适合大班及低年级小学生的谜语

适合大班及低年级小学生的谜语

1、不着地,不腾空,一座房子在水中。(谜底:——船)

2、千条线,万条线,掉到水里看不见。(谜底:——雨)

3、上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。(谜底:——眼睛)

4、千只脚,万只脚,站不住,靠墙角。(谜底:——扫帚)

5、兄弟俩,一般高,走路就打架,打架就动刀。(谜底:——剪子)

6、一物生来奇,瘦时只有皮,你若让它胖,一定要生气。(谜底:——气球)

7、远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。(谜底:——画)

8、有时落在山腰,有时挂在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀。(谜底:——月亮

脸上长钩子, 头角挂扇子。 四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物:象) 池中没有水 ,地上没有泥 。(打一字:也)

高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)[谜底]向日葵

长得像竹不是竹,周身有节不太粗,不是紫来就是绿,只吃生来不能熟。(打一植物)[谜底]甘蔗

小时青青腹中空,长大头发蓬蓬松,姐姐撑船不离它,哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)[谜底]竹子

有个矮将军,身上挂满刀,刀鞘外长毛,里面藏宝宝。(打一植物)[谜底]大豆

水上生个铃,摇摇没有声,仔细看一看, 满脸大眼睛。(打一植物)[谜底]莲蓬 五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐----手指。

一个黑孩,从不开口。要是开口,掉出舌头---瓜子。

有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走---桌子。

一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就摇头。

身穿绿皮袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳---青蛙。

小姑娘呀真漂亮,身穿桔红花衣裳。七颗黑星身上镶,爱吃蚜虫饱肚肠。---七星瓢虫。

一只动物真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。---袋鼠

八只脚,抬面鼓,两把剪刀前面舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。---螃蟹。

嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。---鸭子,

一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有---猴子。 小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立声除害虫,身带剪刀满天飞。--燕子。

适合大班及低年级小学生的谜语

1、不着地,不腾空,一座房子在水中。(谜底:——船)

2、千条线,万条线,掉到水里看不见。(谜底:——雨)

3、上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。(谜底:——眼睛)

4、千只脚,万只脚,站不住,靠墙角。(谜底:——扫帚)

5、兄弟俩,一般高,走路就打架,打架就动刀。(谜底:——剪子)

6、一物生来奇,瘦时只有皮,你若让它胖,一定要生气。(谜底:——气球)

7、远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。(谜底:——画)

8、有时落在山腰,有时挂在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀。(谜底:——月亮

脸上长钩子, 头角挂扇子。 四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物:象) 池中没有水 ,地上没有泥 。(打一字:也)

高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)[谜底]向日葵

长得像竹不是竹,周身有节不太粗,不是紫来就是绿,只吃生来不能熟。(打一植物)[谜底]甘蔗

小时青青腹中空,长大头发蓬蓬松,姐姐撑船不离它,哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)[谜底]竹子

有个矮将军,身上挂满刀,刀鞘外长毛,里面藏宝宝。(打一植物)[谜底]大豆

水上生个铃,摇摇没有声,仔细看一看, 满脸大眼睛。(打一植物)[谜底]莲蓬 五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐----手指。

一个黑孩,从不开口。要是开口,掉出舌头---瓜子。

有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走---桌子。

一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就摇头。

身穿绿皮袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳---青蛙。

小姑娘呀真漂亮,身穿桔红花衣裳。七颗黑星身上镶,爱吃蚜虫饱肚肠。---七星瓢虫。

一只动物真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。---袋鼠

八只脚,抬面鼓,两把剪刀前面舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。---螃蟹。

嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。---鸭子,

一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有---猴子。 小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立声除害虫,身带剪刀满天飞。--燕子。


相关文章

  • 幼儿大班课件 绘画
  • 教学课件 百变的正方形2 --用正方形画大象 课程领域:大班 美术 (简笔画) 设计意图:1.传统的绘画教学模式有着很多的局限性,纯粹的模仿画对于培养幼儿的绘画技能是有帮助的,但是不利于培养幼儿的创造力和想象力.开放的随意画画更适合小班和中 ...查看


  • 大班语言:小螃蟹找工作
  • 大班语言:小螃蟹找工作 大班语言:小螃蟹找工作 活动目标: 1.理解故事,引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作. 2.鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法,提高语言表达能力. 3.培养幼儿助人为乐的良好品质. 活动准备:多媒体课件 ...查看


  • 幼儿大班音乐活动[动物猜谜歌]教案
  • 幼儿大班音乐活动<动物猜谜歌>教案 活动目标 1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲. 2.愿意通过问答的形式歌唱谜语歌,体验其中乐趣. 3.感受有节奏地念象声词的快乐. 4.尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏. 活动准备 材 ...查看


  • 幼儿园大班语言教案:秋天的水果
  • 一.活动目标 1.教幼儿通过水果的形状.颜色.用途等概括水果的特征,发展幼儿观察想像和思维能力. 2.教幼儿学会编谜语的简单方法,培养幼儿学习的能力. 3.要求幼儿用简短.押韵的语言编谜语,发展口语表达能力. 二.活动准备 (一)物质准备 ...查看


  • 幼儿园大班语言计划
  • 篇一:幼儿园大班语言教学计划 幼儿 园大班语言教学计划 我班共有43个宝贝,大部分即将进入小学,为给打好基础.我以积极 的认真的态度投入到工作当中,争取得到更好的成绩.因此,我结合本班的情况制定了本学 期的教学计划: 一.班级情况分析; 本 ...查看


  • 大班幼小衔接的活动计划
  • 大班幼小衔接的活动计划 一.目的: 为了使幼儿更早的感受小学学习的气氛,更充分的了解小学生活,我班从本学期开学初开始进行小幼衔接的内容,准备在一年的时间里,循序渐进地开展各项活动. 二.活动安排: 1.参观小学 1)开学初在一年级的小学生入 ...查看


  • 浅谈幼小衔接重要性的认识
  • 浅谈对幼小衔接重要性的认识 基础教育是提高民族素质的奠基工程,幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是人才系统工程的第一个环节.幼儿园与小学是相邻的两个教育阶段,它们既有联系,又有区别.它们在环境设置.学习安排和生活制度方面都存在着很大差异.在 ...查看


  • 编谜语说课稿
  • 编谜语说课稿 小小的一则谜语,却是幼儿感兴趣的活动内容.这样的活动,拓宽了幼儿口语表达能力的渠道,使得教科书不再是唯一的学习内容,课内课外,幼儿向书本学,向同伴学,向家长学„„课堂上,让幼儿猜谜语,让幼儿由"动物的一些特征&quo ...查看


  • 大班音乐活动教案
  • 大班音乐活动教案 活动名称:大班音乐<滑稽的脚先生> 设计意图: 该活动把"脚"称为"先生",还用优美的旋律唱出来,并遵循一定的欢快的节奏,模仿"踮脚走,脚跟走,脚边走和双脚并拢 ...查看


热门内容