碱滩镇中心学校高效课堂 八年级语文学科导学案 ( 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关) 班 级： 八年级 姓名： 课题： 《东施效颦话语词》 小组： 主备人： 张国海 审核人：
学习目标：1.识记并理解文中的生字词2、理解细菌的性质和特点，体会文中语言的准确性。3、学习品味欣赏作品的方法，体会作品的语言特色。 知识目标：了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。 能力目标：理解词语在不同情况下的不同含义。 情感目标：学习作者条理清楚的写法。
教学重点：1、学习本文语言亦庄亦谐，耐人寻味的特点。2、学习本文结构安排条理清晰的特点。 教学难点： 理解重点语句的含义
【使用说明】1、课前预习：多读、多写、多查、；2、自学探究（参考时间20分钟）：结合课本完成导学案；3、合作探究（25分钟）：先小组学习再小组合作探究。
⑶五六十年代北京市民口角时有指对方为“欠学习”，
“你该去
好好学习学习”者，虽反映了对学习含义的误解，但与现今口角【创意表达】
时的用语相较，仍然呈现了一种文雅与全民处在学习高潮中的兴12.如果让你以“总之”开头，给本文写个结尾，你想怎么旺。
写？
答： 总之
13．学习本文对语词的分析方法，写一段话，试对“酷”
或“讨论”或你有心得的一个语词简要分析。
⑷去夏在山东烟台，见到一些中老年同志称自己的配偶为 “我那个对象”，觉得既雅且嗲，不知是否因为胶东是老区的缘 故，爱用这当年的新名词。
答：
⑸北京人有时则说成“感冒”或“很不感冒”。“感冒”在这里，是“感兴趣”的故意误读，故意误读误说误解，是相声技巧之一。
答：
11.根据语境解释下列词语的意思。
⑴称配偶为“爱人”开始时也是很有进步意义、“五四”意义的。 “五四”意义：
⑵近年又时兴将未婚情侣称为“朋友”，倒也差强人意，可惜与传统汉语中的朋友一义相去甚远。读几十年前的文学作品，还可见爱情追求失败后拒绝一方为了安慰对方，或追求一方仍不死心而说什么“我们做朋友吧”之类的句子。
第一个“朋友”： 第二个“朋友”： 第三个“朋友”：
碱滩镇中心学校高效课堂 八年级语文学科导学案 ( 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关) 班 级： 八年级 姓名： 课题： 《东施效颦话语词》 小组： 主备人： 张国海 审核人：
学习目标：1.识记并理解文中的生字词2、理解细菌的性质和特点，体会文中语言的准确性。3、学习品味欣赏作品的方法，体会作品的语言特色。 知识目标：了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。 能力目标：理解词语在不同情况下的不同含义。 情感目标：学习作者条理清楚的写法。
教学重点：1、学习本文语言亦庄亦谐，耐人寻味的特点。2、学习本文结构安排条理清晰的特点。 教学难点： 理解重点语句的含义
【使用说明】1、课前预习：多读、多写、多查、；2、自学探究（参考时间20分钟）：结合课本完成导学案；3、合作探究（25分钟）：先小组学习再小组合作探究。
⑶五六十年代北京市民口角时有指对方为“欠学习”，
“你该去
好好学习学习”者，虽反映了对学习含义的误解，但与现今口角【创意表达】
时的用语相较，仍然呈现了一种文雅与全民处在学习高潮中的兴12.如果让你以“总之”开头，给本文写个结尾，你想怎么旺。
写？
答： 总之
13．学习本文对语词的分析方法，写一段话，试对“酷”
或“讨论”或你有心得的一个语词简要分析。
⑷去夏在山东烟台，见到一些中老年同志称自己的配偶为 “我那个对象”，觉得既雅且嗲，不知是否因为胶东是老区的缘 故，爱用这当年的新名词。
答：
⑸北京人有时则说成“感冒”或“很不感冒”。“感冒”在这里，是“感兴趣”的故意误读，故意误读误说误解，是相声技巧之一。
答：
11.根据语境解释下列词语的意思。
⑴称配偶为“爱人”开始时也是很有进步意义、“五四”意义的。 “五四”意义：
⑵近年又时兴将未婚情侣称为“朋友”，倒也差强人意，可惜与传统汉语中的朋友一义相去甚远。读几十年前的文学作品，还可见爱情追求失败后拒绝一方为了安慰对方，或追求一方仍不死心而说什么“我们做朋友吧”之类的句子。
第一个“朋友”： 第二个“朋友”： 第三个“朋友”：