语言艺术与形体训练课特色：
开发少年儿童丰富的想象力，掌握标准语音发声，培养孩子语言表达能力和随机应变能力。一方面，让在语言表达上不够擅长孩子克服胆怯心理，培养和提高在公众场合说话的能力，改变孩子内向性格，提高自信心。另一方面，挖掘语言表达能力较好孩子的潜在素质，使其语言天分得到全面锻炼和充分发挥。
在语言学习的过程中我校将形体训练有机融入课程中去，形成学科交叉的全新课程理念体系，避免过去单一老套的小主持人课或形体课学习。语言表达离不开形象的肢体语言去表现，在形体训练中规范活泼好动孩子的不正确姿态，提高孩子注意力；通过表现力训练，提高孩子的身体协调性；锻炼幼儿在众人面前出头露面的胆量，改变胆小懦弱的内向性格，逐渐树立孩子自信心，使孩子变得勇敢、乐观、开朗。语言艺术与形体训练课是真正做到将语言表达与肢体表现艺术相结合，培养孩子全面素质的提高。
语言艺术与形体训练课特色：
开发少年儿童丰富的想象力，掌握标准语音发声，培养孩子语言表达能力和随机应变能力。一方面，让在语言表达上不够擅长孩子克服胆怯心理，培养和提高在公众场合说话的能力，改变孩子内向性格，提高自信心。另一方面，挖掘语言表达能力较好孩子的潜在素质，使其语言天分得到全面锻炼和充分发挥。
在语言学习的过程中我校将形体训练有机融入课程中去，形成学科交叉的全新课程理念体系，避免过去单一老套的小主持人课或形体课学习。语言表达离不开形象的肢体语言去表现，在形体训练中规范活泼好动孩子的不正确姿态，提高孩子注意力；通过表现力训练，提高孩子的身体协调性；锻炼幼儿在众人面前出头露面的胆量，改变胆小懦弱的内向性格，逐渐树立孩子自信心，使孩子变得勇敢、乐观、开朗。语言艺术与形体训练课是真正做到将语言表达与肢体表现艺术相结合，培养孩子全面素质的提高。
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