心理学（学前教育专科通用）参考资料
试卷号8762
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作业1
一、单项选择
13 、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（难度系数：1.00）
A 、个性心理
B 、心理过程
C 、心理现象
D 、个性倾向
参考答案：B
12 、在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是（难度系数：1.00）
A 、弗洛伊德
B 、罗杰斯
C 、魏特海默
D 、斯金纳
参考答案：B
2 、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（难度系数：1.00）
A 、神经元
B 、神经系统
C 、大脑
D 、大脑皮层
参考答案：C
7 、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为独立学科的学者是（难度系数：1.00）
A 、冯特
B 、华生
C 、费希纳
D 、弗洛伊德
参考答案：A
14 、从研究变量之间的关联程度上划分，心理学研究有（难度系数：1.00）
A 、纵向研究与横向研究
B 、个案研究与成组研究
C 、相关研究与因果研究
D 、简单研究与复杂研究
参考答案：C
10 、神经系统最基本的结构和功能单位是（难度系数：1.00）
A 、神经元
B 、突触
C 、反射
D 、反射弧
参考答案：A
1 、大脑皮层上的颞叶是（）中枢（难度系数：1.00）
A 、视觉
B 、听觉
C 、言语
D 、感觉运动
参考答案：B
6 、以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（难度系数：1.00）
A 、格式塔
B 、人本主义
C 、构造主义
D 、行为主义
参考答案：C
3 、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（难度系数：1.00）
A 、调查法
B 、个案法
C 、测验法
D 、观察法
参考答案：B
9 、下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（难度系数：1.00）
A 、机能主义——冯特
B 、格式塔——铁钦纳
C 、人本主义——罗杰斯
D 、构造主义——詹姆斯
学生答案：
参考答案：C
5 、现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）（难度系数：1.00）
A 、生理学
B 、社会学
C 、人类学
D 、物理学
参考答案：A
11 、心理活动的源泉和内容是（难度系数：1.00）
A 、感觉和知觉
B 、客观现实
C 、认知过程
D 、反映活动
参考答案：B
8 、心理学是一门介于自然科学和社会科学的（）（难度系数：1.00）
A 、中间学科
B 、人文学科
C 、分支学科
D 、独立学科
参考答案：A
4 、关于脑功能的学说，不包括哪项（难度系数：1.00）
A 、定位说
B 、整体说
C 、模块说
D 、面相说
参考答案：D
15 、苏联学者鲁利亚提出“三个机能系统”，其中第二机能系统是（难度系数：1.00）
A 、动力系统
B 、行为调节系统
C 、信息接受、加工和储存系统
D 、编码系统
参考答案：C
二、判断
6 、信度是指一个测量工具的可靠程度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
4 、效度指一个测量工具测量到了所需要测量的东西。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
2 、人的心理活动指个体心理方面。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
10 、人在梦境中的心理现象主要是在无意识情况下产生的。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
1 、心理学是介于人文学科和社会学科之间的中间科学。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
8 、构造主义奠基人是冯特。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
5 、从研究对象的选取划分，心理学研究有相关研究和因果研究。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
9 、调查法是以被调查者搜了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
7 、第三机能系统位于额叶，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
3 、胆汁质的人活泼好动，为人热情，做事不求甚解，好比春天。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
三、多项选择
3 、心理学的任务包括（难度系数：1.00）
A 、心理学的任务包括
B 、解释和说明
C 、预测和控制
D 、探索和鉴别
参考答案：A, B, C
1 、心理学研究的基本任务是探索心理现象的（难度系数：1.00）
A 、事实
B 、规律
C 、本质
D 、机制
参考答案：A, B, C, D
5 、每一种测量工具必须考虑哪两个方面的要求（难度系数：1.00）
A 、可行性
B 、难度
C 、信度
D 、效度
参考答案：C, D
2 、以下分支学科属于基础心理学的是（难度系数：1.00）
A 、普通心理学
B 、发展心理学
C 、教育心理学
D 、临床心理学
参考答案：A, B
4 、以下分支学科属于应用心理学的是（难度系数：1.00）
A 、消费心理学
B 、实验心理学
C 、教育心理学
D 、认知心理学
参考答案：A, C
四、名词解释
1 、实验法（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。由实验者操纵变化的变量是自变量或实验变量，由自变量而引起的某种特定反应是因变量。
2 、反射（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：反射是神经系统的最基本方式。无论是简单还是复杂的心理活动，从其产生来说都是反射。反射是指有机体的中枢神经对外界刺激所做出的有规律的应答。
五、论述题
1 、为什么说心理学是一门中间科学？（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：在学科分类中，通常将学科分为自然科学和社会科学两大类。心理学要研究心理现象的物质实体，即心理的神经生物学基础，包括不同心理现象的脑机制，脑损伤与各种心理疾病的关系，脑发育对心理的影响，遗传在人类行为中的作用等。心理学还研究在计算上模拟人类的行为，如知觉和问题解决，这些成果在人工智能的研究中发挥重要作用。在这个意义上，表明心理学研究具有自然科学的性质。但是，人又是社会的实体，生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。心理学是研究人的心理现象，因此与社会环境有关。如研究语言、思维、感知等与社会实践有关。心理学出研究个体心理外，还研究社会心理和团体心理，这些心理现象都是社会生活的产物。因此，心理学研究又具有社会科学的性质。在整个科学大家庭中，心理学处于中间位置，可以称为中间学科或边缘学科。
作业2
一、单项选择
4 、需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，需要一般不具有下列哪个特征？（难度系数：1.00）
A 、对象性
B 、动力性
C 、社会性
D 、个体性
参考答案：D
6 、根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要，这种需要指的是（难度系数：1.00）
A 、自我实现的需要
B 、归属与爱的需要
C 、安全需要
D 、尊重的需要
参考答案：B
12 、将动机分为生理性动机和社会性动机，所依据的标准是（难度系数：1.00）
A 、动机起源
B 、动机对象的性质
C 、动机影响范围
D 、动机的作用
参考答案：A
2 、期望理论认为，个体动机依赖于他们对成功的机会和成功价值的估计。代表人物是（难度系数：1.00）
A 、默瑞
B 、弗罗姆
C 、麦克兰德
D 、韦纳
参考答案：B
10 、根据韦纳三维度六因素归隐模式，以下不属于内部归因的是（难度系数：1.00）
A 、运气好坏
B 、身心状态
C 、能力高低
D 、努力程度
参考答案：A
5 、有两个学生，他们各自对期末考试成绩的预期是：甲80分，乙100分。结果两人都考了90分。甲乙两人的心理挫折，最可能出现的情况是（难度系数：1.00）
A 、甲的心理挫折大于乙
B 、甲的心理挫折小于乙
C 、甲的心理挫折等于乙
D 、无法判断
参考答案：B
9 、注意具有的两个基本特点是（难度系数：1.00）
A 、指向性和选择性
B 、指向性和调节性
C 、集中性和指向性
D 、集中性和选择性
参考答案：C
7 、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（难度系数：1.00）
A 、感知
B 、记忆
C 、注意
D 、思维
学生答案：
参考答案：C
8 、古人云：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的是感觉的（难度系数：1.00）
A 、后像
B 、适应
C 、相互作用
D 、刺激
参考答案：B
11 、我们去看完《变形金刚3》后，对变形金刚的形象的记忆属于（难度系数：1.00）
A 、形象记忆
B 、情绪记忆
C 、运动记忆
D 、情景记忆
参考答案：A
13 、我们从电话簿上查一个电话号码，然后立刻就能根据记忆去拨号，但事过之后，就忘记这个号码了，这属于（难度系数：1.00）
A 、感觉记忆
B 、短时记忆
C 、长时记忆
D 、快速记忆
参考答案：B
14 、根据思维过程中的指向性不同，思维可分为（难度系数：1.00）
A 、集中思维和抽象思维
B 、形式逻辑思维和非形式逻辑思维
C 、动作思维和形象思维
D 、集中思维和分散思维
参考答案：D
15 、巴甫洛夫的情绪理论是（难度系数：1.00）
A 、丘脑情绪理论
B 、动力定型理论
C 、生物反应理论
D 、激活归因情绪理论
参考答案：B
3 、乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有（难度系数：1.00）
A 、感染性
B 、情境性
C 、两极性
D 、移情性
参考答案：C
1 、因对客观事物不满而产生的一种情绪反应，一般都是由外在的强烈刺激所引起的是哪种情绪（难度系数：1.00）
A 、紧张
B 、焦虑
C 、暴怒
D 、抑郁
参考答案：C
二、判断
7 、马斯洛的需要层次理论是一个有严格组织的层级系统。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
5 、根据需要层次理论，安全需要指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要，包括生命安全、财产安全及职业安全等。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
1 、权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
3 、同时面临两个具有同等吸引力的目标，又不能同时达到，必须选择其一时而产生的动机冲突是非原则性动机冲突。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
8 、如果个体将成功的经验归因于外部的不可控的因素，如运气、任务难度等，就会增强自我效能感。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
9 、注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
4 、错觉是对客观事物的不正确的知觉，是一种幻觉。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
2 、抑郁症是一种心理综合征，它包括三方面的心理障碍：心境障碍，思维障碍，躯体功能障碍。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
6 、言语的产出具体经历三阶段：构造阶段，转换阶段，执行阶段。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
10 、对形近而音义不同的“己”“已”“巳”三个字和“戍”“戌”“戎”三个字，进行归类比较来记忆，属于联想法。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
三、多项选择
5 、马斯洛的需要层次理论认为人类的基本需要包括（难度系数：1.00）
A 、生理需要
B 、安全需要
C 、尊重的需要
D 、求知的需要
参考答案：A, B, C
3 、心理学家通过大量研究发现，动机对于个体活动具有的基本功能包括（难度系数：1.00）
A 、激活功能
B 、引导功能
C 、维持功能
D 、调整功能
参考答案：A, B, C, D
2 、根据表现形式，动机冲突包括（难度系数：1.00）
A 、原则性动机冲突
B 、双趋动机冲突
C 、双避动机冲突
D 、非原则性动机冲突
参考答案：B, C
4 、注意的特征包括（难度系数：1.00）
A 、稳定性
B 、广度
C 、分配
D 、转移
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
1 、知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映，它的特性包括（难度系数：1.00）
A 、整体性
B 、选择性
C 、理解性
D 、易变性
学生答案：
参考答案：A, B, C
四、名词解释
2 、注意（难度系数：1.00）
参考答案：注意是指心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理活动的一种积极状态。注意有两个特点：指向性和集中性。指向性是指心理活动或意识朝向某个对象，集中性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度和紧张度。
1 、情绪（难度系数：1.00）
参考答案：是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度。它是人们对于自己所处的环境和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人行为的一种情感体验。
五、论述题
1 、试论述注意品质的培养（难度系数：1.00）
参考答案：1) 自我暗示法2)
作业3
一、单项选择
3 、1927年，英国心理学家和统计学家斯皮尔曼认为能力由（）和特殊因素组成，因此称之为两因素说。（难度系数：1.00） 情景想象法3) 培养间接兴趣4) 自我奖励法5) 训练听课技巧需要适当展开观点。
A 、情境因素
B 、成分因素
C 、一般因素
D 、情绪因素
参考答案：C
1 、斯腾伯格提出的“三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、 ( ) 和成分智力。（难度系数：1.00）
A 、情绪智力
B 、一般智力
C 、特殊智力
D 、经验智力
参考答案：D
2 、PASS 智力模型将智力分为四个认知过程：计划、 ( ) 、同时性加工和继时性加工。（难度系数：1.00）
A 、唤醒
B 、认知
C 、操作
D 、评价
参考答案：A
13 、韦克斯勒智力量表使用（）代替比率智商。（难度系数：1.00）
A 、智力年龄
B 、离差智商
C 、实际年龄
D 、情绪智力商数
参考答案：B
7 、智商超常是指智商（）。（难度系数：1.00）
A 、110以上
B 、120以上
C 、130以上
D 、 140以上
参考答案：C
10 、智商明显低下是指智商低于（）。（难度系数：1.00）
A 、90
B 、80
C 、70
D 、 60
学生答案：
参考答案：C
8 、科学家进行发明的最佳年龄在（）岁左右。（难度系数：1.00）
A 、25
B 、30
C 、35
D 、 40
参考答案：C
6 、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?( ) （难度系数：1.00）
A 、独特性
B 、稳定性
C 、统合性
D 、复杂性
参考答案：A
4 、于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是( )（难度系数：1.00）
A 、奥尔波特
B 、卡特尔
C 、施特恩
D 、吉尔福特
学生答案：
参考答案：A
11 、用因素分析方法研究，提出人有16种相互独立的根源特质，并制定了《16种人格因素测验》的心理学家是( )（难度系数：1.00）
A 、奥尔波特
B 、卡特尔
C 、施特恩
D 、吉尔福特
参考答案：B
12 、许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是( )（难度系数：1.00）
A 、双生子研究
B 、社会文化研究
C 、家庭因素研究
D 、早期童年经验研究
学生答案：
参考答案：A
14 、生态环境、气候条件、空间拥挤程度等因素都会影响人格的形成和发展。这主要指的是( )（难度系数：1.00）
A 、生物遗传因素
B 、社会文化因素
C 、家庭环境因素
D 、自然物理因素
参考答案：D
9 、埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段，其中学龄期的发展任务是（）（难度系数：1.00）
A 、主动与内疚
B 、勤奋与自卑
C 、自我认同与混乱
D 、信任与怀疑
参考答案：B
15 、目前，心理学家们倾向于认为元记忆不包含以下哪种成分？（）（难度系数：1.00）
A 、陈述性元记忆知识
B 、记忆监控
C 、记忆策略的调节和控制
D 、记忆敏感性
参考答案：D
5 、儿童对新的人、物、场所是倾向于敢为探索还是迟疑退缩，这属于（）（难度系数：1.00）
A 、活动水平
B 、适应性
C 、趋避性
D 、反应阈
参考答案：C
二、判断
6 、智力指人的学习能力。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
2 、“呆滞的智力”由美国心理学家桑代克提出。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
10 、情绪智力最高由沙洛维和梅耶提出。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
9 、群因素论由美国心理学家瑟斯顿在1938年提出。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
4 、在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
7 、多元智力理论属于信息加工理论。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
5 、奥尔波特将人格特质分为共同特质和个人特质。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
1 、好的人格测验需要较高的信度和效度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
8 、卡特尔将人格分为内—外向、神经质和精神质三个维度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
3 、个体发展是由多种因素共同决定的。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
三、多项选择
1 、托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为( )（难度系数：1.00）
A 、言语创造思维测验
B 、图画创造思维测验
C 、声音和词的创造思维测验
D 、数字的创造思维测验
参考答案：A, B, C
2 、影响创造性的因素有( )（难度系数：1.00）
A 、智力因素
B 、人格因素
C 、环境因素
D 、动机因素
参考答案：A, B, C, D
4 、国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括( )（难度系数：1.00）
A 、发散思维训练
B 、直觉思维训练
C 、形象思维训练
D 、逻辑思维训练
参考答案：A, B, C
3 、皮亚杰把个体思维发展过程划分为哪几个阶段？（）（难度系数：1.00）
A 、感知-动作阶段
B 、前运算阶段
C 、具体运算阶段
D 、形式运算阶段
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
5 、以下属于胎内环境因素的是（）（难度系数：1.00）
A 、母亲的年龄
B 、母亲服药
C 、母亲的情绪
D 、父亲的情绪
参考答案：A, B, C
四、名词解释
2 、创造力（难度系数：1.00）
参考答案：创造力：根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力。
1 、成熟势力说（成熟论（难度系数：1.00）
参考答案：成熟势力说（成熟论）：代表人物是美国心理学家格塞尔，他认为，心理发展是由机体成熟预先决定与表现的。成熟是推动心理发展的主要动力，没有足够的成熟，就没有真正的发展与变化。
五、论述题
1 、智力与创造性思维能力之间的关系是怎样的？（难度系数：1.00）
参考答案：智力与创造性思维之间的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，主要表现在以下几方面：（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性民智商水平可能高，也可能低（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。
作业4
一、单项选择
5 、提出观察学习概念的心理学家是（ ）。（难度系数：1.00）
A 、班杜拉
B 、斯金纳
C 、华生
D 、皮亚杰
学生答案：
参考答案：A
8 、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。（难度系数：1.00）
A 、建构法
B 、发现法
D 、接受法
学生答案：
参考答案：B
11 、程序性教际上学是（）论在实践中的运用。（难度系数：1.00）
A 、学习的操作性条件作用
B 、观察学习
C 、认知学习
D 、认知同化
学生答案：
参考答案：A
1 、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。（难度系数：1.00）
A 、促进者和引导者
B 、领导者和参谋
C 、管理者
D 、示范者
学生答案：
参考答案：A
12 、孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。（难度系数：1.00）
A 、正强化
B 、负强化
C 、惩罚
D 、消退
学生答案：
参考答案：B
3 、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( ) 。（难度系数：1.00）
A 、顺向迁移
B 、逆向迁移
C 、水平迁移
D 、垂直迁移
学生答案：
参考答案：C
15 、下列属于影响迁移的个人因素有( ) 。（难度系数：1.00）
A 、认知结构和态度
B 、学习环境
C 、年龄和学习材料
D 、学习目标和态度
学生答案：
参考答案：A
9 、看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（ ）。（难度系数：1.00）
A 、作关系图
C 、运用理论模式
D 、利用表格
学生答案：
参考答案：A
14 、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。（难度系数：1.00）
A 、精细加工策略
B 、组织策略
C 、复述策略
D 、元认知策略
学生答案：
参考答案：A
10 、根据教学目标，对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量，收集有关资料，并作出价值判断的过程是（
A 、教学评价
B 、教学评测
C 、教学策略
D 、教学方法
学生答案：
参考答案：A
2 、个体有控制别人或被别人控制的需要，个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是( )（难度系数：1.00）
A 、包容需要
B 、合群需要
C 、支配需要
D 、情感需要
学生答案：
参考答案：C
6 、我们倾向于喜欢那些与我们具有相同态度和价值观的人，并与之表现相互吸引，这符合人际吸引的条件中的( )（难度系数：1.00）
A 、相似性
B 、互补性
C 、接近性
D 、熟悉性
学生答案：
参考答案：A
7 、个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做( )（难度系数：1.00）
A 、社会助长
B 、社会惰化
C 、去个体化 ）（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：A
13 、有时当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作，自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。这被称为( )（难度系数：1.00）
A 、社会助长
B 、社会惰化
C 、去个体化
D 、群体极化
学生答案：
参考答案：B
4 、个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象被称为( )（难度系数：1.00）
A 、从众
B 、服从
C 、顺从
D 、遵从
学生答案：
参考答案：A
二、判断
10 、根据迁移发生的水平，可分为横向迁移和纵向迁移。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
4 、重复、抄写属于精细加工策略。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
7 、计划策略属于元认知策略。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
1 、场独立型学习者偏爱社会性学科，更多地依赖外在反馈。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
6 、所谓的“摸底测验”指的是总结性评价。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
2 、常模参照评价主要用于选拔或编组、编班。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
9 、教师教学效能感会影响教师在工作中的努力程度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
3 、“情人眼里出西施”，描述的是首因效应。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
5 、口头语言不属于语言符号系统。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
8 、“以貌取人”说明仪表在人际吸引中的作用。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
三、多项选择
1 、依据学习内容，可将学习分为（）（难度系数：1.00）
A 、知识的学习
B 、技能的学习
C 、策略的学习
D 、 A. 道德品质的学习
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
4 、以下属于精细加工策略的是（）（难度系数：1.00）
A 、重复
B 、口述
C 、总结
D 、做笔记
学生答案：
参考答案：B, C, D
5 、根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）（难度系数：1.00）
A 、准备性评价
B 、标准性评价
C 、形成性评价
D 、形成性评价
学生答案：
参考答案：A, C, D
2 、社会心理学家舒茨提出的人际需要三维理论，他提出了三种基本的人际需要是( )（难度系数：1.00）
A 、支配需要
B 、合群需要
C 、包容需要
D 、情感需要
学生答案：
参考答案：A, C, D
3 、非语言符号系统包括（）（难度系数：1.00）
A 、手势
B 、面部表情
C 、目光
D 、运动性体态
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
四、名词解释
2 、意义学习（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：意义学习：指通过理解新知识与学习者原有的知识结构之间的意义联系而掌握学习内容的学习。
1 、社会助长（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：社会助长：也称社会助长作用，指他人在场或与他人一起活动可以提高个体的行
为效率。
五、论述题
1 、联系实际论述教学工作中如何促进学习迁移。（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：（1）改善心智的功能（2）传授基本知识（3）有效的指导（4）提高迁移的意识性（5）合理安排教学内容设计情境性教学
心理学（学前教育专科通用）参考资料
试卷号8762
大家用电脑进行查找搜索。每个人题目的次序和选项可能都是变化的，要看清楚答案的中文字，不要只看A\B\C
作业1
一、单项选择
13 、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（难度系数：1.00）
A 、个性心理
B 、心理过程
C 、心理现象
D 、个性倾向
参考答案：B
12 、在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是（难度系数：1.00）
A 、弗洛伊德
B 、罗杰斯
C 、魏特海默
D 、斯金纳
参考答案：B
2 、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（难度系数：1.00）
A 、神经元
B 、神经系统
C 、大脑
D 、大脑皮层
参考答案：C
7 、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为独立学科的学者是（难度系数：1.00）
A 、冯特
B 、华生
C 、费希纳
D 、弗洛伊德
参考答案：A
14 、从研究变量之间的关联程度上划分，心理学研究有（难度系数：1.00）
A 、纵向研究与横向研究
B 、个案研究与成组研究
C 、相关研究与因果研究
D 、简单研究与复杂研究
参考答案：C
10 、神经系统最基本的结构和功能单位是（难度系数：1.00）
A 、神经元
B 、突触
C 、反射
D 、反射弧
参考答案：A
1 、大脑皮层上的颞叶是（）中枢（难度系数：1.00）
A 、视觉
B 、听觉
C 、言语
D 、感觉运动
参考答案：B
6 、以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（难度系数：1.00）
A 、格式塔
B 、人本主义
C 、构造主义
D 、行为主义
参考答案：C
3 、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（难度系数：1.00）
A 、调查法
B 、个案法
C 、测验法
D 、观察法
参考答案：B
9 、下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（难度系数：1.00）
A 、机能主义——冯特
B 、格式塔——铁钦纳
C 、人本主义——罗杰斯
D 、构造主义——詹姆斯
学生答案：
参考答案：C
5 、现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）（难度系数：1.00）
A 、生理学
B 、社会学
C 、人类学
D 、物理学
参考答案：A
11 、心理活动的源泉和内容是（难度系数：1.00）
A 、感觉和知觉
B 、客观现实
C 、认知过程
D 、反映活动
参考答案：B
8 、心理学是一门介于自然科学和社会科学的（）（难度系数：1.00）
A 、中间学科
B 、人文学科
C 、分支学科
D 、独立学科
参考答案：A
4 、关于脑功能的学说，不包括哪项（难度系数：1.00）
A 、定位说
B 、整体说
C 、模块说
D 、面相说
参考答案：D
15 、苏联学者鲁利亚提出“三个机能系统”，其中第二机能系统是（难度系数：1.00）
A 、动力系统
B 、行为调节系统
C 、信息接受、加工和储存系统
D 、编码系统
参考答案：C
二、判断
6 、信度是指一个测量工具的可靠程度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
4 、效度指一个测量工具测量到了所需要测量的东西。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
2 、人的心理活动指个体心理方面。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
10 、人在梦境中的心理现象主要是在无意识情况下产生的。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
1 、心理学是介于人文学科和社会学科之间的中间科学。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
8 、构造主义奠基人是冯特。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
5 、从研究对象的选取划分，心理学研究有相关研究和因果研究。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
9 、调查法是以被调查者搜了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
7 、第三机能系统位于额叶，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
3 、胆汁质的人活泼好动，为人热情，做事不求甚解，好比春天。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
三、多项选择
3 、心理学的任务包括（难度系数：1.00）
A 、心理学的任务包括
B 、解释和说明
C 、预测和控制
D 、探索和鉴别
参考答案：A, B, C
1 、心理学研究的基本任务是探索心理现象的（难度系数：1.00）
A 、事实
B 、规律
C 、本质
D 、机制
参考答案：A, B, C, D
5 、每一种测量工具必须考虑哪两个方面的要求（难度系数：1.00）
A 、可行性
B 、难度
C 、信度
D 、效度
参考答案：C, D
2 、以下分支学科属于基础心理学的是（难度系数：1.00）
A 、普通心理学
B 、发展心理学
C 、教育心理学
D 、临床心理学
参考答案：A, B
4 、以下分支学科属于应用心理学的是（难度系数：1.00）
A 、消费心理学
B 、实验心理学
C 、教育心理学
D 、认知心理学
参考答案：A, C
四、名词解释
1 、实验法（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。由实验者操纵变化的变量是自变量或实验变量，由自变量而引起的某种特定反应是因变量。
2 、反射（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：反射是神经系统的最基本方式。无论是简单还是复杂的心理活动，从其产生来说都是反射。反射是指有机体的中枢神经对外界刺激所做出的有规律的应答。
五、论述题
1 、为什么说心理学是一门中间科学？（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：在学科分类中，通常将学科分为自然科学和社会科学两大类。心理学要研究心理现象的物质实体，即心理的神经生物学基础，包括不同心理现象的脑机制，脑损伤与各种心理疾病的关系，脑发育对心理的影响，遗传在人类行为中的作用等。心理学还研究在计算上模拟人类的行为，如知觉和问题解决，这些成果在人工智能的研究中发挥重要作用。在这个意义上，表明心理学研究具有自然科学的性质。但是，人又是社会的实体，生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。心理学是研究人的心理现象，因此与社会环境有关。如研究语言、思维、感知等与社会实践有关。心理学出研究个体心理外，还研究社会心理和团体心理，这些心理现象都是社会生活的产物。因此，心理学研究又具有社会科学的性质。在整个科学大家庭中，心理学处于中间位置，可以称为中间学科或边缘学科。
作业2
一、单项选择
4 、需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，需要一般不具有下列哪个特征？（难度系数：1.00）
A 、对象性
B 、动力性
C 、社会性
D 、个体性
参考答案：D
6 、根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要，这种需要指的是（难度系数：1.00）
A 、自我实现的需要
B 、归属与爱的需要
C 、安全需要
D 、尊重的需要
参考答案：B
12 、将动机分为生理性动机和社会性动机，所依据的标准是（难度系数：1.00）
A 、动机起源
B 、动机对象的性质
C 、动机影响范围
D 、动机的作用
参考答案：A
2 、期望理论认为，个体动机依赖于他们对成功的机会和成功价值的估计。代表人物是（难度系数：1.00）
A 、默瑞
B 、弗罗姆
C 、麦克兰德
D 、韦纳
参考答案：B
10 、根据韦纳三维度六因素归隐模式，以下不属于内部归因的是（难度系数：1.00）
A 、运气好坏
B 、身心状态
C 、能力高低
D 、努力程度
参考答案：A
5 、有两个学生，他们各自对期末考试成绩的预期是：甲80分，乙100分。结果两人都考了90分。甲乙两人的心理挫折，最可能出现的情况是（难度系数：1.00）
A 、甲的心理挫折大于乙
B 、甲的心理挫折小于乙
C 、甲的心理挫折等于乙
D 、无法判断
参考答案：B
9 、注意具有的两个基本特点是（难度系数：1.00）
A 、指向性和选择性
B 、指向性和调节性
C 、集中性和指向性
D 、集中性和选择性
参考答案：C
7 、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（难度系数：1.00）
A 、感知
B 、记忆
C 、注意
D 、思维
学生答案：
参考答案：C
8 、古人云：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的是感觉的（难度系数：1.00）
A 、后像
B 、适应
C 、相互作用
D 、刺激
参考答案：B
11 、我们去看完《变形金刚3》后，对变形金刚的形象的记忆属于（难度系数：1.00）
A 、形象记忆
B 、情绪记忆
C 、运动记忆
D 、情景记忆
参考答案：A
13 、我们从电话簿上查一个电话号码，然后立刻就能根据记忆去拨号，但事过之后，就忘记这个号码了，这属于（难度系数：1.00）
A 、感觉记忆
B 、短时记忆
C 、长时记忆
D 、快速记忆
参考答案：B
14 、根据思维过程中的指向性不同，思维可分为（难度系数：1.00）
A 、集中思维和抽象思维
B 、形式逻辑思维和非形式逻辑思维
C 、动作思维和形象思维
D 、集中思维和分散思维
参考答案：D
15 、巴甫洛夫的情绪理论是（难度系数：1.00）
A 、丘脑情绪理论
B 、动力定型理论
C 、生物反应理论
D 、激活归因情绪理论
参考答案：B
3 、乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有（难度系数：1.00）
A 、感染性
B 、情境性
C 、两极性
D 、移情性
参考答案：C
1 、因对客观事物不满而产生的一种情绪反应，一般都是由外在的强烈刺激所引起的是哪种情绪（难度系数：1.00）
A 、紧张
B 、焦虑
C 、暴怒
D 、抑郁
参考答案：C
二、判断
7 、马斯洛的需要层次理论是一个有严格组织的层级系统。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
5 、根据需要层次理论，安全需要指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要，包括生命安全、财产安全及职业安全等。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
1 、权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
3 、同时面临两个具有同等吸引力的目标，又不能同时达到，必须选择其一时而产生的动机冲突是非原则性动机冲突。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
8 、如果个体将成功的经验归因于外部的不可控的因素，如运气、任务难度等，就会增强自我效能感。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
9 、注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
4 、错觉是对客观事物的不正确的知觉，是一种幻觉。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
2 、抑郁症是一种心理综合征，它包括三方面的心理障碍：心境障碍，思维障碍，躯体功能障碍。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
6 、言语的产出具体经历三阶段：构造阶段，转换阶段，执行阶段。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
10 、对形近而音义不同的“己”“已”“巳”三个字和“戍”“戌”“戎”三个字，进行归类比较来记忆，属于联想法。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
三、多项选择
5 、马斯洛的需要层次理论认为人类的基本需要包括（难度系数：1.00）
A 、生理需要
B 、安全需要
C 、尊重的需要
D 、求知的需要
参考答案：A, B, C
3 、心理学家通过大量研究发现，动机对于个体活动具有的基本功能包括（难度系数：1.00）
A 、激活功能
B 、引导功能
C 、维持功能
D 、调整功能
参考答案：A, B, C, D
2 、根据表现形式，动机冲突包括（难度系数：1.00）
A 、原则性动机冲突
B 、双趋动机冲突
C 、双避动机冲突
D 、非原则性动机冲突
参考答案：B, C
4 、注意的特征包括（难度系数：1.00）
A 、稳定性
B 、广度
C 、分配
D 、转移
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
1 、知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映，它的特性包括（难度系数：1.00）
A 、整体性
B 、选择性
C 、理解性
D 、易变性
学生答案：
参考答案：A, B, C
四、名词解释
2 、注意（难度系数：1.00）
参考答案：注意是指心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理活动的一种积极状态。注意有两个特点：指向性和集中性。指向性是指心理活动或意识朝向某个对象，集中性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度和紧张度。
1 、情绪（难度系数：1.00）
参考答案：是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度。它是人们对于自己所处的环境和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人行为的一种情感体验。
五、论述题
1 、试论述注意品质的培养（难度系数：1.00）
参考答案：1) 自我暗示法2)
作业3
一、单项选择
3 、1927年，英国心理学家和统计学家斯皮尔曼认为能力由（）和特殊因素组成，因此称之为两因素说。（难度系数：1.00） 情景想象法3) 培养间接兴趣4) 自我奖励法5) 训练听课技巧需要适当展开观点。
A 、情境因素
B 、成分因素
C 、一般因素
D 、情绪因素
参考答案：C
1 、斯腾伯格提出的“三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、 ( ) 和成分智力。（难度系数：1.00）
A 、情绪智力
B 、一般智力
C 、特殊智力
D 、经验智力
参考答案：D
2 、PASS 智力模型将智力分为四个认知过程：计划、 ( ) 、同时性加工和继时性加工。（难度系数：1.00）
A 、唤醒
B 、认知
C 、操作
D 、评价
参考答案：A
13 、韦克斯勒智力量表使用（）代替比率智商。（难度系数：1.00）
A 、智力年龄
B 、离差智商
C 、实际年龄
D 、情绪智力商数
参考答案：B
7 、智商超常是指智商（）。（难度系数：1.00）
A 、110以上
B 、120以上
C 、130以上
D 、 140以上
参考答案：C
10 、智商明显低下是指智商低于（）。（难度系数：1.00）
A 、90
B 、80
C 、70
D 、 60
学生答案：
参考答案：C
8 、科学家进行发明的最佳年龄在（）岁左右。（难度系数：1.00）
A 、25
B 、30
C 、35
D 、 40
参考答案：C
6 、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?( ) （难度系数：1.00）
A 、独特性
B 、稳定性
C 、统合性
D 、复杂性
参考答案：A
4 、于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是( )（难度系数：1.00）
A 、奥尔波特
B 、卡特尔
C 、施特恩
D 、吉尔福特
学生答案：
参考答案：A
11 、用因素分析方法研究，提出人有16种相互独立的根源特质，并制定了《16种人格因素测验》的心理学家是( )（难度系数：1.00）
A 、奥尔波特
B 、卡特尔
C 、施特恩
D 、吉尔福特
参考答案：B
12 、许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是( )（难度系数：1.00）
A 、双生子研究
B 、社会文化研究
C 、家庭因素研究
D 、早期童年经验研究
学生答案：
参考答案：A
14 、生态环境、气候条件、空间拥挤程度等因素都会影响人格的形成和发展。这主要指的是( )（难度系数：1.00）
A 、生物遗传因素
B 、社会文化因素
C 、家庭环境因素
D 、自然物理因素
参考答案：D
9 、埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段，其中学龄期的发展任务是（）（难度系数：1.00）
A 、主动与内疚
B 、勤奋与自卑
C 、自我认同与混乱
D 、信任与怀疑
参考答案：B
15 、目前，心理学家们倾向于认为元记忆不包含以下哪种成分？（）（难度系数：1.00）
A 、陈述性元记忆知识
B 、记忆监控
C 、记忆策略的调节和控制
D 、记忆敏感性
参考答案：D
5 、儿童对新的人、物、场所是倾向于敢为探索还是迟疑退缩，这属于（）（难度系数：1.00）
A 、活动水平
B 、适应性
C 、趋避性
D 、反应阈
参考答案：C
二、判断
6 、智力指人的学习能力。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
2 、“呆滞的智力”由美国心理学家桑代克提出。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
10 、情绪智力最高由沙洛维和梅耶提出。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
9 、群因素论由美国心理学家瑟斯顿在1938年提出。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
4 、在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：B
7 、多元智力理论属于信息加工理论。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
5 、奥尔波特将人格特质分为共同特质和个人特质。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
1 、好的人格测验需要较高的信度和效度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
8 、卡特尔将人格分为内—外向、神经质和精神质三个维度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
3 、个体发展是由多种因素共同决定的。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
参考答案：A
三、多项选择
1 、托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为( )（难度系数：1.00）
A 、言语创造思维测验
B 、图画创造思维测验
C 、声音和词的创造思维测验
D 、数字的创造思维测验
参考答案：A, B, C
2 、影响创造性的因素有( )（难度系数：1.00）
A 、智力因素
B 、人格因素
C 、环境因素
D 、动机因素
参考答案：A, B, C, D
4 、国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括( )（难度系数：1.00）
A 、发散思维训练
B 、直觉思维训练
C 、形象思维训练
D 、逻辑思维训练
参考答案：A, B, C
3 、皮亚杰把个体思维发展过程划分为哪几个阶段？（）（难度系数：1.00）
A 、感知-动作阶段
B 、前运算阶段
C 、具体运算阶段
D 、形式运算阶段
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
5 、以下属于胎内环境因素的是（）（难度系数：1.00）
A 、母亲的年龄
B 、母亲服药
C 、母亲的情绪
D 、父亲的情绪
参考答案：A, B, C
四、名词解释
2 、创造力（难度系数：1.00）
参考答案：创造力：根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力。
1 、成熟势力说（成熟论（难度系数：1.00）
参考答案：成熟势力说（成熟论）：代表人物是美国心理学家格塞尔，他认为，心理发展是由机体成熟预先决定与表现的。成熟是推动心理发展的主要动力，没有足够的成熟，就没有真正的发展与变化。
五、论述题
1 、智力与创造性思维能力之间的关系是怎样的？（难度系数：1.00）
参考答案：智力与创造性思维之间的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，主要表现在以下几方面：（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性民智商水平可能高，也可能低（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。
作业4
一、单项选择
5 、提出观察学习概念的心理学家是（ ）。（难度系数：1.00）
A 、班杜拉
B 、斯金纳
C 、华生
D 、皮亚杰
学生答案：
参考答案：A
8 、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。（难度系数：1.00）
A 、建构法
B 、发现法
D 、接受法
学生答案：
参考答案：B
11 、程序性教际上学是（）论在实践中的运用。（难度系数：1.00）
A 、学习的操作性条件作用
B 、观察学习
C 、认知学习
D 、认知同化
学生答案：
参考答案：A
1 、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。（难度系数：1.00）
A 、促进者和引导者
B 、领导者和参谋
C 、管理者
D 、示范者
学生答案：
参考答案：A
12 、孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。（难度系数：1.00）
A 、正强化
B 、负强化
C 、惩罚
D 、消退
学生答案：
参考答案：B
3 、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( ) 。（难度系数：1.00）
A 、顺向迁移
B 、逆向迁移
C 、水平迁移
D 、垂直迁移
学生答案：
参考答案：C
15 、下列属于影响迁移的个人因素有( ) 。（难度系数：1.00）
A 、认知结构和态度
B 、学习环境
C 、年龄和学习材料
D 、学习目标和态度
学生答案：
参考答案：A
9 、看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（ ）。（难度系数：1.00）
A 、作关系图
C 、运用理论模式
D 、利用表格
学生答案：
参考答案：A
14 、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。（难度系数：1.00）
A 、精细加工策略
B 、组织策略
C 、复述策略
D 、元认知策略
学生答案：
参考答案：A
10 、根据教学目标，对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量，收集有关资料，并作出价值判断的过程是（
A 、教学评价
B 、教学评测
C 、教学策略
D 、教学方法
学生答案：
参考答案：A
2 、个体有控制别人或被别人控制的需要，个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是( )（难度系数：1.00）
A 、包容需要
B 、合群需要
C 、支配需要
D 、情感需要
学生答案：
参考答案：C
6 、我们倾向于喜欢那些与我们具有相同态度和价值观的人，并与之表现相互吸引，这符合人际吸引的条件中的( )（难度系数：1.00）
A 、相似性
B 、互补性
C 、接近性
D 、熟悉性
学生答案：
参考答案：A
7 、个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做( )（难度系数：1.00）
A 、社会助长
B 、社会惰化
C 、去个体化 ）（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：A
13 、有时当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作，自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。这被称为( )（难度系数：1.00）
A 、社会助长
B 、社会惰化
C 、去个体化
D 、群体极化
学生答案：
参考答案：B
4 、个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象被称为( )（难度系数：1.00）
A 、从众
B 、服从
C 、顺从
D 、遵从
学生答案：
参考答案：A
二、判断
10 、根据迁移发生的水平，可分为横向迁移和纵向迁移。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
4 、重复、抄写属于精细加工策略。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
7 、计划策略属于元认知策略。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
1 、场独立型学习者偏爱社会性学科，更多地依赖外在反馈。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
6 、所谓的“摸底测验”指的是总结性评价。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
2 、常模参照评价主要用于选拔或编组、编班。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
9 、教师教学效能感会影响教师在工作中的努力程度。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
3 、“情人眼里出西施”，描述的是首因效应。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
5 、口头语言不属于语言符号系统。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：B
8 、“以貌取人”说明仪表在人际吸引中的作用。（难度系数：1.00）
A 、正确
B 、错误
C 、
学生答案：
参考答案：A
三、多项选择
1 、依据学习内容，可将学习分为（）（难度系数：1.00）
A 、知识的学习
B 、技能的学习
C 、策略的学习
D 、 A. 道德品质的学习
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
4 、以下属于精细加工策略的是（）（难度系数：1.00）
A 、重复
B 、口述
C 、总结
D 、做笔记
学生答案：
参考答案：B, C, D
5 、根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）（难度系数：1.00）
A 、准备性评价
B 、标准性评价
C 、形成性评价
D 、形成性评价
学生答案：
参考答案：A, C, D
2 、社会心理学家舒茨提出的人际需要三维理论，他提出了三种基本的人际需要是( )（难度系数：1.00）
A 、支配需要
B 、合群需要
C 、包容需要
D 、情感需要
学生答案：
参考答案：A, C, D
3 、非语言符号系统包括（）（难度系数：1.00）
A 、手势
B 、面部表情
C 、目光
D 、运动性体态
学生答案：
参考答案：A, B, C, D
四、名词解释
2 、意义学习（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：意义学习：指通过理解新知识与学习者原有的知识结构之间的意义联系而掌握学习内容的学习。
1 、社会助长（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：社会助长：也称社会助长作用，指他人在场或与他人一起活动可以提高个体的行
为效率。
五、论述题
1 、联系实际论述教学工作中如何促进学习迁移。（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：（1）改善心智的功能（2）传授基本知识（3）有效的指导（4）提高迁移的意识性（5）合理安排教学内容设计情境性教学