名理想的教师，一名教书育人的教师，一名要成为学生爱戴的教师，一定是一名学识渊博的教师。学生年龄越小，对教师的期望就越高，对教师的信赖度也越高，如果教师知识面不广，一问三不知，学生会非常失望，就会对你的教育失去尊重和信任。今天来参训的都是2014新录用的小学教师，所以你们更要抓住这个机会，借助这个平台，转换角色，在这认真学习，虚心向他人请教，坦诚与他人交流，探讨我们平时在教学中遇到的问题，树立终身学习的良好习惯。
践行高尚师德，就要热爱学生。当教师要有一颗“童心母爱”的情怀，面对一群有感情、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。“桃李不言，下自成蹊”靠的就是人格的力量。这就要求我们要从自我做起，学会做人、做事，要遵纪守法、言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己和爱护自己的团队。只有这样才能成为学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道”，才能收到“润物细无声”的功效，才能达到“不教而教”的效果，才能真正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、教学关系，达到对学生真正的爱。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情怀，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽可能尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生、爱教育，以愉悦的心情去引导、熏陶我们
的学生健康快乐地成长。应该说，我们绝大部分教师都热爱学生，尊重学生，都在努力为学生的成长进步创造条件、贡献智慧、辛勤耕耘，无私奉献，得到了广大师生的爱戴和社会的认可，希望各位再接再励。
二、希望大家努力成长为教育教学的骨干
一是要争做课堂教学能手。课堂教学是实施素质教育的主渠道，向课堂要质量是一个永恒的教育课题。从前期的调研来看，好多教师的课堂教学方法较陈旧、课堂效率较低下，践行新理念的力度也不够大。希望大家此次培训后在课堂教学的理念、模式、内容、方法改革上狠下功夫，致力于构建“开放课堂”、“创新课堂”、“高效课堂”，大力推行启发式教学，探索实践“自主、合作、探究”的教学模式，真正让课堂教学成为师生交流思想、互通有无的过程，成为合作互助、科学探究的过程，成为探寻规律、锻炼品格的过程，成为启迪思维、创新实践的过程。谈到创新，在这我想特别强调，创新不是让你们盲目创新，照搬照套，而是要你们在熟知课标和教材的基础上，结合学校、学生和自己的实际情况，采取行之有效、适合自己的创新。
二是要争做科研兴教的能手。教育科研是学校最先进的生产力，教育事业要在创新中发展，就必须在科研兴校上力争新突破。要树立科研的意识，把教育科研的出发点和落脚点都放在解决教育实际问题上，增强“问题意识”，善于发现问题，从问题中提练主题，确立课题，进一步树立“问题即课题、教学即
研究、解决即成果”的科研理念。
三是要争做班级管理的能手。在座的好多教师都是班主任，承担着班级管理的职责和学生思想政治教育的使命。一个好班级就是一个教育基地、一个动力源泉、一所德育学校。大家要在抓班级管理和学生管理上狠下功夫，不断提高思想素质和业务水平，不断塑造良好的个人形象，大力发扬奉献精神，努力使自己成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生；要善于加强班集体建设，健全班级管理制度，以科学化和人文化的管理打造民主、和谐、健康、向上的班风，和创新合作、班荣我荣的团队精神，引导学生在班队活动中受到集体主义教育，健康成长。
三、希望大家合力使培训取得最大实效
近几年，我们相继启动了新教师上岗培训、新教师成长培训、班主任培训、校长培训、和谐公益大讲堂和点对点式跟班培训等，目的就是为大家充电加油，加快专业化发展，适应教育改革需要。学习永无止境，学习重在实效。希望参训的教师要科学安排培训学习、积极主动参与学习、严格遵守培训记律和高度重视培训期间的安全，能够静下心来，经得住艰辛考验，以饱满的热情和认真的态度完成好学习任务，使培训取得好的效果。县教师进修学校也要充分做好培训保障，安排好参训教师的学习、生活，确保整个培训安全、高效、顺利。
同志们，此次新教师成长培训体现了县局对于新进教师的
关心、热爱，寄托了县局对你们的殷切期望。希望你们充分利用优良的学习平台，积极主动地参加培训研修，勤于学习、善于学习，终身学习，努力提高师德和业务水平，全面提高实施素质教育的能力和水平，以优异成绩，为我县教育事业的发展贡献自己的力量，贡献自己的青春和才华！
祝本次培训班圆满成功！祝各位老师身体健康，学习进步，成绩优秀！谢谢！
在小学新教师成长培训开班仪式上的讲话
老师们：
按照县局的工作安排，这个月举办全县新录用教师成长培训活动。今天下午我们在这里举行开班仪式。首先，我代表教育局对本次培训班如期开班表示热烈的祝贺！向前来参训的新教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！你们扎根在教学一线，辛勤耕耘，默默奉献，你们辛苦了！
借本期培训班开班之际，我给大家提三点希望：
一、希望大家自觉成为践行高尚师德的骨干
践行高尚师德，就要做一名合格的教师。一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者，应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重老师，主要源于对师德的敬重。随着课程改革的不断深入，对师德教育这一永恒主题提出了新的要求，新教师首先应当具备以下两种意识：一是奉献意识。课程改革是一项需要教师奉献的工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我的工程。二是责任意识。每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人，是一个敢于负责任、能够负责任的人。一名教师有没有责任感，责任心强不强，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素养的优劣。没有责任感就是不称职的表现，就不能得到社会的认可和广大师生的爱戴。
践行高尚师德，就要不断加强学习。教师是“文化的传递
者”，“师者，所以传道授业解惑也”。勤于学习、善于学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一名理想的教师，一名教书育人的教师，一名要成为学生爱戴的教师，一定是一名学识渊博的教师。学生年龄越小，对教师的期望就越高，对教师的信赖度也越高，如果教师知识面不广，一问三不知，学生会非常失望，就会对你的教育失去尊重和信任。今天来参训的都是2014新录用的小学教师，所以你们更要抓住这个机会，借助这个平台，转换角色，在这认真学习，虚心向他人请教，坦诚与他人交流，探讨我们平时在教学中遇到的问题，树立终身学习的良好习惯。
践行高尚师德，就要热爱学生。当教师要有一颗“童心母爱”的情怀，面对一群有感情、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。“桃李不言，下自成蹊”靠的就是人格的力量。这就要求我们要从自我做起，学会做人、做事，要遵纪守法、言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己和爱护自己的团队。只有这样才能成为学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道”，才能收到“润物细无声”的功效，才能达到“不教而教”的效果，才能真正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、教学关系，达到对学生真正的爱。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情怀，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽可能尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生、爱教育，以愉悦的心情去引导、熏陶我们
的学生健康快乐地成长。应该说，我们绝大部分教师都热爱学生，尊重学生，都在努力为学生的成长进步创造条件、贡献智慧、辛勤耕耘，无私奉献，得到了广大师生的爱戴和社会的认可，希望各位再接再励。
二、希望大家努力成长为教育教学的骨干
一是要争做课堂教学能手。课堂教学是实施素质教育的主渠道，向课堂要质量是一个永恒的教育课题。从前期的调研来看，好多教师的课堂教学方法较陈旧、课堂效率较低下，践行新理念的力度也不够大。希望大家此次培训后在课堂教学的理念、模式、内容、方法改革上狠下功夫，致力于构建“开放课堂”、“创新课堂”、“高效课堂”，大力推行启发式教学，探索实践“自主、合作、探究”的教学模式，真正让课堂教学成为师生交流思想、互通有无的过程，成为合作互助、科学探究的过程，成为探寻规律、锻炼品格的过程，成为启迪思维、创新实践的过程。谈到创新，在这我想特别强调，创新不是让你们盲目创新，照搬照套，而是要你们在熟知课标和教材的基础上，结合学校、学生和自己的实际情况，采取行之有效、适合自己的创新。
二是要争做科研兴教的能手。教育科研是学校最先进的生产力，教育事业要在创新中发展，就必须在科研兴校上力争新突破。要树立科研的意识，把教育科研的出发点和落脚点都放在解决教育实际问题上，增强“问题意识”，善于发现问题，从问题中提练主题，确立课题，进一步树立“问题即课题、教学即
研究、解决即成果”的科研理念。
三是要争做班级管理的能手。在座的好多教师都是班主任，承担着班级管理的职责和学生思想政治教育的使命。一个好班级就是一个教育基地、一个动力源泉、一所德育学校。大家要在抓班级管理和学生管理上狠下功夫，不断提高思想素质和业务水平，不断塑造良好的个人形象，大力发扬奉献精神，努力使自己成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生；要善于加强班集体建设，健全班级管理制度，以科学化和人文化的管理打造民主、和谐、健康、向上的班风，和创新合作、班荣我荣的团队精神，引导学生在班队活动中受到集体主义教育，健康成长。
三、希望大家合力使培训取得最大实效
近几年，我们相继启动了新教师上岗培训、新教师成长培训、班主任培训、校长培训、和谐公益大讲堂和点对点式跟班培训等，目的就是为大家充电加油，加快专业化发展，适应教育改革需要。学习永无止境，学习重在实效。希望参训的教师要科学安排培训学习、积极主动参与学习、严格遵守培训记律和高度重视培训期间的安全，能够静下心来，经得住艰辛考验，以饱满的热情和认真的态度完成好学习任务，使培训取得好的效果。县教师进修学校也要充分做好培训保障，安排好参训教师的学习、生活，确保整个培训安全、高效、顺利。
同志们，此次新教师成长培训体现了县局对于新进教师的
关心、热爱，寄托了县局对你们的殷切期望。希望你们充分利用优良的学习平台，积极主动地参加培训研修，勤于学习、善于学习，终身学习，努力提高师德和业务水平，全面提高实施素质教育的能力和水平，以优异成绩，为我县教育事业的发展贡献自己的力量，贡献自己的青春和才华！
祝本次培训班圆满成功！祝各位老师身体健康，学习进步，成绩优秀！谢谢！