“绿色课间”班级活动方案
一、指导思想
认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市区教育局开展课间活动的精神，提高开展课间活动重要性，明确开展此项活动的指导思想和相关的理念，鼓励学生走向运动场，走进大自然，力求让绿色课间成为学生在校的有效娱乐方式，对培养学生的集体合作和情感体验，并给他们提供展示技能的机会，使每个学生在学校的活动中受益，提高他们对体育兴趣，增加他们的体质，培养他们的自尊和自信，全面素质教育。每一位老师牢固树立了“健康第一、快乐第一”的思想，每个老师都成为快乐活动的指导者，每个课间都弥漫快乐向上的氛围。
二、活动目的
课间是学生消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，因此，营造健康、文明的课间活动氛围，培养学生良好、文明的活动习惯，创建平安校园，是我们教师的责任。怎样使我们的校园有一个和谐愉悦的育人环境呢？为此在我校开展“文明先行，绿色随行”的绿色课间活动，以健康第一为指导思想，溶入荆楚传统文化的精华，探索本地学生的乐趣，挖掘教师的资源，共创生活快乐的本质。
三、活动过程及措施：
【第一阶段】：活动启动仪式，全校发出倡议
一、11月25日，召开“绿色课间”主题班会，宣读“绿色课间”班级活动方案，对全班学生进行活动总动员。
具体内容如下:
1、宣读班级活动方案及相关活动要求
2、具体讲解活动评比方式
3、提出课间活动的三条倡议：
（1）下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。
（2）迅速做好自己生活上的事情，如喝水，上卫生间等。
（3）适当休息，极目远眺，放松视觉，轻松大脑，做一些活动量小的游戏，如拍拍手掌等。
【第二阶段】：落实安全教育
一、利用第十三周夕会时间展开讨论，如何避免拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害这三个方面的伤害。
1、通过过道和楼梯间靠右行，注意礼让。禁止上下楼梯时跳跃台阶和在集体活动时间逆行，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。
2、课间不要玩耍三角尺、剪刀等会伤及自己和他人的利物，不带管制刀具入校内。课间活动不要尖声喊叫、不要追逐打闹，不做相互碰撞的游戏；严禁攀爬教学走廊的护栏或倚在护栏上向下探望。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。在班级内可以通过小品、比赛、编歌等鲜活形式来增强同学们校内活动安全意识。
另外，遵守学校运动设施使用规定。在没有老师在场的情况下，不得私自到体育运动设施上做危险动作，避免摔伤。课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，防止矛盾激化。 如拍拍手掌等。
二、利用第十三周（11月25日）班会时间，全班展开讨论商议班级“绿色课间”活动方案。
【第三阶段】：开展班级活动
（1）召开以“健康安全生活方式”班级分享会
（2）以“健康生活，享受幸福”主题黑板报
（3）安全小日记
（4）制定班级的课间文明活动公约
（5）第十四周，课间文明游戏征集活动，鼓励学生在课间玩益智有趣的游戏，改变孩子的课间生活，养成文明的习惯。
（6）12月2日少先队活动时间：开展班级讨论会，讨论谁推荐的游戏是既文明又安全的，谁推荐的游戏是大家喜欢玩的。在全班同学统一意见之后，选出来一种最受大家欢迎的游戏。
（7）第十五周至第十八周：文明游戏推广示范周，鼓励学生自主开发文明游戏，。
【第四阶段】：学生参与管理，开展检查、评比活动
充分发扬民主，依据班级课间文明活动公约，在班上评选出课间文明管理员，把表现好的记下来，表现差的记下来，利用夕会小结前一天的情况，在班级中树立榜样，起到引领作用。一周一评，评出每周文明之星，并作为学校文明之星评选的依据，由此来规范学生课间行为；实现教师的“无为而治”。
【第五阶段】：活动小结
元月13日少先队活动时间，开展班级“绿色课间”活动小结，并撰写活动小结。
“绿色课间”班级活动方案
一、指导思想
认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市区教育局开展课间活动的精神，提高开展课间活动重要性，明确开展此项活动的指导思想和相关的理念，鼓励学生走向运动场，走进大自然，力求让绿色课间成为学生在校的有效娱乐方式，对培养学生的集体合作和情感体验，并给他们提供展示技能的机会，使每个学生在学校的活动中受益，提高他们对体育兴趣，增加他们的体质，培养他们的自尊和自信，全面素质教育。每一位老师牢固树立了“健康第一、快乐第一”的思想，每个老师都成为快乐活动的指导者，每个课间都弥漫快乐向上的氛围。
二、活动目的
课间是学生消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，因此，营造健康、文明的课间活动氛围，培养学生良好、文明的活动习惯，创建平安校园，是我们教师的责任。怎样使我们的校园有一个和谐愉悦的育人环境呢？为此在我校开展“文明先行，绿色随行”的绿色课间活动，以健康第一为指导思想，溶入荆楚传统文化的精华，探索本地学生的乐趣，挖掘教师的资源，共创生活快乐的本质。
三、活动过程及措施：
【第一阶段】：活动启动仪式，全校发出倡议
一、11月25日，召开“绿色课间”主题班会，宣读“绿色课间”班级活动方案，对全班学生进行活动总动员。
具体内容如下:
1、宣读班级活动方案及相关活动要求
2、具体讲解活动评比方式
3、提出课间活动的三条倡议：
（1）下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。
（2）迅速做好自己生活上的事情，如喝水，上卫生间等。
（3）适当休息，极目远眺，放松视觉，轻松大脑，做一些活动量小的游戏，如拍拍手掌等。
【第二阶段】：落实安全教育
一、利用第十三周夕会时间展开讨论，如何避免拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害这三个方面的伤害。
1、通过过道和楼梯间靠右行，注意礼让。禁止上下楼梯时跳跃台阶和在集体活动时间逆行，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。
2、课间不要玩耍三角尺、剪刀等会伤及自己和他人的利物，不带管制刀具入校内。课间活动不要尖声喊叫、不要追逐打闹，不做相互碰撞的游戏；严禁攀爬教学走廊的护栏或倚在护栏上向下探望。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。在班级内可以通过小品、比赛、编歌等鲜活形式来增强同学们校内活动安全意识。
另外，遵守学校运动设施使用规定。在没有老师在场的情况下，不得私自到体育运动设施上做危险动作，避免摔伤。课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，防止矛盾激化。 如拍拍手掌等。
二、利用第十三周（11月25日）班会时间，全班展开讨论商议班级“绿色课间”活动方案。
【第三阶段】：开展班级活动
（1）召开以“健康安全生活方式”班级分享会
（2）以“健康生活，享受幸福”主题黑板报
（3）安全小日记
（4）制定班级的课间文明活动公约
（5）第十四周，课间文明游戏征集活动，鼓励学生在课间玩益智有趣的游戏，改变孩子的课间生活，养成文明的习惯。
（6）12月2日少先队活动时间：开展班级讨论会，讨论谁推荐的游戏是既文明又安全的，谁推荐的游戏是大家喜欢玩的。在全班同学统一意见之后，选出来一种最受大家欢迎的游戏。
（7）第十五周至第十八周：文明游戏推广示范周，鼓励学生自主开发文明游戏，。
【第四阶段】：学生参与管理，开展检查、评比活动
充分发扬民主，依据班级课间文明活动公约，在班上评选出课间文明管理员，把表现好的记下来，表现差的记下来，利用夕会小结前一天的情况，在班级中树立榜样，起到引领作用。一周一评，评出每周文明之星，并作为学校文明之星评选的依据，由此来规范学生课间行为；实现教师的“无为而治”。
【第五阶段】：活动小结
元月13日少先队活动时间，开展班级“绿色课间”活动小结，并撰写活动小结。