七年级数学最优化作业设计

七年级数学最优化作业设计

班级————————— 姓名————————————次数12作业次数———————

1.22.5________度________分;1224________. 2.如图1,OA的方向是北偏东15,OB的方向是北偏西40. (1)若∠AOC∠AOB,则OC的方向是________; (2)OD是OB的反向延长线,OD的方向是________. 3.已知,如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠AOF=

1

A.15° B.30° C.45° D.60°

9.把一张报纸的一角斜折过去,使A点落在E点处,BC 为折痕,BD是∠EBM的平分线,则∠CBD= ( A.85° B.80° C.75°

D.90°

,N顺次在同一直线上,射线OC,OD在直线MN同侧,且∠MOC64,10.点M,O

∠DON46,则∠MOC的平分线与

∠DON的平分线夹角的度数是( )

A.85

B.105

C.125

D.145

1

AOB90. 2

如图,点O在直线AB上,∠COB=∠DOE=90°,那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为( )

A.3;3 B.4;4 C.5;4 D.7;5 11. 如图所示,点O是直线AB上一点,OE,OF 分别平分∠AOC和∠BOC,若∠AOC=68°,则∠BOF和

(1)射线OD是∠AOC的__________; (2)∠AOC的补角是____________; (3)_______________是∠AOC的余角; (4)∠DOC的余角是____________; (5)∠COF的补角____________.

4.直线AB与CD相交于E点,∠1=∠2,EF平分∠AED,且∠1=50°,则∠AEC= , ∠CEF= . 5.如果(A)

=与

互补, (B)

相等,则

的关系是( )

(D)以上都不对

∠EOF是多少度?

12.如图,直线AB与CD相交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠DOF=65°。

求:(1)∠BOE的度数; (2)∠AOC的度数。

(C)

6.下列叙述正确的是 ( )

A.180°的角是补角 B.110°和90°的角互为补角 C.10°、20°、60°的角互为余角 D.120°和60°的角互为补角 7.如图,点A位于点O的方向上.( ).

E

B

F

(A)南偏东35° (B)北偏西65° (C)南偏东65° (D)南偏西65° 8.如图,长方形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处, 如果∠BAF=60°,则∠DAE等于( )

如图3-12,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF 平分∠AOE, ∠COF=34°,

求∠BOD的度数

.

EF

C

A

D

B

4.3角 练习题

一、你能判断下列各题的对错吗?

1、由同一个端点出发的两条射线叫角。( )

2、角的大小与角的两边张开的程度有关,与边长无关。( )

3、直线AB与CD相交与点O,可以用三个大写字母表示的角只有四个。( ) 4、如图,∠1也可以用∠BAC或∠A表示。( ) 5、直线是平角。( )

6、六点钟整,时针与分针组成的角是平角。( ) 二、你能把正确结论填在题中横线上吗? 1、图中的锐角共有__________个.

2、1周角 1平角度。

3、8°36′33.4°°′。 4、45.3°-18°32′度分。 5、用量角器量出角的大小,并写出角的种类. ∠AOB=

,是________角.

处,小明上学经车站所走的角∠AOB=( )

A. 28° B. 108° C. 72°或 36° D.36°或108° 8、下列描述正确的是( )

A.若∠1+∠2+∠3=180°,则∠1,∠2,∠3互补。 B.两个锐角的和一定是钝角。

C.互补的两个角一定是一个锐角,一个钝角。 D.钝角的一半是锐角。

四、你也可以给出正确的、合理的、完整的解答过程的! 1、计算: (1) (3)

×7; (4)

÷9.

; (2)

5

2、一个角的余角比它的补角13的还少4°,求这个角的度数。

3、 如下图,已知∠AOC=

,OB是∠AOC的平分线,OE,OF分别是∠AOB,

6、图中有____________个角,它们分别是______________.

三、你能把唯一正确结论的代号填入题后括号内吗?

1、一个角等于它的补角的5倍,则这个角的补角的余角是( ) A.30° B.60° C.45° D.50° 2、下列叙述中正确的是 ( )

A.平角是一条直线 B.平角就是两个直角 C.两边成一直线的角是平角 D.互补的角就是平角

3、在6点10分时,钟表上时针和分针的夹角为( ) A. 120° B. 125° C. 130° D. 135°

∠BOC的平分线.求:∠BOF与∠EOB的和.

4.如图,点A、O、E在同一直线上,∠AOB=40°,∠EOD=28°46’,OD平分∠COE, 求∠COB的度数

C

B

D

A

O

E

4、下列六个角

: 平角, 直角, 平角, 直角, 平角, 平角,其中互为补角的对数为 ( )

A.0 B.1 C.2 D.3

5、一个角的余角是它补角的, 这个角的补角是 ( )

A.30° B.60° C.120° D.150°

6、如果从A看B的方向为北偏东25°,那么从B看A的方向为( ) A. 南偏东65° B. 南偏西65° C. 南偏东25° D.南偏西25°

7、小明的家在车站O的东偏北18°方向300米A处,学校B在车站O的南偏西10°方向200米B

七年级数学最优化作业设计

班级————————— 姓名————————————次数12作业次数———————

1.22.5________度________分;1224________. 2.如图1,OA的方向是北偏东15,OB的方向是北偏西40. (1)若∠AOC∠AOB,则OC的方向是________; (2)OD是OB的反向延长线,OD的方向是________. 3.已知,如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠AOF=

1

A.15° B.30° C.45° D.60°

9.把一张报纸的一角斜折过去,使A点落在E点处,BC 为折痕,BD是∠EBM的平分线,则∠CBD= ( A.85° B.80° C.75°

D.90°

,N顺次在同一直线上,射线OC,OD在直线MN同侧,且∠MOC64,10.点M,O

∠DON46,则∠MOC的平分线与

∠DON的平分线夹角的度数是( )

A.85

B.105

C.125

D.145

1

AOB90. 2

如图,点O在直线AB上,∠COB=∠DOE=90°,那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为( )

A.3;3 B.4;4 C.5;4 D.7;5 11. 如图所示,点O是直线AB上一点,OE,OF 分别平分∠AOC和∠BOC,若∠AOC=68°,则∠BOF和

(1)射线OD是∠AOC的__________; (2)∠AOC的补角是____________; (3)_______________是∠AOC的余角; (4)∠DOC的余角是____________; (5)∠COF的补角____________.

4.直线AB与CD相交于E点,∠1=∠2,EF平分∠AED,且∠1=50°,则∠AEC= , ∠CEF= . 5.如果(A)

=与

互补, (B)

相等,则

的关系是( )

(D)以上都不对

∠EOF是多少度?

12.如图,直线AB与CD相交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠DOF=65°。

求:(1)∠BOE的度数; (2)∠AOC的度数。

(C)

6.下列叙述正确的是 ( )

A.180°的角是补角 B.110°和90°的角互为补角 C.10°、20°、60°的角互为余角 D.120°和60°的角互为补角 7.如图,点A位于点O的方向上.( ).

E

B

F

(A)南偏东35° (B)北偏西65° (C)南偏东65° (D)南偏西65° 8.如图,长方形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处, 如果∠BAF=60°,则∠DAE等于( )

如图3-12,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF 平分∠AOE, ∠COF=34°,

求∠BOD的度数

.

EF

C

A

D

B

4.3角 练习题

一、你能判断下列各题的对错吗?

1、由同一个端点出发的两条射线叫角。( )

2、角的大小与角的两边张开的程度有关,与边长无关。( )

3、直线AB与CD相交与点O,可以用三个大写字母表示的角只有四个。( ) 4、如图,∠1也可以用∠BAC或∠A表示。( ) 5、直线是平角。( )

6、六点钟整,时针与分针组成的角是平角。( ) 二、你能把正确结论填在题中横线上吗? 1、图中的锐角共有__________个.

2、1周角 1平角度。

3、8°36′33.4°°′。 4、45.3°-18°32′度分。 5、用量角器量出角的大小,并写出角的种类. ∠AOB=

,是________角.

处,小明上学经车站所走的角∠AOB=( )

A. 28° B. 108° C. 72°或 36° D.36°或108° 8、下列描述正确的是( )

A.若∠1+∠2+∠3=180°,则∠1,∠2,∠3互补。 B.两个锐角的和一定是钝角。

C.互补的两个角一定是一个锐角,一个钝角。 D.钝角的一半是锐角。

四、你也可以给出正确的、合理的、完整的解答过程的! 1、计算: (1) (3)

×7; (4)

÷9.

; (2)

5

2、一个角的余角比它的补角13的还少4°,求这个角的度数。

3、 如下图,已知∠AOC=

,OB是∠AOC的平分线,OE,OF分别是∠AOB,

6、图中有____________个角,它们分别是______________.

三、你能把唯一正确结论的代号填入题后括号内吗?

1、一个角等于它的补角的5倍,则这个角的补角的余角是( ) A.30° B.60° C.45° D.50° 2、下列叙述中正确的是 ( )

A.平角是一条直线 B.平角就是两个直角 C.两边成一直线的角是平角 D.互补的角就是平角

3、在6点10分时,钟表上时针和分针的夹角为( ) A. 120° B. 125° C. 130° D. 135°

∠BOC的平分线.求:∠BOF与∠EOB的和.

4.如图,点A、O、E在同一直线上,∠AOB=40°,∠EOD=28°46’,OD平分∠COE, 求∠COB的度数

C

B

D

A

O

E

4、下列六个角

: 平角, 直角, 平角, 直角, 平角, 平角,其中互为补角的对数为 ( )

A.0 B.1 C.2 D.3

5、一个角的余角是它补角的, 这个角的补角是 ( )

A.30° B.60° C.120° D.150°

6、如果从A看B的方向为北偏东25°,那么从B看A的方向为( ) A. 南偏东65° B. 南偏西65° C. 南偏东25° D.南偏西25°

7、小明的家在车站O的东偏北18°方向300米A处,学校B在车站O的南偏西10°方向200米B


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  • 2010-06-08 15:20:04|  分类:..小数学 |字号 订阅 本文引用自崔老师<浅谈小学数学优化作业设计> 引用 崔老师 的浅谈小学数学优化作业设计 所谓"优化作业设计",就是从基础的教学手段入 ...查看


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