课堂中的意外
开学啦，看到熟悉、稚嫩的张张面孔，我感到亲切而又高兴，也许这就是作为教师别样的幸福吧。
第一节语文课，我拿着书本兴奋地走向教室，还没迈进教室，就听见同学们七嘴八舌的议论声，我厉声喝道：“第一节课就不守规矩，太不像话啦！”孩子们沉默不语，这时，班长站起来说：“老师，不是这样的，我们是在讨论班里的事情。”“班里什么事？”有个同学急性子，第一个站起来说：“老师，我觉得咱班的班干部应该重新任命，他们在以前并没有起到表率作用，对工作也不负责任。”听后，我虽然深有同感，但并没有急于表明我的想法，而是想更多听取同学们的意见，所以，我说：“其他同学有什么想法，实事求是说一说。”说到班务工作，同学们的热情极高，本着实际畅所欲言，这个总结上学期的不足，那个出出工作新点子。同学们纷纷举手，有的说：“我同意，尤其是咱班的卫生做得不好，因为这总减分。”有的说：“我也同意换班干部，就说咱班班长某某（不便说姓名）吧，自己犯错误看不到，就会批评别人。”这时，有同学跟着附和起来：“是呀，这样的班长谁信服呀！”„„教室里顿时开了锅，那些班干部羞愧地低下了头，坐在座位上默不作声，我也感到班干部有重新任命的必要，但同学们说得太犀利啦。我赶紧压制住同学们的情绪，说：“你们都同意重新任命吗？”“同意。”“现任的班干部也愿意吗？”他们慢慢抬起头，小声地说：“愿意。”“那我宣布咱班班干部重新任命。以往，班干部的都是老师看谁表现好就定谁，这回，，我们革新一下，就来个‘毛遂自荐’。”同学们丈二和尚——摸不着头脑，不知怎么回事。我接着解释道：“也就是人人都可以自我推荐，根据自己的实际情况选择适合的职位，准备两天的时间，等到周四下午咱
们召开‘班干部竞聘会’，自述应征的职务，今后的设想，再由同学们选举。再强调一下，人人都有机会，以往的班干部也可以报名，不要气馁，再接再厉。大家一定要珍惜这次机会，机会面前人人平等。”可能这是他们第一次听说这样的选举方法，他们感到很新鲜，也表现出极强的兴趣和参与热情。
在两天的期待与准备中，周四下午悄悄来到了。我走进教室，看到每个同学的脸上都是阳光灿烂，充满自信的。我正式宣布“竞聘会”开始，同学们热烈鼓掌。我期待着第一个勇者上场，不知什么缘故，十秒钟过去啦，没有一个主动上场的，而是互相观望着，是在歉让吗？是胆怯了吗？我以自己的热情为他们加油、鼓劲，终于，宋秋悦第一个走上来，她展开手中的稿纸，认真地读着，看得出她迫切地想成为班干部，也做了充分的准备，他的这种认真劲儿也着实让我感动。之后，第二个，第三个„„全班同学都进行了演说。没有经过指导，个个说得真诚、可信、干劲十足，但也只能优胜劣汰呀！经过同学们的一轮选举，优秀的最终还是被选上了，我这个主持也该上场总结啦。我提前给选上的同学打个预防针：“你们自愿承担班中的工作，我感谢你们，也佩服你们的勇气和自信，但最主要的还是看你们的真本事，干就一定干好，绝不能失言，让同学们和老师失望。”他们的脸上洋溢着笑容。看到落选的同学，我感到有些心痛，他们也是那样积极，渴求，有着美好的憧憬和梦想。我激动地说：“老师同样佩服、感谢落选的同学们，你们身上同样闪现班级主人的那份责任，也让老师很感动，虽然这次落选了，但以后会有更多的机会，希望你们继续努力，终会有梦想实现的机会。同学们，加油呀！”我的热情感染了他们，他们不再沮丧，不再失望，而是绽放出同样的微笑，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌
声。从同学们的微笑中我看到了信心和希望，从同学们热烈的掌声中我听到了他们下定的决心。
这次竞聘会超出了预期的效果，我想：我的做法是对的，同学们经历了这一次，每个同学各有所得。他们懂得了机会难得，懂得了职务的来之不易，更懂得了人生只有一次一次地争取、经历，才能走向成功，自己也能够逐渐成熟。我相信：班干部一定会倍加珍惜这次机会，付出极大的努力，出色地完成每一件事。
反思：我觉得这次选举班干部方法的革新比较成功。虽然有很多同学落选，但这次活动调动了全班同学的积极性，培养了主人翁意识，更让他们懂得了珍惜机会，充满自信，勇于锻炼自己，不但努力，才能走向成功。同时，我也意识到，一定要选择学生喜闻乐见的，行之有效的工作方法，以便促进学生的成长，还有教师的语言、情感激励，也是促进学生良好发展的又一要因。所以，日后我会加倍努力，潜心观察与研究，选用科学、适用的教育教学方法，培养出更多素质强，能力高的人才。
革新方法 走向精彩
——班主任工作案例
海宁路小学 杨玉伟 2010、9
课堂中的意外
开学啦，看到熟悉、稚嫩的张张面孔，我感到亲切而又高兴，也许这就是作为教师别样的幸福吧。
第一节语文课，我拿着书本兴奋地走向教室，还没迈进教室，就听见同学们七嘴八舌的议论声，我厉声喝道：“第一节课就不守规矩，太不像话啦！”孩子们沉默不语，这时，班长站起来说：“老师，不是这样的，我们是在讨论班里的事情。”“班里什么事？”有个同学急性子，第一个站起来说：“老师，我觉得咱班的班干部应该重新任命，他们在以前并没有起到表率作用，对工作也不负责任。”听后，我虽然深有同感，但并没有急于表明我的想法，而是想更多听取同学们的意见，所以，我说：“其他同学有什么想法，实事求是说一说。”说到班务工作，同学们的热情极高，本着实际畅所欲言，这个总结上学期的不足，那个出出工作新点子。同学们纷纷举手，有的说：“我同意，尤其是咱班的卫生做得不好，因为这总减分。”有的说：“我也同意换班干部，就说咱班班长某某（不便说姓名）吧，自己犯错误看不到，就会批评别人。”这时，有同学跟着附和起来：“是呀，这样的班长谁信服呀！”„„教室里顿时开了锅，那些班干部羞愧地低下了头，坐在座位上默不作声，我也感到班干部有重新任命的必要，但同学们说得太犀利啦。我赶紧压制住同学们的情绪，说：“你们都同意重新任命吗？”“同意。”“现任的班干部也愿意吗？”他们慢慢抬起头，小声地说：“愿意。”“那我宣布咱班班干部重新任命。以往，班干部的都是老师看谁表现好就定谁，这回，，我们革新一下，就来个‘毛遂自荐’。”同学们丈二和尚——摸不着头脑，不知怎么回事。我接着解释道：“也就是人人都可以自我推荐，根据自己的实际情况选择适合的职位，准备两天的时间，等到周四下午咱
们召开‘班干部竞聘会’，自述应征的职务，今后的设想，再由同学们选举。再强调一下，人人都有机会，以往的班干部也可以报名，不要气馁，再接再厉。大家一定要珍惜这次机会，机会面前人人平等。”可能这是他们第一次听说这样的选举方法，他们感到很新鲜，也表现出极强的兴趣和参与热情。
在两天的期待与准备中，周四下午悄悄来到了。我走进教室，看到每个同学的脸上都是阳光灿烂，充满自信的。我正式宣布“竞聘会”开始，同学们热烈鼓掌。我期待着第一个勇者上场，不知什么缘故，十秒钟过去啦，没有一个主动上场的，而是互相观望着，是在歉让吗？是胆怯了吗？我以自己的热情为他们加油、鼓劲，终于，宋秋悦第一个走上来，她展开手中的稿纸，认真地读着，看得出她迫切地想成为班干部，也做了充分的准备，他的这种认真劲儿也着实让我感动。之后，第二个，第三个„„全班同学都进行了演说。没有经过指导，个个说得真诚、可信、干劲十足，但也只能优胜劣汰呀！经过同学们的一轮选举，优秀的最终还是被选上了，我这个主持也该上场总结啦。我提前给选上的同学打个预防针：“你们自愿承担班中的工作，我感谢你们，也佩服你们的勇气和自信，但最主要的还是看你们的真本事，干就一定干好，绝不能失言，让同学们和老师失望。”他们的脸上洋溢着笑容。看到落选的同学，我感到有些心痛，他们也是那样积极，渴求，有着美好的憧憬和梦想。我激动地说：“老师同样佩服、感谢落选的同学们，你们身上同样闪现班级主人的那份责任，也让老师很感动，虽然这次落选了，但以后会有更多的机会，希望你们继续努力，终会有梦想实现的机会。同学们，加油呀！”我的热情感染了他们，他们不再沮丧，不再失望，而是绽放出同样的微笑，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌
声。从同学们的微笑中我看到了信心和希望，从同学们热烈的掌声中我听到了他们下定的决心。
这次竞聘会超出了预期的效果，我想：我的做法是对的，同学们经历了这一次，每个同学各有所得。他们懂得了机会难得，懂得了职务的来之不易，更懂得了人生只有一次一次地争取、经历，才能走向成功，自己也能够逐渐成熟。我相信：班干部一定会倍加珍惜这次机会，付出极大的努力，出色地完成每一件事。
反思：我觉得这次选举班干部方法的革新比较成功。虽然有很多同学落选，但这次活动调动了全班同学的积极性，培养了主人翁意识，更让他们懂得了珍惜机会，充满自信，勇于锻炼自己，不但努力，才能走向成功。同时，我也意识到，一定要选择学生喜闻乐见的，行之有效的工作方法，以便促进学生的成长，还有教师的语言、情感激励，也是促进学生良好发展的又一要因。所以，日后我会加倍努力，潜心观察与研究，选用科学、适用的教育教学方法，培养出更多素质强，能力高的人才。
革新方法 走向精彩
——班主任工作案例
海宁路小学 杨玉伟 2010、9