卓资二中实验室和功能室建设情况
一 、基本情况
我校有3间实验室，三间器材保管室，在现有条件下，实验室合理规划，科学安排，采用各个年级轮流进行实验教学，基本满足了七到九年级18个班的实验教学需求。学校对实验教学的工作非常重视，认真贯彻落实上级有关文件精神，做到科学管理，注重实效，使实验室和各种教学仪器利用率高，实验教学工作得以扎实开展。
二、实验室设备设施建设
我校有理化生仪器保管室各一间，面积各60平方米；仪器柜各20个，理化准备室各一个，实验室3间，面积各90平方米，实验桌凳各12套，水电到桌，配有消防器材，我校十分重视实验室建设，学校充实调整了“实验教学”领导小组，由业务校长任组长，亲手抓实验教学工作，对科学教学的仪器设备做到专人保管，加强管理，有效使用，为师生创设了理化生教学活动的良好环境。平时，学校经常对实验教学工作进行检查与督促。现在学校所有实验仪器均分别存放在20个仪器柜中，各种仪器做到定柜定位编号贴签排放。实验室配有36张实验桌，基本能满足学分组实验，还配有实验演示桌、讲台、维修工具。水、电安装到位，防火设施齐全。管理人员工作责任心强，思想和业务素质优良。
三、实验室管理工作
学校实验室管理工作已走向科学化、制度化、规范化，制度健全，管理到位。
1、建立健全实验室规章制度：根据上级有关精神，学校先后制定了《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、《实验教师和实验技术人员职责》、《实验室危险品管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》等制度，并按要求张贴在保管室或实验室。
2、建立账目登记制，实行责任追究制：学校按规定建立仪器总账、明细账，认真清查仪器、药品、自制教具的数量，确保做到表账相符，账账统一，账物相符，严格执行仪器借领用制度。实验领导小组成员按职责分工做好份内之事，对因失职造成仪器、设备损坏或丢失的有关规定追究责任赔偿损失。
3、加强教育：学校实验老师经常对学生进行思想教育，组织学习实验的规则、制度、要求，教育学生爱护仪器设备，节约损耗品，避免损坏仪器，至今完好率较高。
4、资料管理：对仪器说明书和管理制度装订成册，各种记录资料归类装档，以便教师查阅使用和上级检查。
四、实验室教学工作
为加强实验教学，学校把实验室工作列入工作计划之中，领导小组经常召开会议，讨
论研究实验教学工作，制订实验计划。严格按照新课标要求开足开齐实验课。实验教师有教学计划和实验通知单，学生有实验报告册。演示、分组实验的开出率达到100﹪。积极开展自制教具活动，定期对科学教师的教学情况进行检查指导，重点查看教案、实验记录材料，发现问题，及时整改。结合校本教研，进行科学实验课教学研讨，组织教师相互听课评课，促进科学学科教师之间的交流与合作。
总之，理化生教师在实际教学中，能突出教学重点和特点，通过引导学生观察实验，动手、动脑、动口来培养学生的学习兴趣，掌握基本操作知识和技能，提高学生的实践能力，激发学生的合作、探究和创新精神，实现科学实验教学的三维目标。
五、附：实验室平面图
六、物理实验室
化学实验室
生物实验室
卓资二中实验室和功能室建设情况
一 、基本情况
我校有3间实验室，三间器材保管室，在现有条件下，实验室合理规划，科学安排，采用各个年级轮流进行实验教学，基本满足了七到九年级18个班的实验教学需求。学校对实验教学的工作非常重视，认真贯彻落实上级有关文件精神，做到科学管理，注重实效，使实验室和各种教学仪器利用率高，实验教学工作得以扎实开展。
二、实验室设备设施建设
我校有理化生仪器保管室各一间，面积各60平方米；仪器柜各20个，理化准备室各一个，实验室3间，面积各90平方米，实验桌凳各12套，水电到桌，配有消防器材，我校十分重视实验室建设，学校充实调整了“实验教学”领导小组，由业务校长任组长，亲手抓实验教学工作，对科学教学的仪器设备做到专人保管，加强管理，有效使用，为师生创设了理化生教学活动的良好环境。平时，学校经常对实验教学工作进行检查与督促。现在学校所有实验仪器均分别存放在20个仪器柜中，各种仪器做到定柜定位编号贴签排放。实验室配有36张实验桌，基本能满足学分组实验，还配有实验演示桌、讲台、维修工具。水、电安装到位，防火设施齐全。管理人员工作责任心强，思想和业务素质优良。
三、实验室管理工作
学校实验室管理工作已走向科学化、制度化、规范化，制度健全，管理到位。
1、建立健全实验室规章制度：根据上级有关精神，学校先后制定了《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、《实验教师和实验技术人员职责》、《实验室危险品管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》等制度，并按要求张贴在保管室或实验室。
2、建立账目登记制，实行责任追究制：学校按规定建立仪器总账、明细账，认真清查仪器、药品、自制教具的数量，确保做到表账相符，账账统一，账物相符，严格执行仪器借领用制度。实验领导小组成员按职责分工做好份内之事，对因失职造成仪器、设备损坏或丢失的有关规定追究责任赔偿损失。
3、加强教育：学校实验老师经常对学生进行思想教育，组织学习实验的规则、制度、要求，教育学生爱护仪器设备，节约损耗品，避免损坏仪器，至今完好率较高。
4、资料管理：对仪器说明书和管理制度装订成册，各种记录资料归类装档，以便教师查阅使用和上级检查。
四、实验室教学工作
为加强实验教学，学校把实验室工作列入工作计划之中，领导小组经常召开会议，讨
论研究实验教学工作，制订实验计划。严格按照新课标要求开足开齐实验课。实验教师有教学计划和实验通知单，学生有实验报告册。演示、分组实验的开出率达到100﹪。积极开展自制教具活动，定期对科学教师的教学情况进行检查指导，重点查看教案、实验记录材料，发现问题，及时整改。结合校本教研，进行科学实验课教学研讨，组织教师相互听课评课，促进科学学科教师之间的交流与合作。
总之，理化生教师在实际教学中，能突出教学重点和特点，通过引导学生观察实验，动手、动脑、动口来培养学生的学习兴趣，掌握基本操作知识和技能，提高学生的实践能力，激发学生的合作、探究和创新精神，实现科学实验教学的三维目标。
五、附：实验室平面图
六、物理实验室
化学实验室
生物实验室