2016年高校辅导员考试笔试真题题锦
1. 社会主义核心价值观
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
2. 三严三实 严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
《高校领导干部践行“三严三实”重在“三个对接”》
3. 四个全面
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
把“四个全面”战略布局贯彻到高校事业发展的实践中
2014年12月，习近平总书记在江苏调研时，将“治党”第一次并提，意蕴深邃。“四个全面”是关于国家发展的整体战略思路。对于高校而言，贯彻“四个全面”的战略布局，就是要把“四个全面行高校社会职能的具体实践中。
20世纪70年代末802020年，全面建成小康社会，并进一步强调这是发高校作为高层次人才培养的摇研究水平。,积极推进科技创新和成果转化能力。三是要主动引领文化创新与发展。既要用马克思主义先进文化培养各种优秀人才，也要在此过程中将其所蕴含的丰富文化底蕴、人文精神、科学精神、创新精神源源不断地传递到社会，对社会文化产生积极的导向和辐射，发挥引领社会文化向更高层次发展的基础力量作用。坚定人民的道路自信、理论自信、制度自信。
通过全面深化改革解决高校发展中的矛盾和问题。改革开放之后，我国高等教育进入了发展的快车道，我国现在已经是在学规模世界第一的高等教育大国，截至2014年底，全国共有普通高校2,529所，各种形式的高等教育在学总规模达到3,559万人，毛入学率达到37.5%。高校的办学条件、保障水平以及服务经济社会发展的能力等也显著增强。但我们也应该看到，随着经济社会的发展，高等教育也出现了一些与之不相适应的问题，如高校发展趋同化的问题、人才培养的中心地位无法真正确立的问题、人才培养方向与社会需求衔接不紧密的问题、人才培养质量有待于进一步提高的问题、高校内部管理行政化色彩过于浓厚的问题、依法治校的制度体系尚未建立的问题……这些问题的存在，不仅影响了高校自身的发展，而且也制约了高校在全面建设小康社会进程中的作用发挥。为从根本上解决这些问题，党的十八大提出“深化教育领域综合改革”的总体要求，党的十八届三中全会进一步明确了教育改革的攻坚方向和重点举措。2013年，教育部结合中央要求出台了《关于深化教育领域综合改革的意见》，这标志着
综合改革已经成为教育领域破解发展瓶颈性问题的时代选择。具体到每一所高校，推进综合改革的核心目标是提高人才培养质量和培养创新型人才，这一要求对各种类型的高校都是适用的。综合改革的中心任务一般而言应包括三方面内容：创新人才培养模式，强调人才培养质量提高；完善人事制度，构建科学合理的教师发展评价体系；推进大学治理结构和治理体系现代化，构建中国特色现代大学制度。综合改革突出的是目标和问题双导向，强调统筹规划、顶层设计和系统性改革，最终解决体制机制方面的复杂难题。
在全面推进依法治国的大背景下开启依法治校新篇章。党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的命题。“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”高校贯彻党的十八届四中全会精神的关键，就是要不断加快依法治校的步伐，这也是全面推进依法治国方略在高校的具体实践。一是要建立具有中国特色的现代大学制度。按照“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的要求，构建以大学章程为基础，以党委领导下的校长负责制为核心，以学术委员会、教职工代表大会、理事会为支撑的现代大学制度整体框架。二是要构建现代大学治理结构。厘清大学政治权力、行政权力、民主权力、学术权力之间的关系，是推进学校治理结构和治理能力的现代化、建立中国特色现代大术权力要各安其位、各司其责,大事项。
导下的校长负责制是中国特色高校领导体制，“”是中国特色现代大学管三严三实”，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。
（谢辉 何裕 作者单位：北方工业大学，谢辉系学校党委书记）
4. 五大发展理念
“五大发展”指的是以创新、协调、绿色、开放、共享理念。
《以五大发展新理念引领高校改革发展》
以五大发展新理念引领高校改革发展
党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展新理念，这是加快推进高校改革发展的根本遵循。高校是人才第一资源、科技第一生产力和创新第一驱动力的重要结合点，在国家经济社会发展中具有举足轻重的特殊作用。高校要紧紧围绕提高发展质量和效益这个中心，进一步加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，支撑创新驱动发展战略，产出和转化更多科研成果，主动服务经济社会需要，提升自身对国家发展的贡献率和国际竞争力。
创新是引领发展的第一动力。高校要以创新发展推动教学水平、科研水平和创新能力、成果转化能力、服务社会能力全面提升。创新人才培养机制和教育教学方法，深化创新创业教育改革，提高教学质量，努力造就大众创业、
万众创新的生力军。合理定位、各安其位、各展所长、办出特色，在同一个层次类型中争创一流，努力实现“若干大学和一批学科达到或接近世界一流水平”建设目标。
协调是持续健康发展的内在要求。高校要以协调发展推动学科专业结构和人才培养类型结构调整优化。主动服务国家战略和经济社会发展需要，培养少而精、高层次的基础性人才、领军人才和大批高素质应用型、技能型人才。大力开展原创性基础研究和面向需求的应用研究、技术研发推广，发挥高校新型智库作用。建立教学科研相互促进机制，以高水平的科学研究支撑高质量的人才培养。
绿色是永续发展的必要条件。高校要以绿色发展推动生态文明建设。健全节能环保组织管理体系，传播节能环保理念，在师生中培育勤俭节约、保护环境的观念，反对奢侈浪费，养成绿色的生活方式和行为规范，建设环境友好型、资源节约型的绿色文明校园。厚植人文环境，涵养人文情怀，提升办学品质。遵循教育教学规律、人才成长规律和办学治校的内在规律，加强现代大学制度建设，健全学术规范，营造风清气正的绿色学术生态。
开放是国家繁荣发展的必由之路。高校要以开放发展推动对外合作交流、汇聚育人资源、增强办学实力。加强科教结合、产学融合、协同育人，把更多社会资源转化为育人资源，同时实现高校资源向社会开放。通过“一带一路”高校联盟，深化人才培养、科学研究、学科建设和师资队伍等领域合作，“一带一路”建设中的重要作用。坚持对外开放，做到以我为主、双向交流、合作共赢，提升办学竞争力。
更多获得感。
5. “四进四信”
“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课”，“道路实现“中国梦”
让学习热潮火遍校园——”
“这次参加„四进四信‟为青春点赞”回顾习近平总书记五四讲话一周年主题活动上，新闻系学生万千深有感触地说。
万千所说的“，通过“进 “反腐有力度，四海渐清通。励我众同胞，共圆中国梦。”林杰同学的一首诗赢得同学们的共鸣和掌声。随后台下的同学纷纷带着自己的古诗词作品上台，或朗诵或解读或表演。这是南京师范大学文学院研究生团支部“提篮春光献国家”原创古诗词大赛的现场。同学们结合对总书记讲话的学习理解和专业知识进行了古诗词创作，有的点赞“习大大”，有的话说中国梦，有的缅怀革命先烈。
这个春天，南京师范大学的团支部学习活动热潮涌动。美术学院设计了“习大大名言摘录”系列漫画和书签等创意产品；地理科学学院绘制了“习大大出访小地图”，并在出访地标识出总书记经典语录，帮助同学直观生动地学习。 南京师范大学团委书记岳嵩介绍，为让每个学生都深度参与“四进四信”活动，学校团委设计了“部步为营”支部学习活动——团支部“部部全参与、步步皆创新”，在校园营造学习氛围，创新学习形式，建立支部学习阵地。 打造学习社团，让学习更主动
4月18日下午，北京航空航天大学如心会议中心大报告厅，在中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、中国社科院侯惠勤教授的主持下，该校马克思主义经典原著研读班的85名同学集体研读《共产党宣言》，并从历史必然、内在否定、典型历史事实三大方法论的角度开展了热烈讨论。
北航马克思主义经典原著读书班是“四进四信”活动中学生自发成立的一个新社团，将在今后定期开展自学精读、专家导读、交流分享经典篇目和“习大大”讲话等活动，激发更多同学读经典、学理论的热情。
在“四进四信”活动中，高校学生理论社团异常活跃，成为同学们学习宣传贯彻总书记讲话的“好伙伴”。河北农业大学举办学生社团“学习心得文艺作品展示月”活动、实施“理论学习图书漂流计划”。北京高校成立“首都大学生„中国梦 社会主义核心价值观‟学习践行团联盟”，开展首都大学生“四进四信”知识竞赛，对总书记讲话进行广泛传播。 据团中央学校部负责人介绍，一直以来，高校学生理论社团通过自发组织、自主学习、自我教育，在实现理论话语体系向青年话语体系转换、引领和帮助同学学习中发挥了重要作用。团中央学校部今年下半年还将开展百佳学生理论学习社团创建、百篇优秀理论成果文章遴选展示等活动。
互联网+思想政治引领，让学习更时尚
五四前夕，在重庆大学生学习习近平总书记系列重要讲话精神成果展示会上，重庆邮电大学红岩网校工作站的同学们忙碌不已，他们向在场同学介绍着他们自主开发的学习总书记讲话的系列手机游戏软件，“拼拼价值观”、“奔跑吧，兄弟”、“夸父逐日”……很多人拿出手机扫描游戏二维码。
重庆邮电大学团委的杨奇凡老师介绍说，学校团委举办了“四进四信”以手机游戏为载体，同学们只要通过关注团委官方微信平台“重邮小帮手”30多万人次。
从事思政课教学的张东老师也体验了这几款手游。他说：“3总书记讲话中的经典话语，这是真正的寓教于乐，很有效果。”
丰富学习团课，让学习更深入
职工等校内资源，招募选拔了一批“团学合伙人”块的《对话》系列“微团课”
为同学们带来了解渴止饿的精神食粮。
“团学合伙人””。他们谈到：“在专业课程以外，”
„对话‟这种平等坦诚交流的模式，有助于让总书记的讲话自然地走进同学心中。”
“书记讲话精神专题培训班。
6. “两学一做”
“两学一做”学习教育，具体指的是：“1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。
7. “红七条”
损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响； 影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；
索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
其他违反高校教师职业道德的行为。
《从“红七条”看高校师德师风建设》
8. “四有”好老师
“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师
《如何弘扬高尚师德 争做四有好老师》
《学习“习总书记教师节讲话”心得：做“四有”好辅导员》
9. 思想政治教育的指导原则
(1) 坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
(2) 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
(3) 坚持政治理论教育与社会实践相结合。 既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。 (4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。
(5) 有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。
(6)
10. 互联网+
“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0发展新形态。“互联网+”
通俗来说，“互联网+”就是“互联网+”
11. 供给侧改革
2015年11月10日，在中央财经领导小组第十一次会议上，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。以往，经济增长非常注重：投资、消费、出口，这三项被称为“需求侧”。与此对应的，就是“供给侧”。供给侧强调通过提升生产能力来拉动经济增长，即意味着所有产业要升级，把产品品质提升到一个非常高的水平，主动吸引用户购买。
从需求侧到供给侧，代表了政府管理思路的转变。老百姓以前是消费动力不足，所以要刺激需求；但现在大家口袋里有钱了，消费动力上来了，国内供给如果跟不上，大家会选择国外。要怎么进行供给侧改革呢？国家领导人提出四个关键点：1、化解过剩产能；2、帮助企业降低成本；3、化解房地产库存；4、防范化解金融风险。
12. 辅导员职业生涯规划
《立足岗位 着眼未来 谈谈高校辅导员职业生涯规划》
13. 师德建设
《新形势下高校加强师德师风建设研究》
14. 加强思想政治教育的主要途径
参考16号令
15. 翻转课堂
翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。
在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
16. 慕课
慕课，简称“MOOC”，也称“MOOCs”
所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表)空限制；第四个字母“C”代表Course
MOOC学习管理系统以及将学习管理系
这一大规模在线课程掀起的风暴始于”，呈现“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“Coursera、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”
17. 2016年政府工作报告
充分的就业。
速发展，经济韧性强、潜力足，回旋余地大。全国政协委员、经济学家厉以宁说，中国经济下行压力仍然存在，但重要的是要有信心。只有通过改革和进一步发展，才能“转”到新常态所需要的增长上去。
【关键词２】供给侧结构性改革
报告看点：减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增加公共产品和公共服务供给，使供给和需求协同促进经济发展。
点评：“供给侧改革要做好减法，更要做好加法。”全国政协委员、全国工商联副主席茅永红说，推进供给侧结构性改革既要落实好“三去一降一补”重点任务外，更得在改善产品和服务供给上下功夫，充分提高供给体系的质量和效率。
【关键词３】新经济
报告看点：推动新技术、新产业、新业态加快成长，以体制机制创新促进分享经济发展；运用信息网络等现代技术，推动生产、管理和营销模式变革，重塑产业链、供应链、价值链，改造提升传统动能。
点评：全国政协委员车黎明表示，通过创新驱动，市场活力和社会创造力不断释放，新能源汽车、生态产业、大
数据、物联网、人工智能等新经济亮点频出，发展不断加速，成为中国经济的新增长点和新引擎，这些新经济构成的新动能，将对经济发展产生持续利好。
【关键词４】扶贫攻坚
报告看点：完成１０００万以上农村贫困人口脱贫任务；扶贫脱贫是硬任务，各级政府已经立下军令状，必须按时保质保量完成。
点评：拉祜族全国人大代表李松泉说，目前各地精准扶贫加速推进，地方政府“扶贫军令状”正在落地。下一步要对民族地区、边疆地区、贫困革命老区、集中连片特困地区“偏爱一分，高看一眼”，把脱贫攻坚同加大基础设施建设、扩大有效供给、化解过剩产能有机结合，确保完成任务。
【关键词５】政府自身建设
报告看点：建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府；推动简政放权；健全督察问责机制，坚决整肃庸政懒政怠政行为，决不允许占着位子不干事。健全激励机制和容错纠错机制，给改革创新者撑腰鼓劲。 点评：全国人大代表、广州市律师协会名誉会长陈舒表示，李克强总理在报告中提到的“简除烦苛，禁察非法”，提高效能。同时，要鼓励改革创新，对于一些开创性的工作和试点，要有包容态度，
【关键词６】反腐倡廉
减权限权、创新监管等举措减少寻租空间，铲除滋生腐败土壤。
【关键词７】重拳治污
点评：全国人大代表、要有紧迫感和足够耐心，
【关键词８】新型城镇化
社会保障安全网。
点评：尽管财政收入放缓，但民生实事一件不少。全国人大代表姜健表示，国家保障和改善民生的力度近年来逐步加大，在扩大民生基本面的同时，更要提高民政资金的使用效率和精准度，共享社会经济发展成果的获得感会越来越强。
【关键词１０】对外开放
报告看点：扎实推进“一带一路”建设；扩大国际产能合作；促进外贸创新发展；提高利用外资水平；加快实施自由贸易区战略。
点评：全国人大代表邵志清表示，“一带一路”战略是实现共同发展繁荣的共赢之路，也是促进全球发展治理的“中国方案”，潜力巨大，成效明显，要促进全面开放，将合作项目早日落地开花结果。
18. 教学工作的基本环节
教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价 .
19. 辅导员职业守则
20. 辅导员职业能力
辅导员职业能力标准
教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求，将推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，标准从初、中、高三个能力级别，对高校辅导员在思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等九方面辅导员职业功能的工作内容进行了梳理和规范，对辅导员在不同职业功能上应具备的能力和理论知识储备提出了明确要求。
标准指出，高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应将爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表作为职业守则，不断拓宽知识储备，努力提高职业素养和职业能力。 提升专业素养和职业能力指出路径和方向。
21. 网络+学生工作
- 道客巴巴》
22. 学生同居
(1)耽误学业
(2)有可能会造出第三者（BABY)
(3)有了怎么办？打胎，伤身体；不打，问题更大
(4)经济负担加重
(5)太亲密了，你会发现另外一半原来不如你知道的那么好
(6)违反校规
(7)校园生活、寝室生活缺失
23.
24. 加强思政教育的原则
25. 论述五大发展理念
26. 对辅导员身份的定位
27. 假如你是辅导员，如何按“四有教师”要求自己？
弘扬高尚师德 争做“四有”好教师
一、立德当表率、树人为根本
师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的辉煌，而是说我们要对社会有多少贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来作为评价。在当今的社会中，科技的快速发展，社会的高度进步，社会中的某些不良思想会影响到我们教师，一些教师收到了社会上灯红酒绿的影响，掩抑不住内心的浮躁，“德”就慢慢的偏离了正确的轨
道。给学校和社会带来了一些负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的伤害了家长和社会的心，这些固然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么的纯洁。我认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣、高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生。
二、立教作贡献
在教学过程中我们要灵活的去“学”， 而不应该机械的去“搬”。素质教育说了这么多年，真正大部分地区实现了素质教育了吗？有些地区，有些学校机械的模仿别人的做法。有的地区统一学某某地区的“某某教学法”（笔者自己这样称呼），让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰：“将主动权交给学生”“教师是组织者、引导者”„„。这个地区的教育官员们还在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己的肥皂泡中，可悲。“某某教学法”确实是教学方法的创新，这种创新的前提是学生自身的素质是不是达到相当的要求，学生能否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，解学生的基础之上，找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”“教”无定法，找到适合学生的教法，就是“教”的创新。
三、争做“四有”好教师
习近平总书记在北京师范大学与师生教师节座谈时提出做教师的四个标准：有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。
1、有理想信念
理想信念是人生的指路明灯,发光，我们的学生才有希望。
2、有道德情操
”教师在学生眼中是为人的模范。一个教3、有扎实学识
，这是人们对教师这一行业提出的基本要求。教师如果不具备广博的学识见让人目不暇接，知识的更新也更是如此，一个教师如果只满足于现状，满足于目前掌握的知识才干，那他就跟不上时代，必会被时代远远地遗弃的，学生也不会服你。
4、有仁爱之心
没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家瓦•苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论，对于促进教育事业发展，振奋教师精神十分有必要。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就，被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他取得的成就，除了他的实践基础和教育信念之外，一个最重要的原因，就是对儿童博大的爱。
作为教师不能没有爱心，爱心是一种由衷的热情，是一种牺牲自我，是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的标准，缺少仁爱之心，金钱至上，对于送礼和不送礼以及送多送少的学生区别对待。在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。
总之，作为一名人民教师，谨记习近平总书记的话，争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之
心”的好老师。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。
做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
（2014年9月9日）
各位老师，同学们：
明天是我国第三十个教师节，很高兴来到北京师范大学，同大家共度教师们的节日。首先，我祝在座各位教师和未来的教师节日好！借此机会，我向全国所有教师，致以崇高的节日敬礼！大家辛苦了，党和人民感谢你们！ 北京师范大学是百年名校，是我国最早的现代师范教育高等学府，学校“学为人师、行为世范”的校训十分精练地诠释了“师范”的意义。112年来，北师大为国家、为民族培养了一大批优秀老师和各类人才，也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的光荣和骄傲。
刚才，我听了有关教师节和你们学校基本情况的介绍，参观了庆祝教师节30周年展览，考察了心理学院的心理学实验室，观摩了中小学教师国家级培训计划教学现场，同老教授们见了面。这对我来说是一次很好的学习。 教给我做人的道理，让我受益无穷。学生时代是人一生最美好的时光，长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我希望在座的同学们，也希望全国2.6本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。
各位老师、同学们！
说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”“，被誉为“万世师表”。在中华民族5000
新中国成立65 “两个一百年”奋斗目标的实现、
”教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
那么，怎样才能成为好老师呢？今天，我想就这个问题同大家做个交流。
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持子。
“师者，人之模范也。” “捧着一颗心来，不带半根草去”影响和带动学生。
“”的精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好的回
“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。
第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可
以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
学生分为三六九等。对所谓的“差生”有用之才。
各位老师、同学们！ 2.6亿学生和1400万教师，搞好教育事业任务艰巨。党和政府高度重视教育，20124%，这是很大的一件事。我国经济总量略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。
各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。
这些年，媒体报道了个别老师道德败坏、贪赃枉法的事，对这些害群之马要清除出教师队伍，并依法进行惩处，对侵害学生的行为必须零容忍。
各位老师、同学们！
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
28. 新形势下，如何创新工作？
29. 新生入学教育有哪些方面？
30. 建设学风的实施方案？
2016年高校辅导员考试笔试真题题锦
1. 社会主义核心价值观
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
2. 三严三实 严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
《高校领导干部践行“三严三实”重在“三个对接”》
3. 四个全面
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
把“四个全面”战略布局贯彻到高校事业发展的实践中
2014年12月，习近平总书记在江苏调研时，将“治党”第一次并提，意蕴深邃。“四个全面”是关于国家发展的整体战略思路。对于高校而言，贯彻“四个全面”的战略布局，就是要把“四个全面行高校社会职能的具体实践中。
20世纪70年代末802020年，全面建成小康社会，并进一步强调这是发高校作为高层次人才培养的摇研究水平。,积极推进科技创新和成果转化能力。三是要主动引领文化创新与发展。既要用马克思主义先进文化培养各种优秀人才，也要在此过程中将其所蕴含的丰富文化底蕴、人文精神、科学精神、创新精神源源不断地传递到社会，对社会文化产生积极的导向和辐射，发挥引领社会文化向更高层次发展的基础力量作用。坚定人民的道路自信、理论自信、制度自信。
通过全面深化改革解决高校发展中的矛盾和问题。改革开放之后，我国高等教育进入了发展的快车道，我国现在已经是在学规模世界第一的高等教育大国，截至2014年底，全国共有普通高校2,529所，各种形式的高等教育在学总规模达到3,559万人，毛入学率达到37.5%。高校的办学条件、保障水平以及服务经济社会发展的能力等也显著增强。但我们也应该看到，随着经济社会的发展，高等教育也出现了一些与之不相适应的问题，如高校发展趋同化的问题、人才培养的中心地位无法真正确立的问题、人才培养方向与社会需求衔接不紧密的问题、人才培养质量有待于进一步提高的问题、高校内部管理行政化色彩过于浓厚的问题、依法治校的制度体系尚未建立的问题……这些问题的存在，不仅影响了高校自身的发展，而且也制约了高校在全面建设小康社会进程中的作用发挥。为从根本上解决这些问题，党的十八大提出“深化教育领域综合改革”的总体要求，党的十八届三中全会进一步明确了教育改革的攻坚方向和重点举措。2013年，教育部结合中央要求出台了《关于深化教育领域综合改革的意见》，这标志着
综合改革已经成为教育领域破解发展瓶颈性问题的时代选择。具体到每一所高校，推进综合改革的核心目标是提高人才培养质量和培养创新型人才，这一要求对各种类型的高校都是适用的。综合改革的中心任务一般而言应包括三方面内容：创新人才培养模式，强调人才培养质量提高；完善人事制度，构建科学合理的教师发展评价体系；推进大学治理结构和治理体系现代化，构建中国特色现代大学制度。综合改革突出的是目标和问题双导向，强调统筹规划、顶层设计和系统性改革，最终解决体制机制方面的复杂难题。
在全面推进依法治国的大背景下开启依法治校新篇章。党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的命题。“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”高校贯彻党的十八届四中全会精神的关键，就是要不断加快依法治校的步伐，这也是全面推进依法治国方略在高校的具体实践。一是要建立具有中国特色的现代大学制度。按照“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的要求，构建以大学章程为基础，以党委领导下的校长负责制为核心，以学术委员会、教职工代表大会、理事会为支撑的现代大学制度整体框架。二是要构建现代大学治理结构。厘清大学政治权力、行政权力、民主权力、学术权力之间的关系，是推进学校治理结构和治理能力的现代化、建立中国特色现代大术权力要各安其位、各司其责,大事项。
导下的校长负责制是中国特色高校领导体制，“”是中国特色现代大学管三严三实”，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。
（谢辉 何裕 作者单位：北方工业大学，谢辉系学校党委书记）
4. 五大发展理念
“五大发展”指的是以创新、协调、绿色、开放、共享理念。
《以五大发展新理念引领高校改革发展》
以五大发展新理念引领高校改革发展
党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展新理念，这是加快推进高校改革发展的根本遵循。高校是人才第一资源、科技第一生产力和创新第一驱动力的重要结合点，在国家经济社会发展中具有举足轻重的特殊作用。高校要紧紧围绕提高发展质量和效益这个中心，进一步加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，支撑创新驱动发展战略，产出和转化更多科研成果，主动服务经济社会需要，提升自身对国家发展的贡献率和国际竞争力。
创新是引领发展的第一动力。高校要以创新发展推动教学水平、科研水平和创新能力、成果转化能力、服务社会能力全面提升。创新人才培养机制和教育教学方法，深化创新创业教育改革，提高教学质量，努力造就大众创业、
万众创新的生力军。合理定位、各安其位、各展所长、办出特色，在同一个层次类型中争创一流，努力实现“若干大学和一批学科达到或接近世界一流水平”建设目标。
协调是持续健康发展的内在要求。高校要以协调发展推动学科专业结构和人才培养类型结构调整优化。主动服务国家战略和经济社会发展需要，培养少而精、高层次的基础性人才、领军人才和大批高素质应用型、技能型人才。大力开展原创性基础研究和面向需求的应用研究、技术研发推广，发挥高校新型智库作用。建立教学科研相互促进机制，以高水平的科学研究支撑高质量的人才培养。
绿色是永续发展的必要条件。高校要以绿色发展推动生态文明建设。健全节能环保组织管理体系，传播节能环保理念，在师生中培育勤俭节约、保护环境的观念，反对奢侈浪费，养成绿色的生活方式和行为规范，建设环境友好型、资源节约型的绿色文明校园。厚植人文环境，涵养人文情怀，提升办学品质。遵循教育教学规律、人才成长规律和办学治校的内在规律，加强现代大学制度建设，健全学术规范，营造风清气正的绿色学术生态。
开放是国家繁荣发展的必由之路。高校要以开放发展推动对外合作交流、汇聚育人资源、增强办学实力。加强科教结合、产学融合、协同育人，把更多社会资源转化为育人资源，同时实现高校资源向社会开放。通过“一带一路”高校联盟，深化人才培养、科学研究、学科建设和师资队伍等领域合作，“一带一路”建设中的重要作用。坚持对外开放，做到以我为主、双向交流、合作共赢，提升办学竞争力。
更多获得感。
5. “四进四信”
“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课”，“道路实现“中国梦”
让学习热潮火遍校园——”
“这次参加„四进四信‟为青春点赞”回顾习近平总书记五四讲话一周年主题活动上，新闻系学生万千深有感触地说。
万千所说的“，通过“进 “反腐有力度，四海渐清通。励我众同胞，共圆中国梦。”林杰同学的一首诗赢得同学们的共鸣和掌声。随后台下的同学纷纷带着自己的古诗词作品上台，或朗诵或解读或表演。这是南京师范大学文学院研究生团支部“提篮春光献国家”原创古诗词大赛的现场。同学们结合对总书记讲话的学习理解和专业知识进行了古诗词创作，有的点赞“习大大”，有的话说中国梦，有的缅怀革命先烈。
这个春天，南京师范大学的团支部学习活动热潮涌动。美术学院设计了“习大大名言摘录”系列漫画和书签等创意产品；地理科学学院绘制了“习大大出访小地图”，并在出访地标识出总书记经典语录，帮助同学直观生动地学习。 南京师范大学团委书记岳嵩介绍，为让每个学生都深度参与“四进四信”活动，学校团委设计了“部步为营”支部学习活动——团支部“部部全参与、步步皆创新”，在校园营造学习氛围，创新学习形式，建立支部学习阵地。 打造学习社团，让学习更主动
4月18日下午，北京航空航天大学如心会议中心大报告厅，在中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、中国社科院侯惠勤教授的主持下，该校马克思主义经典原著研读班的85名同学集体研读《共产党宣言》，并从历史必然、内在否定、典型历史事实三大方法论的角度开展了热烈讨论。
北航马克思主义经典原著读书班是“四进四信”活动中学生自发成立的一个新社团，将在今后定期开展自学精读、专家导读、交流分享经典篇目和“习大大”讲话等活动，激发更多同学读经典、学理论的热情。
在“四进四信”活动中，高校学生理论社团异常活跃，成为同学们学习宣传贯彻总书记讲话的“好伙伴”。河北农业大学举办学生社团“学习心得文艺作品展示月”活动、实施“理论学习图书漂流计划”。北京高校成立“首都大学生„中国梦 社会主义核心价值观‟学习践行团联盟”，开展首都大学生“四进四信”知识竞赛，对总书记讲话进行广泛传播。 据团中央学校部负责人介绍，一直以来，高校学生理论社团通过自发组织、自主学习、自我教育，在实现理论话语体系向青年话语体系转换、引领和帮助同学学习中发挥了重要作用。团中央学校部今年下半年还将开展百佳学生理论学习社团创建、百篇优秀理论成果文章遴选展示等活动。
互联网+思想政治引领，让学习更时尚
五四前夕，在重庆大学生学习习近平总书记系列重要讲话精神成果展示会上，重庆邮电大学红岩网校工作站的同学们忙碌不已，他们向在场同学介绍着他们自主开发的学习总书记讲话的系列手机游戏软件，“拼拼价值观”、“奔跑吧，兄弟”、“夸父逐日”……很多人拿出手机扫描游戏二维码。
重庆邮电大学团委的杨奇凡老师介绍说，学校团委举办了“四进四信”以手机游戏为载体，同学们只要通过关注团委官方微信平台“重邮小帮手”30多万人次。
从事思政课教学的张东老师也体验了这几款手游。他说：“3总书记讲话中的经典话语，这是真正的寓教于乐，很有效果。”
丰富学习团课，让学习更深入
职工等校内资源，招募选拔了一批“团学合伙人”块的《对话》系列“微团课”
为同学们带来了解渴止饿的精神食粮。
“团学合伙人””。他们谈到：“在专业课程以外，”
„对话‟这种平等坦诚交流的模式，有助于让总书记的讲话自然地走进同学心中。”
“书记讲话精神专题培训班。
6. “两学一做”
“两学一做”学习教育，具体指的是：“1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。
7. “红七条”
损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响； 影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；
索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
其他违反高校教师职业道德的行为。
《从“红七条”看高校师德师风建设》
8. “四有”好老师
“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师
《如何弘扬高尚师德 争做四有好老师》
《学习“习总书记教师节讲话”心得：做“四有”好辅导员》
9. 思想政治教育的指导原则
(1) 坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
(2) 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
(3) 坚持政治理论教育与社会实践相结合。 既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。 (4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。
(5) 有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。
(6)
10. 互联网+
“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0发展新形态。“互联网+”
通俗来说，“互联网+”就是“互联网+”
11. 供给侧改革
2015年11月10日，在中央财经领导小组第十一次会议上，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。以往，经济增长非常注重：投资、消费、出口，这三项被称为“需求侧”。与此对应的，就是“供给侧”。供给侧强调通过提升生产能力来拉动经济增长，即意味着所有产业要升级，把产品品质提升到一个非常高的水平，主动吸引用户购买。
从需求侧到供给侧，代表了政府管理思路的转变。老百姓以前是消费动力不足，所以要刺激需求；但现在大家口袋里有钱了，消费动力上来了，国内供给如果跟不上，大家会选择国外。要怎么进行供给侧改革呢？国家领导人提出四个关键点：1、化解过剩产能；2、帮助企业降低成本；3、化解房地产库存；4、防范化解金融风险。
12. 辅导员职业生涯规划
《立足岗位 着眼未来 谈谈高校辅导员职业生涯规划》
13. 师德建设
《新形势下高校加强师德师风建设研究》
14. 加强思想政治教育的主要途径
参考16号令
15. 翻转课堂
翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。
在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
16. 慕课
慕课，简称“MOOC”，也称“MOOCs”
所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表)空限制；第四个字母“C”代表Course
MOOC学习管理系统以及将学习管理系
这一大规模在线课程掀起的风暴始于”，呈现“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“Coursera、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”
17. 2016年政府工作报告
充分的就业。
速发展，经济韧性强、潜力足，回旋余地大。全国政协委员、经济学家厉以宁说，中国经济下行压力仍然存在，但重要的是要有信心。只有通过改革和进一步发展，才能“转”到新常态所需要的增长上去。
【关键词２】供给侧结构性改革
报告看点：减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增加公共产品和公共服务供给，使供给和需求协同促进经济发展。
点评：“供给侧改革要做好减法，更要做好加法。”全国政协委员、全国工商联副主席茅永红说，推进供给侧结构性改革既要落实好“三去一降一补”重点任务外，更得在改善产品和服务供给上下功夫，充分提高供给体系的质量和效率。
【关键词３】新经济
报告看点：推动新技术、新产业、新业态加快成长，以体制机制创新促进分享经济发展；运用信息网络等现代技术，推动生产、管理和营销模式变革，重塑产业链、供应链、价值链，改造提升传统动能。
点评：全国政协委员车黎明表示，通过创新驱动，市场活力和社会创造力不断释放，新能源汽车、生态产业、大
数据、物联网、人工智能等新经济亮点频出，发展不断加速，成为中国经济的新增长点和新引擎，这些新经济构成的新动能，将对经济发展产生持续利好。
【关键词４】扶贫攻坚
报告看点：完成１０００万以上农村贫困人口脱贫任务；扶贫脱贫是硬任务，各级政府已经立下军令状，必须按时保质保量完成。
点评：拉祜族全国人大代表李松泉说，目前各地精准扶贫加速推进，地方政府“扶贫军令状”正在落地。下一步要对民族地区、边疆地区、贫困革命老区、集中连片特困地区“偏爱一分，高看一眼”，把脱贫攻坚同加大基础设施建设、扩大有效供给、化解过剩产能有机结合，确保完成任务。
【关键词５】政府自身建设
报告看点：建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府；推动简政放权；健全督察问责机制，坚决整肃庸政懒政怠政行为，决不允许占着位子不干事。健全激励机制和容错纠错机制，给改革创新者撑腰鼓劲。 点评：全国人大代表、广州市律师协会名誉会长陈舒表示，李克强总理在报告中提到的“简除烦苛，禁察非法”，提高效能。同时，要鼓励改革创新，对于一些开创性的工作和试点，要有包容态度，
【关键词６】反腐倡廉
减权限权、创新监管等举措减少寻租空间，铲除滋生腐败土壤。
【关键词７】重拳治污
点评：全国人大代表、要有紧迫感和足够耐心，
【关键词８】新型城镇化
社会保障安全网。
点评：尽管财政收入放缓，但民生实事一件不少。全国人大代表姜健表示，国家保障和改善民生的力度近年来逐步加大，在扩大民生基本面的同时，更要提高民政资金的使用效率和精准度，共享社会经济发展成果的获得感会越来越强。
【关键词１０】对外开放
报告看点：扎实推进“一带一路”建设；扩大国际产能合作；促进外贸创新发展；提高利用外资水平；加快实施自由贸易区战略。
点评：全国人大代表邵志清表示，“一带一路”战略是实现共同发展繁荣的共赢之路，也是促进全球发展治理的“中国方案”，潜力巨大，成效明显，要促进全面开放，将合作项目早日落地开花结果。
18. 教学工作的基本环节
教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价 .
19. 辅导员职业守则
20. 辅导员职业能力
辅导员职业能力标准
教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求，将推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，标准从初、中、高三个能力级别，对高校辅导员在思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等九方面辅导员职业功能的工作内容进行了梳理和规范，对辅导员在不同职业功能上应具备的能力和理论知识储备提出了明确要求。
标准指出，高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应将爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表作为职业守则，不断拓宽知识储备，努力提高职业素养和职业能力。 提升专业素养和职业能力指出路径和方向。
21. 网络+学生工作
- 道客巴巴》
22. 学生同居
(1)耽误学业
(2)有可能会造出第三者（BABY)
(3)有了怎么办？打胎，伤身体；不打，问题更大
(4)经济负担加重
(5)太亲密了，你会发现另外一半原来不如你知道的那么好
(6)违反校规
(7)校园生活、寝室生活缺失
23.
24. 加强思政教育的原则
25. 论述五大发展理念
26. 对辅导员身份的定位
27. 假如你是辅导员，如何按“四有教师”要求自己？
弘扬高尚师德 争做“四有”好教师
一、立德当表率、树人为根本
师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的辉煌，而是说我们要对社会有多少贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来作为评价。在当今的社会中，科技的快速发展，社会的高度进步，社会中的某些不良思想会影响到我们教师，一些教师收到了社会上灯红酒绿的影响，掩抑不住内心的浮躁，“德”就慢慢的偏离了正确的轨
道。给学校和社会带来了一些负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的伤害了家长和社会的心，这些固然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么的纯洁。我认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣、高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生。
二、立教作贡献
在教学过程中我们要灵活的去“学”， 而不应该机械的去“搬”。素质教育说了这么多年，真正大部分地区实现了素质教育了吗？有些地区，有些学校机械的模仿别人的做法。有的地区统一学某某地区的“某某教学法”（笔者自己这样称呼），让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰：“将主动权交给学生”“教师是组织者、引导者”„„。这个地区的教育官员们还在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己的肥皂泡中，可悲。“某某教学法”确实是教学方法的创新，这种创新的前提是学生自身的素质是不是达到相当的要求，学生能否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，解学生的基础之上，找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”“教”无定法，找到适合学生的教法，就是“教”的创新。
三、争做“四有”好教师
习近平总书记在北京师范大学与师生教师节座谈时提出做教师的四个标准：有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。
1、有理想信念
理想信念是人生的指路明灯,发光，我们的学生才有希望。
2、有道德情操
”教师在学生眼中是为人的模范。一个教3、有扎实学识
，这是人们对教师这一行业提出的基本要求。教师如果不具备广博的学识见让人目不暇接，知识的更新也更是如此，一个教师如果只满足于现状，满足于目前掌握的知识才干，那他就跟不上时代，必会被时代远远地遗弃的，学生也不会服你。
4、有仁爱之心
没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家瓦•苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论，对于促进教育事业发展，振奋教师精神十分有必要。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就，被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他取得的成就，除了他的实践基础和教育信念之外，一个最重要的原因，就是对儿童博大的爱。
作为教师不能没有爱心，爱心是一种由衷的热情，是一种牺牲自我，是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的标准，缺少仁爱之心，金钱至上，对于送礼和不送礼以及送多送少的学生区别对待。在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。
总之，作为一名人民教师，谨记习近平总书记的话，争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之
心”的好老师。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。
做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
（2014年9月9日）
各位老师，同学们：
明天是我国第三十个教师节，很高兴来到北京师范大学，同大家共度教师们的节日。首先，我祝在座各位教师和未来的教师节日好！借此机会，我向全国所有教师，致以崇高的节日敬礼！大家辛苦了，党和人民感谢你们！ 北京师范大学是百年名校，是我国最早的现代师范教育高等学府，学校“学为人师、行为世范”的校训十分精练地诠释了“师范”的意义。112年来，北师大为国家、为民族培养了一大批优秀老师和各类人才，也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的光荣和骄傲。
刚才，我听了有关教师节和你们学校基本情况的介绍，参观了庆祝教师节30周年展览，考察了心理学院的心理学实验室，观摩了中小学教师国家级培训计划教学现场，同老教授们见了面。这对我来说是一次很好的学习。 教给我做人的道理，让我受益无穷。学生时代是人一生最美好的时光，长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我希望在座的同学们，也希望全国2.6本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。
各位老师、同学们！
说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”“，被誉为“万世师表”。在中华民族5000
新中国成立65 “两个一百年”奋斗目标的实现、
”教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
那么，怎样才能成为好老师呢？今天，我想就这个问题同大家做个交流。
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持子。
“师者，人之模范也。” “捧着一颗心来，不带半根草去”影响和带动学生。
“”的精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好的回
“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。
第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可
以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
学生分为三六九等。对所谓的“差生”有用之才。
各位老师、同学们！ 2.6亿学生和1400万教师，搞好教育事业任务艰巨。党和政府高度重视教育，20124%，这是很大的一件事。我国经济总量略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。
各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。
这些年，媒体报道了个别老师道德败坏、贪赃枉法的事，对这些害群之马要清除出教师队伍，并依法进行惩处，对侵害学生的行为必须零容忍。
各位老师、同学们！
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
28. 新形势下，如何创新工作？
29. 新生入学教育有哪些方面？
30. 建设学风的实施方案？